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❷ 高興的事作文500字
在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎?以下是我為大家整理的高興的事作文500字,希望能夠幫助到大家。
每個人心裏面都有屬於自己的那一件事情,有悲傷的,也有喜悅的,但對於我來說,還是喜悅的事情比較的多,有意見特別高興的事情使我記憶猶新,聽我給大家娓娓道來。
每次到假期的時候,尤其是寒假的時候,我都會到我的爺爺奶奶家去,體會一下那裡面的生活,也是陪他們一同過年,老人的願望就是在孩子不忙的時候可以陪陪他們,我的到來使他們特別的開心,到奶奶家之後就是中午的時間了,爺爺已經給我做好了可口的飯菜,當聞到香味的時候,感覺整個人都特別的舒服,吃完飯後我在屋子裡找東西,突然看到了櫃子裡面放著一個正方形的盒子,拿出來的時候,盒子上面還沾著灰,應該是好多年都沒有用了吧,打開一看,居然是我最先的象棋,在小的時候,我特別的喜歡象棋,可是沒有人教我,我對這個象棋的樂趣也就慢慢的下降了,當看到象棋的時候我的興趣就像飛流直下三千尺一樣,直沖到了我的頭頂,剛好這個時候,爺爺進來了,看到了我,看到我那渴望的眼神,准備教我。
我們坐到了床上,首先教我的就是認識棋子,雖然我會一點,但是對於嚴厲的爺爺來說,什麼東西都要從頭開始,這也是爺爺為什麼是教師的原因了,爺爺慢慢的一步一步的教我,我也在認真的學習著,不一會的功夫,我感覺我掌握到了許多的知識和技巧,准備跟爺爺下一盤,雖然我知道我會輸,但是我還是鼓足了勇氣,最後的結局我一料到。
現在的我還是特別的喜歡,小時候這就是我最高興的一件事。
「方傑,89分;胡晨,95分;董浩彥,94分……董睿,100分!」
隨著老師報出一個個分數,啊!到我了!100分!這是真的嗎?我把手捏成一個拳頭,使勁地揉了一下眼睛。「董浩彥,快,捏我一下,這是真的嗎?」
「董睿,董睿,你磨蹭什麼呢,快上來拿試卷!」老師有點不耐煩了,一語驚醒夢中人。我邁著輕盈的步伐,走上了講台,取下了那張試卷。
試卷上鮮紅的100分像咧開了笑臉,對著我開心地笑。「這是真的嗎?董浩彥。」我已經不知道多少次問他了。「你怎麼還捏啊?」我看著被捏得紅紅的地方「你不是說,有點不真實嗎?那我就幫你找找你所謂的存在感。」董浩彥頭也不抬。
我呆在原地,愣了許多時候,才高呼一聲:「哦,我考了一百分。」「董睿,你干什麼?擾亂課堂紀律嗎?」老師怒吼。我吐了吐舌頭,不說話,坐了下去。
一放學,我如同脫韁的野馬,沖出校園。到了家門口,我平復了一下心情,裝作很沮喪地走進去。老媽一下發現了異樣,她也知道考試了:「考了多少分?」我默不做聲地拿出試卷,她一看:「考這么高,還裝成這樣,嚇我一跳。」
「唉,你上次不是說要霸天虎的玩具嗎?走,去買吧!」媽媽說要給我獎勵。我太開心了,真是雙喜臨門。
在一個星期六,爸爸媽媽帶我去海邊玩耍。我高興得手舞蹈,要知道,那可是我一直想去的地方呀!
我們一家興高采烈地來到海邊,我抬頭向大海望去,一眼望不到邊。到達海邊時,正好碰上退潮。海水「嘩嘩:地往下退,只有浪花還不時回頭看來,像是捨不得離開似的,我高興地追趕著那潔白的浪花。
海邊的沙灘上人山人海,咦!沙灘上的小洞是什麼呢?我十分好奇地問媽媽,媽媽說:」傻孩子,那是小螃蟹的家啊。「我聽了,興奮地說:」我們一起來抓螃蟹吧!「說完,我便開始四周搜尋著螃蟹。好不容易找到一隻,我用力撲上去,高興地說:」媽媽,我抓到螃蟹了!「我一不留神,手一松,螃蟹想逃跑。哼,想逃出我的五指山!沒門兒。我追上去」攔住了「它,它便束手就擒地成了我的俘虜。我拿著小螃蟹,到媽媽面前得意洋洋地說:」哈哈,媽媽你抓了幾只?「看一看,哇!媽媽抓了四隻。我不服氣地繼續去抓。我一共抓了好幾只呢!我抓住了螃蟹的弱點,便很輕易地抓住它們。當我在抓的時候,總是覺得癢癢的,我往下一看。原來是只大蝦」逗「我呢,瞧!那大蝦活像戲台上的武將。
不知不覺,太陽快要下山了。喧鬧的海灘漸漸平靜下來,只有海鷗還映照著余輝。我提著滿滿一桶」戰利品「高高興興地回家了。
試卷上的「70」特別明顯,我一下子就怔住了。「這是我的卷子?」我頓時就嚇呆了,那捲子上「7」特別的明顯,就好像是在嘲笑我似的。我心裡一種傷心的感覺油然而生,我都快要哭出來了。那紅色的「7」底是尖尖的,就好像一把鋒利的刀子,絞得心好痛。
考試時再三檢查了卷子,結果只有這點分數,我很後悔為什麼沒能認真答題,但也只好承認了這個事實。我的心情就好像跌到了谷底,我十分害怕。如果我回家,媽媽知道了,准會「河東獅吼」。一分鍾過去了,彷彿已經過了一個世紀似的,老師才說要講解試卷。
突然,一個同學舉起了手,我奇怪的不得了,為什麼還沒講解試卷就開始舉手。老師靜悄悄地走到他的旁邊,他們小聲地交談著,就好像蚊子在發出「嗡嗡」的聲音。老師突然說:「舒亘寧,拿起你的卷子,看看名字是誰的?」心理剛剛還十分的緊張,以為老師會罵我一通,但是我發現那張卷子上的名字居然不是我的,而是劉同學的。
我的心情就好像剛剛經歷過風雨的彩虹,那般明朗,那般高興。我也許考了不錯的分數呢!我接過老師遞過來的卷子,心情好到了極點。「99+20」這幾個紅色的大字,變得格外醒目,又格外的好看,「9」就好像一隻可愛的小鳥,在空中快活地歌唱著。一瞬間,我覺得好像同學們變美了,老師也變得美麗起來,就連原本十分枯燥的講課聲也變得有趣了。
通過這次事件,我不僅收獲了成績,更多的還是懂得了做事要認真細致的道理。
寒假裡,令我開心的事有許多許多,但我有最開心的一件事:去奶奶的老家見到了曾祖父。看見曾祖父,只因是第二次。說實話,我對曾祖父的第一印象不是非常好。因為第一次見面時,是在我們搬家的時候。我們的傢具都是新的,曾祖父抽煙的時候,燒壞了兩張茶幾。
可這第二次見面,畢竟又讓我徹底重新地認識了曾祖父。
我們先乘車到舅公家,曾祖父早已在那裡等候了。我一下車,就看見了曾祖父脖子上吊著一個收音機,看得出來他正在聽音樂。曾祖父真可愛。我腦子里浮現出這樣一個念頭。
曾祖父聽的音樂還非常流行呢!就連《江南style》、《最炫民族風》以及小虎隊、少女時代的歌也照聽不誤!曾祖父說話非常官方。比如,他非常喜歡音樂,讓我們也跟著喜歡。他就要這樣說:音樂可以陶冶人的情操,使人放鬆,小孩子也要這樣,放寬心……曾祖父說十句話,有九句都是官方、嚴肅的。第二天,曾祖父非常早就起了床,做了一桌子拿手菜。他對我們說:「明天你們就要走了,我讓你們嘗嘗我的手藝!」雖然味道不怎樣,但是曾祖父濃濃的愛意我還是感覺得到。
第三天非常快就到了。我們臨走時,曾祖父又硬塞給我兩百元錢。我不要,便對他說:「曾祖父,您身體不好,就別把錢花費在我的身上啦!」曾祖父說:「瞧你這孩子,我身子骨硬朗著呢!」接著又塞給我。我們走了,帶著曾祖父的熱情和我愉快的心情回家了。遇見一個可愛的老頭,是我寒假裡最開心的事。
8月16日這一天,對別的同學也許是平淡無奇的,但它給我帶來了無盡歡樂——因為我們去釣龍蝦啦!
一大早,我就迫不及待地跟著爸爸和外公全副武裝地趕到湯庄。當占據有利地勢,充分做好准備工作後,我們一行人就「開工」了。我望著混濁的泥水,暗暗好奇著不知底下有多少大龍蝦呢?正當我想出神的時候,手中的魚竿開始有節奏地顫動起來。我如夢初醒:難道是龍蝦上鉤啦?我下意識地抓緊魚竿,一鼓作氣將其提起使勁一抽,哈哈,一隻青褐色的龍蝦成了我的「瓮中之蝦」。我欣喜若狂,爸爸和外公也羨慕不已,真是我的「開門紅」啊!
再來看看他倆的收獲:老爸與一隻「龍蝦王」棋逢對手,魚竿因受力完成了弓形,他使出了洪荒之力也沒有把它釣到岸邊。這場「人蝦大戰」老爸以失敗告終。而外公那兒過了一會兒也有了動靜。他像變魔術般一下子從水中拉出兩只一大一小的龍蝦,真是厚積薄發啊!它們一隻夾住了誘餌,一隻夾住了第一隻的尾巴。外公得意極了,他稱它們為「雙槍陸文龍」,我則說是「母子連心」,老爸認為是「蝦肉相連」,我們哈哈大笑......
不知不覺中已到正午,我們意猶未盡地收了工,戀戀不舍地回家了,隨行的還有滿滿一筐龍蝦。到家後不久廚房就飄來陣陣蒜香龍蝦的味兒來。我品嘗著親手釣起的龍蝦,別有一番滋味。
釣龍蝦給我帶來了無比的樂趣,為我的暑假生活添上了絢麗的一筆。
我是一個樂天派女孩兒,說起令我高興的事兒,那可真不少,就象天上的星星一樣,數也數不清。不過,最令我高興的事兒當數今天發生的這件!
上周的幾次考試,我屢屢失利,一貫攻無不克,戰無不勝的我突然連遭重創。
那時,我的消極之心常常對我說:「你快別再學習了,這樣學又不會有什麼好結果。你看李想、馬雲,他們多好!不用學習,自己發掘一條經商之道,掙大錢!」
每到這時,積極之心就會站出來反駁:「那可不行,你應該反省一下自己考試失利的原因,繼續努力!從哪裡跌倒就得從哪裡爬起來!」
大不了從頭再來!經過激烈的 思想斗爭,最終我還是選擇了積極進取!於是,我認真地調整了自己的情緒,反思了自己學習上的失誤。上課時,積極強制自己不再溜號,放學後,我開始認真作好復習和預習。
今天,老師要考一張數學卷。發卷的時候,我為了使自己更有信心,就在練習本上畫了一個發光的燈泡,旁邊附上一小段話:「嘿,又有一個好主意!」
拿到試卷後,我開始一絲不苟地答卷,認真細致地檢查,准時在下課鈴響時交了卷。
下午,要發卷了,遠遠地,望著老師手裡的成績單,我的心就象是一隻頑皮的小兔子一樣「咚——咚——咚」地跳個不停......
「王稱,100+10!」老師宣布。「哇——嗷」同學們異口同聲地發出了驚嘆。我也笑出了聲,臉上滿是成功的喜悅。
從老師手中接過試卷,卷的頂端一行醒目的大字映入我的眼簾:「你是你父母的驕傲,更是老師的驕傲!」剎那間,我覺得眼睛開始發澀,發燙,似乎有一股熱流淌了出來......
是啊,有誰會不為這辛勤汗水換來的成績感到無比高興呢?
今天,發生了一件讓我高興的事。
事情是這樣的:早上,爸爸帶我和姐姐一起去看電腦,准備買。看了一上午,都沒選到自己喜歡的。下午六點多,爸爸和姐姐卻把選好的電腦娜了回家,我在欣喜之餘,也幫他們裝電腦。過了一會,電腦就裝好了。
我們家買的這台電腦有兩千五百元,內存2G,是組裝機。電腦總體上全是黑的,顯示屏、主機、音箱和滑鼠、鍵盤都是黑的,只有一個小攝像頭是白的。在我觀察的同時,爸爸則打開了電腦。一會兒,電腦就「活」了,屏幕上水滴滴入海的圖像,還有一些游戲,令我很高興,我便點擊了其中的「象棋大戰」。一個象棋棋盤出現在我的面前,我也能看到雙方的棋子,我便馬上開始游戲,和「電腦拼殺」起來。「殺」了一段,我發現電腦的技術太高了,幾乎他能將我的每一招都化解。拼到最後,我只得以慘敗告終。接著我又玩了些其它的游戲玩了一會,我便讓姐姐玩。這是,我發現現在電腦配件中好像放著上網必備的「貓」,我又仔細的看了看,果然如此。我便問爸爸:「為什麼有『貓』還不上網?不是和電話連上就行了嗎?」爸爸則說,我們不會弄,再過幾天,等技術人員來了調配就行了。聽完這話,我又高興起來,老師說在網上打作文的事再也不用麻煩別人了,自己家就行了。
我家買電腦,這就是一件讓我高興的事。
記憶就像一顆顆的珍珠,在我的腦海里,有一件事比珍珠更閃亮,那間事發生在六年級。
在六年級時,我的體育很好,每個體育項目都能達到90分以上,這讓我很自豪。每次的運動會都少不了我。今年也不例外,今年我參加了縣里的運動會,我參加的項目是100米跑,運動會來了許多的高手,每個都身體強壯,個個看上去,就是一座山,我由不得冒了一把冷汗。
看到那麼多的高手,我下定決心,(.)一定要在人才濟濟里拿到一個好的成績,回到家後,我開始訓練自己,每天早上起來跑步,每天要做100俯卧撐……,我絕不給學校丟臉,眼看運動會就要到了,心裡由不得冒冷汗,終於運動會拉開帷幕了,在海選中,我一望狂瀾,得到了第一名,這讓我高興的得,像紅透的蘋果。
不過總決賽還沒開始呢。到時候有五名海選冠軍來爭奪總決賽的第一名,我是其中一個,心裡由不得又冒冷汗。總決賽在下個星期的星期2開始,還有5天時間先,我開始鍛煉自己的能量,把能量提高,一天又一天過去了,總決賽開始了,在跑道周圍都是學生,我都不好意思了。跟我進總決賽的5個學生,比我大一截,我就像石頭中的一粒沙子,不起眼。在裁判打鳴後,我們5個同時起跑,我開始緊張了,閉隻眼向前沖,到了終點,我看了看自己的成績,是第2名,我暈。
我不理解為什麼我只得第2,可能是他運氣太好了,也可能是因為裁判看錯了,咳可是第2名也不錯了,別人想要都不得。這件事,在我的心中留下了美好的一筆。
我全家人都很關心我在學校里的表現,我的家人都希望我能夠做一個好學生。在學校與同學們的相處好,學習成績好等等。所以當有一天,我拿著獎狀回家的時候,那一天,我能夠感受到全家人的開心。
那天,我是極為開心的拿著獎狀回家的。我相信我的家人會為我感到高興,只不過沒有想到我的家人會這般高興。仍記得當我將獎狀放到家裡的餐桌上的時候,我家人向我投來的高興的目光。
爸爸最先開口對我說:「不過,居然獲得了班級第一名。」爸爸說完後,媽媽看著我柔柔的笑著,然後說道:「真棒,下次再接再厲。」爺爺奶奶也先後對我說了一些贊美的話,到最後的時候也都在鼓勵著我,希望我能一直保持這般優秀。
那一晚的晚餐,是我吃得最開的一頓晚餐,在那頓晚餐上,我的家人們也都顯得很是高興。我能夠在這次考試中獲得如此優秀的成績,更多的是我的家人一直對我的鼓勵。我的家人一直都在告誡著我,要我每天進步一點,到最後,我一定會看到一個非常棒的自己。
我很感謝我的家人對我的鼓勵,在他們不斷的鼓勵與信任下,這才有了現在取得如此優異成績的我。這一件讓全家都高興的事,是因為我達到了家人對我的期望,也是因為家人們看到了我的努力而產生的欣慰。在這件事之後的我,也一直都在努力著提升自己,我希望在未來的日子裡,我能夠做到更好,做更多讓我的家人們為我感到高興的事。
這是發生在我身邊的一件讓全家高興的事,因為我的努力獲得了優異的成績,得到了老師的贊美,與同學的認可。那麼你們呢?你們有沒有做過一件讓全家都高興的事?
昨天,重要的大考來臨了,這就是書人一年一度的期末考試,為了在幾千同學參與的考試中拔得頭籌,我寒窗苦讀奧數書。可不巧的是,我前幾天生病了,發燒感冒加咳嗽,真難過!
上個禮拜,我的老師特意到了我們家,每天晚上輔導幫助我攻讀奧數,在星期三的下午,我多喝了些涼水,於是有些咳嗽。哪知碰巧,當晚冷空氣又降臨,害得我措手不及,絲毫沒有做任何准備,就感冒了。早晨起床頭有點暈,但我沒有告訴媽媽就上學去了,直到星期五晚上的最後一堂補課前,媽媽看我有些萎靡不振,就給我量了下體溫,呀!三十八度五,還有點低燒呢!「有點發燒,看樣子明天不能考試了!」媽媽緊張地說道。我心頭一驚:「難道我前面如此繁多的復習都白費了嗎?」隨後轉念又想:「我又沒高燒,為何不拼搏一下呢!」
這天,我雖然手腳冰涼,但仍然努力打起十二分精神聽課。題只聽懂了一半,便迷迷糊糊地想睡覺了。我按捺不住倒在床上就睡著了。第二天早上,我起來把奧數看了一會,就扛著發低燒的身體「沖向」戰場了。
在考場上,我一鼓作氣的'把題全做完了。我打了一個大噴嚏,把教室里的人都嚇了一大跳。卷子比較難,但是對我這個腦袋暈呼呼的小病人來說,就是難上加難了。不過,我能夠堅持挺過來,我覺得已經很對得起自己了。出了考場,我暗自感嘆:「想要在生病的情況下考好,那可真不容易」。
重在參與,雖然有我是抱病來參加的,但最少我考了。盡管考的可能不是很好,但我努力了。有很多同學缺考,只是因為一些小病。對我來說,抱病堅持考試就是成功,就是值得高興的事,希望我考得好一點!
下課鈴響了,樓道里頓時喧鬧起來,我和同學們也開始踢毽兒了。
樓道里亮堂堂的,側面是幾扇窗戶,地上很滑。這時,另外幾個同學開始踢了,有的同學拋
起毽一下一下地踢著,有的同學踢的時候臉上還帶著笑容,好像很得意.輪到我踢了,我接過毽,心裡非常緊張,彷彿一塊巨石懸在空中。我能超過以前的記錄嗎?能超過其他人嗎?我一次次提醒自己:別緊張,好好踢,多踢點兒!
我先抖了一下毽,然後往上一扔,只聽「砰.砰.砰?」的聲音,1、2、3、、、,快到70了,我的左腿好像不聽話了,開始發軟,站不住了似的,「堅持啊,堅持就是勝利,離我的記錄只差十幾個了!」我開始著急了,心裡暗暗為自己鼓勁兒。
正在我快要堅持不住的時候,不知是誰帶頭喊起了「加油!」,我身上頓時冒出了一股力量,一點兒也不覺得累了,我繼續有節奏地踢著,這時周圍的同學們又開始鼓掌,我心裡十分激動,高興地差點笑出聲來,當毽向上飛的時候,我的眼睛迅速地掃了周圍:我被那麼多的同學們包圍著。就在我走神得意的時候,毽掉在了地上。周圍同學發出了「哎呀」的惋惜聲,我也感到很遺憾,如果精神集中,能再多踢幾個就好了!這時,一位同學跑過來告訴我:胡慧峰,你踢了94個!我興奮極了,我終於超記錄了!
這件事真令我高興,從這件事里我明白了一個道理:只要確立目標,再勤奮刻苦地練,就一定會成功
今天,我很高興。因為爸爸給我買了一部「小米」手機,聽爸爸說「小米」手機是現在最火的,比蘋果手機還要快呢!我本來很興奮,可是媽媽又不高興了,說「買手機嗎!幹嘛買個小米手機,兩千塊錢呢。」爸爸只是笑了笑說「女兒學習好,鋼琴也彈的好,買一個唄」。媽媽就沒有再說話了。
小米手機很特別,大大的屏幕上面還有一個「M」形,它的右邊也有一個「I」的形狀,拼起來就是「米」。手機的上面有一個可以充電的插孔,還有一個解鎖的小鍵,它的右邊有一個聲音控制鍵和一個像機按鈕,左邊沒有什麼按鍵。
我剛打開手機,屏幕上面就出現了一個小鎖子,要往下滑,才能解鎖。解鎖以後內容很多,有電子郵件、系統更新、便簽、日歷、地圖、文件管理、淘寶……應有盡有。但我最喜歡的還得數游戲,小米手機上的游戲很多,有AngryBirds——憤怒的小鳥、TalkingTom2——會說話的湯姆貓、水果忍者……
我想,以後要賺多多的錢,給爸爸也買一部小米手機,當然,我也不會忘記答謝爸爸,我對爸爸說了一聲「謝謝爸爸,爸爸是世上最好的爸爸」。
寒假裡最令我高興的一件事,就是在元宵節那天晚上和媽媽、表弟、表妹去城南生態園看煙火。正月十五那天晚上,我和媽媽、表弟、表妹吃完飯後,便走在去城南生態園的路上。一開始先放了兩三個不是非常起眼的煙火,停了三四秒後,後面的架子上的燈亮了,出現了「祝全市人民節日快樂」這九個橘黃色的大字,然後慢慢變紅,最後就不見了。
煙火又重新回到了天空中。銀黃色的、大紅色的、梅紅色的、草綠色的、紫羅蘭色的、湖藍色的煙火,在天空中齊放,不停地變化、變化、在變化。煙火的光亮點燃了天空,天空也隨著變紅、變紫、變綠、變藍、變黃,讓人應接不暇。這時,天空中又出現了三四個蝴蝶形狀的煙火翅膀是梅紅色的,非常漂亮。煙火放到一半,後面的架子上又出現了「瀑布」,非常漂亮,銀黃色的燈在架子上上下閃爍、移動,像真的瀑布一樣。
到了最後,從低處往放起一個個如星星般閃爍的煙火,像護衛一樣保護著煙火,不讓煙火受到破壞。此時,煙火也變了一個樣兒,各色的煙火先由「一顆星星」散開,然後再散成銀黃色的光點,像一把銀黃色粉末撒向天空,落下來時,猶如流星般閃耀,美麗至極,讓人陶醉!
放煙火的時間還不到半個小時就完了,眾人在埋怨生中離去。有人說「這么好的煙火,竟然放得還不到半個小時,唉!」也有人說:「大老遠跑來等了一個小時,竟然才放這么一會兒。」還有人說:「剛看的起勁就完了,太掃興了!」雖然煙火放的時間短,但卻非常美,比別處的都飽滿,這就是我寒假中最高興的一件事。
又是一個春暖花開的日子,油菜花在長高,草莓在凋謝。
我和妹妹還有三個阿姨,在田野上遊玩,阿姨稱之為「踏春」。我們拿著風箏,在田間小路上走著。一陣陣風吹著,妹妹手中的風箏早就迫不及待地要起飛了。妹妹邁著「蹣跚」的步伐,在小路上跑著,她的屁股一扭一扭的,惹的大家都大笑。
她還一臉無辜的轉過頭來,不知道罪魁禍首就是她啊!阿姨怕她太熱,把衣服拖下來又怕她凍著,就系在她的腰上。她說:「阿姨,我成廚師了!」我們看她興致這么高,就撿了一些油菜花,給她炒,她也一本正經地用一跟稈子在哪兒炒著。大家都在哪兒樂開懷。她又做出了一個驚人的舉動。她往油菜花上吐了一口唾沫,說是加鹽。「照你這么下去,你就成造鹽商了」阿姨在一旁偷著樂。
「風箏上去了嗎?」妹妹終於從炒菜中回過神來,仰頭問我們一句,大家沒有回答。用手指戳戳天上,妹妹會意地看了一下「風箏飛的好高哦,我要拿風箏線,這樣就是我放上去的了。」妹妹說。大家就吧風箏線給了她,讓她小小的滿足一下。今天的天氣可真適合放風箏了,小路上熙熙攘攘地站著許多人。我把風箏線都放完了。
但是只是飛的遠,並不是飛的高,阿姨讓我把手一仰一仰,風箏果然飛的比較高了。阿姨又仿效她們小時侯的方法,把油菜花折成一小跟,然後系成一個小圈,不一會,那個小圈就一點點的爬到了風箏線的另一端,風箏的那一端。原來阿姨她們小時侯還有那麼多的玩意啊!
風箏越飛越高,不但要拉風箏線,還要避免和別的風箏「相撞」。有一個男孩技術特別好,他的風箏不但不會打結,而且很高。大家都在哪兒駐足觀看。
原來放風箏也是一門技巧啊!這真是一件令人高興的事!
❸ 我的玩伴400字作文
在日常的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎?下面是我為大家整理的我的玩伴400字作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鄰居家的姐姐養了一隻小狗,它叫妞妞,十分可愛。
妞妞是一隻泰迪犬,淺棕色的毛,卷卷的,像是穿著一件毛茸茸的大衣。它的耳朵好像兩把毛毛的小扇子。圓圓的眼睛像兩顆黑溜溜的珠子,閃閃發光,看起來充滿了靈性。尾巴短短的,像一個毛絨絨的小球球。它的鼻子可靈敏了,大老遠聞到食物的氣味就會飛奔而去,東聞聞,西嗅嗅,如果喜歡,叼起食物躲到無人的角落獨自慢慢享受,要是不喜歡的,它便扭扭頭揚長而去了。
我常常和妞妞一起玩耍。「飛碟」的游戲我們玩得最多,每次我把飛碟扔出去,它就會像離弦的箭一樣跟著飛碟追,等到飛碟落下,它迅速用嘴把飛碟叼起跑回我身邊,然後它用舌頭舔舔我的手,好像是在等我給它獎勵似的。
妞妞有時候還有點傻氣。有一天,它在院子里玩,看見一隻漂亮的蝴蝶停在桌子上。它「嗖」的一聲跳上了桌子,可蝴蝶又飛走了,妞妞一看,急了,拔腿就追,居然忘記了自己正站在高高的桌子上。「咚」的一聲,掉了下來,摔得它「汪汪」大叫起來,我真擔心它會把腿給摔骨折,沒想它叫了幾聲,便站起來一瘸一拐地跑開了,等我再見到它時,它又活蹦亂跳了。
這么可愛又傻氣的妞妞,我能不喜歡它嗎?
我們總不免會有無聊,或孤單的時候,我有各種讓自己生活變得有趣的各種小撇步。其中「玩伴」最能讓我瞬間快樂,不但能有效率的打發時間,日子也不會過的那麼無趣。
不過,「玩伴」需要慎選,因為有些玩伴很無趣,常常把氣氛搞得很差,反而很煎熬,更提不起玩勁了。多年的經驗讓我有了個口袋名單,無聊時有它准沒錯。
「姐姐」是我口袋名單中的第一順位,我很幸運擁有一個很包容我的姐姐,她是個幽默女孩,總能把無聊的事情轉換成開心的笑點,讓我整天笑呵呵,我們姐妹感情很好,不管做什麼,都能放得很開,也百無禁忌。有姐姐的力挺,我有最堅強的靠山,什麼也不用擔心。她當然就是我玩伴的第一候選人啰。
但現在姐姐面臨升學壓力,課業越來越重了,無法隨時陪我玩耍,我只好蹭到電腦桌前,和電腦培養起了感情。網路是個無邊無際的世界,想要看什麼影片,玩什麼游戲,都可以。雖然很不錯,我還一度想把電腦作為第一順位,但媽媽告訴我不能沉迷在網路的世界裡,於是毅然決然地將電腦排在第二順位。
我是個小學生,在課余休閑的時候,呼喚玩伴,就能讓我得到放鬆,是很「養生」的一種生活態度呢!
我家裡有一隻小狗它的名字叫小狐。
小狐是去年我生日的時候爸爸送我的生日禮物。每天回到家我做得第一件事就是跟小狐玩上幾分鍾,為什麼它的名字叫小狐呢?原因是看它的臉形狀很像狐狸的臉,所以我給它取的名字叫小狐,小狐不僅臉像狐狸而且它的耳朵跟狐狸的耳朵一樣,都是尖尖,好像一碰到那個尖角就會劃破手似得,還有水汪汪的大眼睛,鋒利的牙齒好像能把所有東西咬碎,有點像梯形的黑色鼻子上總是濕漉漉的,胖嘟嘟的身子,四隻粗壯的大腿,月牙似得小尾巴,小狐的毛是棕色的,摸上去毛茸茸的軟軟的可舒服了。
小狐的性格很特別,它高興的時候尾巴搖個不停,只要叫一下它的名字,它就會聞聲而來,可是它不高興的時候尾巴不搖了,而是夾在兩條後腿之間,它會躲在一個角落,無論你如何叫它的名字,它都不理不睬,好像沒有發生過一樣,就連你拿著它喜歡吃的骨頭在它眼前晃來晃去,它依然不理不睬,小狐有的時候跑到馬路上去散步,要很久才回家,有時不過一會兒就回來了。
它就是我家的小狐,一隻性格特別的小狗,小狐給我家裡帶來許許多多的樂趣,我愛我家的小狐,它是我最好的玩伴。
沙漏,是我幼兒園的玩伴,代表時間,我的沙漏是粉色的,代表天真。
幼兒園的時間,除了和媽媽一起完成老師布置的作業,其他時間我都在玩沙漏,直到現在,這個毛病也改不了。每次做作業時,我老把它放在最顯眼的地方,遇到不會的題,我老看沙漏一眼,好像答案就在它身上。一會兒趁媽媽不注意,偷偷把沙漏倒過來,沙子一粒一粒落下來彷彿在說:「快點寫作業,被媽媽發現有你好看的。」我馬上開始做作業了。
有一次放學回家,吃完飯,媽媽叫我做作業,我說:「才中午呢,時間早著呢!」說完,我玩起沙漏來。下午託管,同學問:「作業做完了沒?」「沒有。」我理直氣壯地回答,樣子還很神氣。同學說:「還不快做?」「沒關系,還早呢!」我答道。晚上做作業,我竟做到十點!我看了一眼沙漏,它好像說:「誰讓你浪費時間呢!」
我明白了,沙漏告訴我:「古人說『一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰』的意思是讓我們珍惜時間。」
後來,我把習慣改了,沙漏的沙子一粒一粒落下來,彷彿對我笑呢!
我的玩伴不是我的妹妹,哥哥,弟弟,姐姐……統統不是,我的玩伴是我的叔叔,他今年已經37歲了,但是他童心未眠,每天像孩子一樣纏著我玩,甚至比孩子還有玩性。
那天,叔叔還有我的家屬都來到姨媽家過年,吃完飯後,有人睡覺,有人打麻將,沒人陪我玩了。這時,叔叔向我走來,對我擠了擠眼睛,風趣地說道:「小熊,走啊,我們去闖盪闖盪啊。」「闖盪什麼?這可是農村,迷路了怎麼辦?「沒事的,順著這條路一直走,到時候再返回來不就行了嘛?」叔叔說。「那……那好吧。
於是,我騎著我的小自行車,叔叔騎著賽車。出發了。因為是農村,那一條條路坑坑窪窪的,還有隨地都是的泥漿。
在路上,聽著耳邊的風呼呼的響。看著廣闊的麥田,望著人跡罕至的小路,我把車騎得飛快,心情卻格外舒暢,絲毫沒有出門時的慌張和擔憂,那時,我感覺自己很自由。又走了兩三公里後有一個路口,叔叔又建議左轉,可是這時,我有些害怕了:「叔叔,我們這是要去哪裡呀?不會真的迷路了吧?」「我要把你拉去買了!」叔叔開玩笑說。「叔叔,我認真的。」「哎呀,好了,別問了,到時候你就知道了。」既然話說在這,那我就不問了,乖乖的跟著叔叔走。又走了一段路後,竟然繞回了姨媽的住處。
我的玩伴叔叔,他的年齡會越來越大,頭發會越來越白。可是,叔叔身上有個永遠不會變老的東西,那就是——他的童心!
阿靈,這個令我難忘的兒時小名,他,是我小時候的玩伴,記得當初,我還不是那麼喜歡他,就在那天發生了一件事,讓我改變了我對他的看法。
那天早晨,我從家中出去買東西,回來後口乾舌燥得想買一桶冰淇淋吃,便對他說:「喂!快給我買一桶冰淇淋來!」阿靈皺著眉頭說:「阿姨跟我說,不能讓你買任何東西,特別是涼、冰的東西。」(那時因為阿靈家很窮,所以媽媽又是他母親的好友,便讓阿靈來家中打零工)我不耐煩的說:「不買就不買唄!我自己有錢!」說著就氣沖沖地地跑了出去,可能是因為太渴了,所以一口氣買了五六桶冰激淋,在路上全吃完了,再打著飽嗝回到了家裡。我假裝很生氣地走上了樓,重重地關上了門。
晚上,疼痛讓我從夢中驚醒,頭暈暈的,我捂著肚子想出去,「轟隆」一聲,外面下起了傾盆大雨,我倒在地上呻吟。阿靈聞聲而來,一看我倒在地上,忙把我扶到了床上,「你沒事吧?」他摸了摸我的頭問到。家裡的傘被爸爸媽媽拿走了,他們又還沒回來,他把大衣披在我身上,自己穿著一件短襯衫,背上我,因為走的是泥濘路,所以一路跑得很慢,還摔倒了好多次,當來到醫院時我一滴雨都沒淋到,但他卻成了「落湯雞」。
第二天,醫生告訴了我一切。今天我向窗外看去,藍天多美啊,小鳥多美啊,但阿靈的心比這一切更美!
有一位作家說過,生活里沒有了書,就好比沒有了陽光,智慧里沒有了書籍,就好比鳥兒失去了翅膀。在我成長的道路上,處處彌漫著書香。書,是我最親密的玩伴。
在我小的時候,家人給我買了《唐詩三百首》,每天都講給我聽,讓我了解了人世間的喜怒哀樂。等我懂事後,我就迷上了《愛的教育》,使我明白了家人的愛是無私的愛。《西遊記》讓我知道遇到難事時就要向孫悟空學習,要保持冷靜。我也從豬八戒身上知道了做人不能太貪婪,否則會遭到懲罰的道理。每一本書都讓我明白了許多道理,令我懂得了人世間的美醜善惡。
有人說,書是香甜的紅酒,可以讓人回味無窮;有人說,書是一本優美的畫冊,令人浮想聯翩;有人說,書是美妙的音符,使人沉醉其中。
我和書還有一個有意思的故事呢!在一個晚上,剛剛睡著的媽媽被我的笑聲驚醒了。她猛地推開門,發現我看著書哈哈大笑,便生氣地指著我說:「都這么晚了,還在看書,明天上不了學了?還有你一本《淘氣包馬小跳》都看了兩遍了,快睡覺!」可真的放棄了嗎?不,我悄悄地打開台燈,又津津有味地看了起來。想不到,媽媽一開門又走了過來,說:「書我替你保管,睡覺!」我眼睜睜地看著書被拿走了,只好睡覺了。夜深了,我的腦海中仍然還浮現著馬小跳與孩子們的玩耍情景。
書,並沒有直接教育我,而是告訴我怎樣做一個誠實的人、善良的人。書,不僅是我最親密的玩伴,也是我無聲的老師。
我家養了一條狗,是我上學期買的。當時,我興奮地牽著這渾身漆黑的小狗高高興興地回到家,將它放在陽台上,它大概知道我是它的新主人了,溫順地用那濕漉漉的舌頭舔我白嫩嫩的小手,我開心地說:「小狗真乖!」。
大家都知道,狗是有靈性的,非常招人喜愛!其次,狗也非常忠誠,是人類的好朋友!
我家的狗也不例外,平時,我前腳剛進門,後腳還在門外,那烏黑發亮的小狗就以迅雷不及掩耳之勢飛跑過來,直撲進我懷里,兩條前肢搭在我的腿上,狗嘴激動地呼哧呼哧地喘著氣,彷彿在說:「最親愛的小主人呀,你怎麼這么晚才回來,我無聊透了!」就連媽媽都不無嫉妒地說:「寶貝兒,它咋這么離不開你啊,對我愛理不理的!」媽媽還半開玩笑說:「我才是它的衣食父母呀」。這時,我就如獲至寶的舉起小狗,開心得不得了。
當我心情不好時,它會坐在我懷里,聽著我訴苦,臉上浮現出陣陣擔憂,似乎明白她的小主人不開心呢,這時,它可溫順了,決計不淘氣。
我家的小狗不僅靈性,也很護主!一天,當我和小夥伴正玩得不矣樂乎時,小狗狗以為別人在欺負我,它氣勢洶洶地汪汪大叫,狗尾巴「唰」地豎直,一條後腿不停地刨著土,典型的撲咬姿勢。我一看這架勢,嚇了一跳,忙跑上前去,說:「乖,聽話,別咬,主人在玩呢!」它這才罷休。
現在,我的小狗儼然成了我們家的一員,是我的知心玩伴!
自從媽媽生了個小弟弟之後,我便多了一個伴。
開始,我只是把弟弟抱在懷里,並不知道怎麼和他玩。但是,時間過得飛快,他學會了走路,也越來越頑皮了。可是,每次看見我,他似乎都很害怕。但我相信,有一天,他一定會喜歡和我玩的。
終於有一天,弟弟向我走來了。我高興地抱住他,他也把頭靠到我的肩上,我頓時感到快樂無比。慢慢地弟弟越來越喜歡我。每次我放學回家,一進家門他就高興地向我跑來抱住我的腿,那時我也會緊緊地抱住他。
一天,弟弟生病了。爸爸媽媽一直安慰他,可是他還是不停地哭。但當我開始彈鋼琴時,他就立刻安靜了下來,聽我彈他最愛聽的《戈帕克舞曲》。他越聽越快活。最後像是病好了,居然興奮地手舞足蹈,快樂地跑來跑去!
後來,我們竟開始玩捉迷藏。我躲到了床底下,他怎麼也找不到我,我禁不住笑了起來。弟弟聽見床底下發出了嘻嘻的笑聲,很好奇,連忙爬到床底下,想看個究竟。看到弟弟也爬到床底下,我急忙從床底下鑽出來,坐到床上。弟弟見床底下沒人,也從床底下鑽出來。正巧,他看見了我,急忙抓住我的衣服。我被他嚇了一大跳,弟弟也被我驚訝的表情逗得眉開眼笑。
從此,我們成了真正的玩伴。
一天,媽媽神秘地抱著一個大大的紙箱進了家門。我們忙跑上前去探個究竟,原來是兩只萌萌可愛的虎斑貓仔。我和姐姐高興得手舞足蹈,給它們分別取名為「小波特」和小哈利」。
它們有著圓圓的小腦袋,兩只中等大小的耳朵分得較開,圓形的臉頰,結實的下巴,還有睜得又大又圓的眼睛和中等寬度的鼻子。尾巴根部的毛發蓬鬆,又短又密,惹得人直想撫摸!
媽媽把它們放出來,它們對我家的新環境一點也不膽怯。小傢伙們的平衡性非常好,在客廳沙發、茶幾、卧室床上「飛檐走壁」。一會兒跟著我和姐姐的身後輕手輕腳,一會兒用它們那毛茸茸又圓又軟的腳掌拍逗我們的褲腳,一會兒兩個小東西你追我趕,嬉戲打鬧,一會兒又把奶奶的針線團撒弄得滿地都是……
我的小玩伴們有著貓兒應該有的一切品質,時而嬌憨,時而頑皮,時而安靜獨立,時而柔腸百轉,這些極聰明的小傢伙,它們永遠知道你想表達的意思,並且完全知道自己該怎麼做。真是萌萌可愛又調皮淘氣,給我們家帶來了無窮的歡樂。
在這個夏天裡,我意外地收獲了一份精美的禮物——哈佛博士熊。我看到它就像獲得珍寶似的,因為它象徵著智慧!
它身著一件漂亮的博士服和博士帽,看上去就像一個學富五車的紳士呢!它最可愛的就是它的那張臉:一對毛茸茸的耳朵配上一雙烏黑得發亮的眼睛和一個又高又挺的鼻子湊成了一張可愛的臉。
小博士(這是我為那個可愛的博士熊的名字)不僅對於我來說是一個玩偶,是一隻泰迪熊,更是我的一個夥伴、玩伴!
在平時,我生氣的時候,會跟它倒倒肚子里的苦水;在我聽到一件讓我興奮的事情時,我就會抓著它小小的爪子,跳起「轉圈舞」,讓他一點一點地「飛」起來;當我十分害怕時,就會拿著它來壯壯膽。
不過,在我和小博士在一起的這段時間里,有一件令人深刻的事情讓我和它一樣都是記憶猶新。
一天,我正在寫數學作業。突然,有一道「動腦筋」的題目難住了我。我怎麼想也想不出來答案,剛想准備放棄。這時,我的目光剛好瞥到小博士。它用它那烏黑的眼睛看著我,在告訴我不要放棄。於是我一鼓作氣,把正確答案給找了出來。
小博士,你是我一生中的.玩伴。
新的一年在熱鬧的爆竹聲中開始了。到處都張燈結綵,格外喜慶。我和小夥伴們都收到了許多大人們給的壓歲錢。沉甸甸的紅包拿在手中,我們都特別開心。有的小夥伴打算用來買煙花,有的准備買新的學慣用具和課外書。我想把一些錢交給媽媽存起來,剩下的給自己買禮物。
於是,我們來到一家玩具店,到處是琳琅滿目的玩具,看的我眼花繚亂,我一眼看中了一盒組裝玩具,是要自己動手組裝的機器人。老闆很爽快地把它賣給了我,我從老闆手中接了過來,付了錢之後,便跑到我的朋友金司園的家裡,迫不及待地想看看它的真面目,呀!我一看是一堆拆開的零件,幸好金司園是一個組裝高手,我和他一定把零件組裝起來的。不一會兒,一個神奇的機器人就戰立在我們的眼前了。它有堅硬的紅色外殼,肩膀上各有一個輪子,在需要的時候,就能變成賽車,它的手中還握著一把射標,只要一按開關射標就能射出去。另它的手和腳都能靈活自如的運動。真是一個有趣的機器人啊!
這個組裝起來的機器人不僅是我們的勞動成果,也是我們的新玩伴了!
美好的暑假終於快要結束了,我不知道為什麼在上學的時候非常想要暑假和寒假早點到來,而在暑假和寒假時,又在想著什麼時候上學啊?——非常想上學。
這個暑假第一個月就把暑假作業寫完了。每天都是上午七點起床,七點半吃飯,然後就是看電視、看書、睡覺、吃東西,一天就沒有了。我覺得非常閑。
有時候玩老師和同學的游戲。每天跟一些假娃娃說這個說那個,你當什麼她當什麼。我真的希望她們能活過來,這樣我就有同伴玩了,我想她們真的可以回答我的問題,和我一起讀書,她們也可以考試。但這是不可能的。
我只能看著好朋友一個個走開,她們回不來,我也過不去。
李文燦奶奶說:「李文燦這個暑假可以回來。」我非常開心,因為我又可以跟她玩了。
但是她沒有回來。每次看到佳文潔飯店的時候都會去她家問她奶奶:李文燦回來了嗎?
我希望快點上課,這樣就到了寒假,依記憶是可以看到她的。
像吳晗就會哭,我不一樣,我想說,要是哭可以讓她回來,我可以哭個三天三夜。
在那次考試的下午,王欣璐問:「李連潔,李文燦你們在一起幾年了?」
我們說:「五年了。」
王欣璐說:「五年的友誼了!」
快點上學去吧。
我家有兩只小烏龜,一隻叫「吉祥」,一隻叫「如意」。它們倆都有一雙明亮的眼睛,四隻靈活的小爪子和一條短短的尾巴。吉祥的塊頭比較大,它的殼大大的,不怎麼愛動,脾氣很好;如意的塊頭比吉祥小,它很頑皮,喜歡捉小魚、小蝦吃或趴在吉祥的殼上玩,不開心的時候總拿吉祥來出氣,還好吉祥脾氣好。
記得有一次我心情好,放它們在地上玩,吉祥慢慢地爬著,懶洋洋的,還東張西望,不用想也知道,它一定是想去我家落地燈下面舒舒服服地睡會兒。如意一來,那還得了,跑來跑去,像大鬧天宮一樣。我看它是想「大鬧」我家。我又不是如來佛祖,沒有五指山,只能看著它開心地玩。如意還經常趴在正在「閉關修煉」的吉祥身上。過了一陣子,吉祥休息好了也出來玩了,它們倆像散步一樣走著,不過我家可不是什麼景點,我就把它們捉回了它們的家——水池。
我常給它們發「零食」,有小魚、小蝦、螺螄等,是在我家邊上的河裡捉的,純野生,鮮味十足,每天限量一份。這也是它們長得壯、有活力的原因。它們開心地吃著,吉祥吃得很「正常」,如意則有點「不正常」,一會兒把頭縮進殼中,再「彈」出去;一會兒趴在吉祥背上吃;一會兒追著食物邊跑邊吃……
我有空就喜歡逗它們玩,它們帶給了我很多快樂。
我十歲的時候,不知為什麼,媽媽突然說要送給我一份禮物作為玩伴。等到這份禮物到家的時候,我才發現,禮物居然是一隻小烏龜。
這只小烏龜真的很漂亮:一雙芝麻大的小眼睛,殼上那深綠色的花紋,粗短的四肢靈活地滑動著。哈,這下,我有寵物做伴了。
小烏龜的膽子不大,每次我喂它的時候,它都把頭縮進殼里,等到確認身邊沒有什麼「狩獵者」時,它就會一伸脖子,飛快地吃掉食物之後,又一次地縮了進去。
與我這個小主人玩捉迷藏,是小烏龜的得意之作。每當我喂它時,它總會從水缸里溜出來。有時,我找不到快要著急時,這個小傢伙在我身後爬了出來,得意洋洋地還手舞足蹈呢。
時間一長,我的這位玩伴也有不小的脾氣,還挺爆,要是能說話的話,我估計我倆遲早是一個星期要吵上一架的。有天,一個小孩子來捉弄它,小烏龜被這個小孩翻了個四腳朝天,好不容易扳過身子,小孩子又來了一次。這下好了,你看吧,小烏龜的脖子氣得伸得很長,一不注意,那個小孩的手就被咬了一口。這還用說呢,小孩子只有躲在一旁嗚嗚地哭開了,而我呢,也乘機帶著小烏龜得勝回營了。
小烏龜,可不是好惹的,這以後,我看誰還敢欺負它。
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❻ 單缸柴油機活塞與連桿怎麼安裝 怎麼分辨反正 如何安裝正確 速回謝謝
連桿小頭有油孔的向上,目的是讓飛濺來的機油進入連桿銅套潤滑活塞銷。常見的活塞有三種:第一種平頂型活塞頂是平的,不分上下。第二種鏟塵型活塞,鏟塵向上。第三種直噴型的活塞,活塞頂直接做成了燃燒室。
注意事項
1、採用手搖啟動時,要將汽缸上的減壓閥打開,使其與外界連通,起到降低缸內氣壓的作用。這樣才能搖得動搖把。這樣隨著轉速的增加,飛輪的動能增大。
當達到一定速度時,撤出搖柄,松開減壓閥,使用飛輪的慣性推動活塞運動,這時汽缸形成密閉空間,活塞壓縮空氣,汽缸內壓力增大溫度升高,能達到柴油的著火點時,柴油機就啟動了。
2、採用手搖啟動時,為避免柴油機反轉傷人,搖轉柴油機時,必須五指並攏握住搖把。搖轉啟動時,手必須緊握搖把手柄,身體盡量往前靠,頭要抬起,先慢後快。啟動後手仍要緊握搖把手柄。嚴禁二人共握搖把啟動,嚴禁焊接或自製搖把。
❼ 五年級說明文作文
說明文寫作的目的就是要告訴讀者某個事物或某個事物的某方面的知識。而作者傳達的這個知識,就是說明點,也就是說明文的中心思想。那麼怎樣把握它呢?方法主要有三:
首先可抓住文章的標題明確說明點。俗說「標題是文章的眼睛」,說明文的標題往往揭示了說明的中心。先看總標題:《奇妙的克隆》,可知是有關神奇的克隆技術的知識介紹,以揭開「克隆」的秘密;再看內容,全文用了四個小標題:克隆是什麼、克隆鯽魚出世前後、克隆綿羊「多利」、克隆技術造福人類。你只要瀏覽一下課文的小標題,就會對課文內容有個大體的了解。
其次可抓住文章的結構歸納說明點。一般說明文往往都會圍繞一個主要問題或內容進行說明,而有的說明文則需要我們把小說明點歸納起來,構成全文的說明點。例如《奇妙的克隆》採用的是並列式結構,從不同的側面說明克隆,除了我們前面說的抓小標題外(或者假如像有的文章那樣就沒有小標題),我們也可以根據四部分的內容結構把它歸納出來。即克隆的含義、實驗、發展與好處等。
另外可抓住說明的順序弄清說明點。事物事理的本身是有其順序的,人們認識事物事理也有一定的順序,因此理清了文章的順序,也就有助於弄清說明的中心。例如這篇課文主要是闡述事理的,無疑採用的是邏輯順序:先寫克隆的含義,接著寫克隆實驗,再寫克隆的發展,最後寫克隆對人類的造福和對克隆的思考。行文脈絡十分清楚,說明事理步步推進,文章的中心也就一目瞭然。
二讀精析——細部研討方法點
要想把事物事理說清說透,就肯定離不開說明方法。因此閱讀說明文,就應當抓住主要的說明方法,並搞清楚各種說明方法的聯系和作用,這樣才能比較准確地把握說明的內容和文章的結構。我們不妨從以下兩方面入手:
一是可以先從全文上提領各部分的說明方法。不妨列出表格,以一覽無余。
二是可以抓住重點段落,精要分析具體的說明方法。例如:在「克隆是什麼」一小節里,作者為了說明「克隆」,運用了三種說明方法:舉例子、釋義和引用。舉例子:列舉植物、動物界當中的人們比較熟悉的例子來說明,把艱深的科學知識說得簡明易懂;釋義:對克隆一詞進行溯源並作出解釋;引用:引入《西遊記》中孫悟空拔一把猴毛變出一大群猴子的故事,生動形象地說明了「克隆」是怎麼一回事,把科學技術寫得富有趣味。
三讀品味——捕捉咀嚼情感點
與其他文體一樣,說明文中也同樣「說」著作者的情感態度,而這也正是我們理解課文所不可或缺的。《奇妙的克隆》是生物學家談家楨寫的一篇科普文章。學習這篇課文,既要了解克隆這一科技成果,更要從中學習科學家在科學的道路上鍥而不舍、不斷攀登的精神,還要在此基礎上,對科學這把「雙刃劍」有一個初步的認識。
為了說明什麼是「克隆」,作者精心組織材料,把「克降是什麼」「克隆技術的發展脈絡」「克隆羊多利的誕生」「克隆技術如何造福人類」介紹得清清楚楚。但是作者又不限於一般性的知識介紹,而是融入自己的贊賞之情和嚴肅思考。具體地說,本文既向我們介紹了克隆科學知識,又展現了包括我國科學家在內的「科學精神」,同時又引領讀者全面地看待科學技術的發展。閱讀時,我們就要從課文中找出能表現科學家嚴謹、求實、鍥而不舍的態度與精神的句子,加以體味。
說明文是以說明為主要表達方式來解說事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物特徵、本質及其規律性。
說明文雖然是以說明為主要表達方式的一類文種,但若沒有其他表達方式(如敘述、議論、描寫等)的恰當配合,則無法圓滿地完成向讀者介紹事物、解釋事理的任務;而從學習寫作說明文的角度講,如果能確切了解表達方式的綜合運用在說明文中的重要作用,注意准確使用敘述、議論等方式來輔助說明,說明文就能寫得有聲有色,文采斐然。(節選自《應用寫作》雜志2000年第3期《說明文中表達方式的綜合運用》)
說明文實用性很強,它包括廣告、說明書、提要、提示、規則、章程、解說詞、科學小品等。
說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能,解釋事物的原理、含義、特點、演變等。
文藝性說明文是通過文藝的形式介紹科學知識的說明文。
初中說明文閱讀技巧 說明文主要考查考生從文中准確獲取信息的能力,設題主要圍繞准確認讀、准確理解、准確篩選來考慮。
解題的程序,有句順口溜:「先讀原文通大意,再讀題干做標記,找出范圍對應句,比較選項看差異。」
先讀原文,完成3個任務:(1)了解文章大意,即說明的對象,各段之間的聯系,作者的見解及相關材料。(2)給段落標上序號。(3)給重要句子和關鍵詞語做上記號。
其次,讀題干很重要,要給重要詞語做上標記。如1999年卷第1題,可做如下標記:「本文第一自然段提出了一種假說,對這種假說理解不正確的一項是」3標記。第一處是命題點所在的位置,第二處是試題考查的內容,第三處是選擇答案的標准。
第三,找出答題的范圍和對應句是答題的實質性階段。一般來說,答案的檢索區間應在命題點的附近,如第1題答案在第1段或第2段。找對應句更重要了,可以說找到了對應的句子,就基本上找到了答案。比較選項找出差異是最後一步,即完成答題。如第1題B項說:「比起人類來,冬眠的哺乳動物在更寬的范圍里發生了變化。」漏了「調節性」幾個字,與文章原意不合。
說明文閱讀題都是單項選擇題,選擇正確選項方法有三:直選法、排除法、類推法。
直選法,即直接選出正確答案。這種方法適用於一目瞭然的題目,有的答案自己一下子能夠確定。也適用於「選非題」,如選出「不正確的一項」、「不符合文意的一項」。
排除法,可適用於一切類型的選擇題。它通過排除不合題目要求的選項,將正確的答案顯露出來,提高答案准確性。用排除法要找准「第一知識點」,即首先要排除的選項被排除的依據,須具備2個特徵:一是判斷得最准確,二是最有價值,確定這個知識點後可排除較多的選項。
類推法,適用於部分選擇題。根據合理推斷,迅速排除某些選項,或根據已知情況推斷未知情況,迅速確定答案。
一、分類
1、從說明對象的角度:事物性說明文、事理性說明文。
2、從說明文語言特徵:平實的說明文、生動的說明文。
二、說明的順序
時間順序、空間順序、邏輯順序
邏輯順序的具體分數:主——次、原因——結果、現象——本質、特徵——用途、一般——個別、概括——具體、整體——局部。
典型考題:本文使用了什麼說明順序?有何作用?
標准化答題格式:本文使用了__________的說明順序對__________加以說明,使說明更有條理性。(第一空應該填具體的說明順序,第二空應該填寫具體的事物名稱或說明的事理。如果是事理性說明文,但又不能准確表述,可用「事理」、「科學事理」等模糊性的語言表述。)
三、說明的方法
1、常見的說明方法有:舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用:
①、舉例子:通過舉具體的實例對事物的特徵/事理加以說明,從而使說明更具體,更有說服力。
②、分類別:對事物的特徵/事理分門別類加以說明,使說明更有條理性。
③、作比較:把__________和__________加以比較,突出強調了事物的特徵/事理。
④、作詮釋:對事物的特徵/事理加以具體的解釋說明,使說明更通俗易懂。
⑤、打比方:將__________比作__________,從而形象生動地說明了事物的特徵/事理。
⑥、摹狀貌:對事物的特徵/事理加以形象化的描摹,使說明更具體形象。
⑦、下定義:用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示,從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特徵/事理。
⑧、列數字:用具體的數據對事物的特徵/事理加以說明,使說明更准確更有說服力。
⑨、列圖表:用列圖表的方式對事物的特徵/事理加以說明,使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明:引用說明有以下幾種形式——
A、引用具體的事例;(作用同舉例子)
B、引用具體的數據;(作用同列數字)
C、引用名言、格言、諺語;作用是使說明更有說服力。
D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。
(引用說明在文章開頭,還起到引出說明對象的作用。)
四、說明文的語言品析
1、對整篇文章語文的品析,一般從二個角度談:A、准確;B、形象生動或簡明平實。
A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目,一定要結合文章具體內容談,比如可以選擇一句話為例子。
規范性的答題格式如下:這篇文章充分體現了語文准確/生動形象/簡明平實的特點,如「……」一句,就准確/生動形象/簡明平實地說明了事物「……」的特徵/事理,像這樣的例子文章中還有很多。
2、對具體篇/句/詞的評析
篇/句的作用基本同上。
字詞作用有以下考查形式:
A、加點字詞有何作用?B、能否替換為另一個詞語?C、加點詞語能否刪去?
這種題目往往要結合說明語言的准確性(有時是體現語言生動性)的特點答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區別。第三種題型還要加上「刪去後不符合人們認識客觀事物的規律或與客觀事實不符合」之類的表述。
五、說明文寫法分析
1、結合說明方法談
規范性的答題模式如下:
這篇文章主要運用了……的說明方法,說明了……(內容:事物特徵或事理),使說明……(作用:參考前面說明方法,明確其作用)
2、結合修辭手法談
規范性的答題模式如下:
這是一篇生動地說明文,大量地使用了各種修辭手法,說明了……(內容),使文章的說明形象生動。
3、結合表達方式談
記敘、描寫使說明更具體形象;抒情、議論使說明更有感情。那麼,從這個角度分析說明文的寫法,答題的規范性格式如下:
這篇文章綜合運用多種表達方式,除了說明外,還有……(從「記敘、描寫、說明、議論」根據內容選擇),如……(具體舉例),就是……(表達方式)的運用,使說明更具體形象/充滿感情。
六、說明語段的作用
這種題目答題的角度有三:
(1)、結構、內容作用:引出下文、承上啟下、總結全文/前文。
有時在文章開頭,還起著引出說明對象/說明事理的作用。
(2)、結合說明方法談。
通過……的說明方法,說明了……(事物特徵或事理),使說明……(作用)。
【名師指津】
在中考現代文閱讀測試中,說明文是重要的組成部分。從各地中考試卷來看,說明文閱讀測試的考點有:1.認識並把握說明的對象,概括其特徵;2.辨別與判定說明的順序;3.分析說明的方法,理解其在文中的作用;4.品析說明文語言的准確性;5.整體理解說明的內容,正確篩選和提煉文中的信息;6.閱讀圖形,辯識表格,解說表格,或者根據文章內容設計表格;7.從結構上分析文中段落、句子的作用;8.聯系文章與生活實踐談自己的感悟、發現或創造、發明。
做好說明文的閱讀,首先要掌握說明文閱讀的相關常識,如說明文的類型(事物說明文和事理說明文),常見的說明順序(空間順序、時間順序、邏輯順序),九種常見的說明方法(舉例子、列數據、打比方、分類別、作比較、下定義、作詮釋、摹狀貌、列圖表),說明文中句子在結構上的作用(總起、分說、總結、過渡、照應等),說明文語言的特點(前提是准確,有平實和生動兩種基本風格)等。其次要從整體著眼,准確地抓住文段的中心句、關鍵句,了解中心句與支撐句的關系,探尋文段的組合規律,概括文段內容。最後還要結合文段內容,運用聯想、想像、推理、印證等方法進行個性化表達。
❽ 對話優秀作文
在日常學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是我為大家整理的對話優秀作文,希望能夠幫助到大家。
一天,小女孩和她的家人坐著剛買的汽車來到郊外旅遊。
小女孩躺在草坪上,呼吸著清新的空氣,擁抱著大自然。
「你好啊,小姑娘!」
「誰?」小女孩嚇了一大跳。
「小主人,別怕。他呀,是公路爺爺。」一旁的汽車說道。
小女孩驚訝地看著汽車和公路,疑惑地問道「你你···你們···都···都···都會說話啊?」
「你現在正處於和大自然接觸的時間,所以能聽懂我們說話。」公路說道。
「公路爺爺,汽車哥哥,給我講講你們的故事吧,我可是個故事迷!」小女孩用請求的眼光看著他們。「好了好了,真拿你沒辦法!」公路和汽車異口同聲地說道。
「幾十年前,我的身體只不過是用一堆堆爛泥做成的。一到下雨下雪的天氣,人們便艱難行走,所以,我總感到十分納悶。不過現在可好了,工人們幫我改造之後,我就變成了現在堅固的水泥路。」公路爺爺有喜有悲的說道。
「還有我,還有我,」汽車迫不及待地說道,「之前,我也只不過是幾塊車皮和一些細小的零件。是工人叔叔們幫我組裝起來,成為了人人喜愛又時尚的汽車。」
「這都是人類的功勞啊!」汽車和公路有異口同聲地說道。
小女孩笑著說:「你們也給人類帶來了方便啊!」
「那麼,就讓我們各取所長吧!」公路爺爺笑著說。
「哈哈哈······」一串銀鈴般的笑聲在夕陽下回盪······
山林環繞,綠樹成蔭,剛練成人形的我正愜意的眯著眼,啃著剛從樹上摘下的桃子,躺在一塊平滑的石頭上,望著這不可多得景色。
忽然,一道聲音從我頭上響起:「好吃嗎?」我嚇得立馬從石頭上跳了起來,看著來人彎著腰諂媚的笑道:「大聖,您坐您坐,不不不,您躺您躺。」邊說邊用手撣了撣剛躺著的石頭。大聖將後衣襟撩起,坐在石頭上,說:「我是來向你辭行的,」我眼神一暗,大聖繼續說道,「總覺得太多話都未跟你說盡,想來找你聊聊。」我聽罷也連忙挨著大聖坐在石頭上,然後瞪大了眼睛看著他:「您說,小的一定洗耳恭聽。」
那天,大聖從日常瑣事講到他如何被玉帝欺騙,心生怒火;講到他是如何闖進天門,戲弄玉帝;講到他是如何突出重圍,與天兵天將單打獨斗。最後大聖垂下眼來,狠狠地說:「但是最後竟被如來老兒壓在了五指山下,害我在那裡呆了那麼久!」我抬起頭,逆著陽光望向大聖,問道:「那你悔嗎?」大聖回過頭,將臉埋在陰影里,過了好一會才答道:「不悔。」「為什麼?」大聖把頭轉了回去,望著湛藍的天空,說:「小妖,你不懂,這叫責任。」
現在離大聖離去已經有好幾百年了吧,我躺在石頭上翻了個身懶懶的想著。閉著眼睛,陽光照在眼皮上,暈出暖人的橙色,忽然,像被人遮住了陽光一樣,眼前變成一片漆黑。我睜開眼,隨後揉了揉眼睛,看著眼前這個風塵僕僕的人,驚呼:「大聖!」
大聖靠著石頭坐在地上,與我聊起旅途上那些有驚無險的經歷,而我就在旁邊默默地聽著,不問他為什麼回來,不問他什麼再走。最後,他咬緊牙關,說:「可師父他不信我,那人明明是白骨精!」我順著陽光的方向低下頭,看著大聖,問:「那你悔嗎?」大聖嘆了口氣,答道:「不悔。」「為什麼?」大聖起身拍了拍我的頭,說:「小妖,你不懂,這是責任。」
後來大聖又離開了,他說要繼續他的征程。我會在遠方為你祈禱:願你在路上有良人相伴;願你以後的日子裡,三冬暖,春不寒;願你還記得,有人一直在等你回來。
與人生對話,可以獲得人生的經驗;與自然對話,可以領悟生命的真諦;與仁者對話,可以獲得寬厚的品質。
記憶中,我的家裡曾有那麼一台舊舊的老式發電機,這個發電機,從我記事起它就在我們家裡工作。它為我們付出了很多,每當停電時,它就去發動它的能力,給我們發電。
在那炎炎的夏日,每天都十分炎熱,讓人感覺很是難熬。太陽好像一個正在瘋狂燃燒的火爐,給我們無盡地傾瀉它所積累的陽光和熱量,原來活潑好動的小狗都打不起精神來了,癱坐在地上,伸著長長的舌頭好像要把身體里所有的熱量釋放出來。這時,舊發電機就會開啟它的神奇魔力,發起電來,空調有電力,制起冷氣來;電視機有電了,我們開心地看起了動畫片;電腦開始工作了,媽媽也可以正常地工作了。老式發電機隆隆的的聲音,引起了我的注意,我不禁走到他跟前,感覺到他周圍的空氣都是滾燙的,他自己也一定熱壞了吧?我不禁問道:「大熱的天,你這樣工作累嗎?」他依然隆隆的響著,把自己的能量都輸送給了我們,我聽懂了它的語言:我奉獻了自己的青春力量,但是換來了你們的幸福生活,我的付出是值得的,我是開心的。
冬日,我們都穿上禦寒的大衣,升起了火爐,發電機被放進了角落,蒙上一層塵土,不用隆隆作響的發電了。我又忍不住跑過去問它:「你做了這么大的貢獻,如今被人冷落,你傷心嗎?」他依然靜靜的躺在牆角,我聽懂了他的語言:「我不傷心,我願為人們奉獻出我的一切。」我的內心湧起了一股暖意。
其實,我們身邊的許多人都像這個老式發電機一樣默默無聞,無私奉獻,不求回報,但他們卻是我們的精彩生活不可或缺的。
鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學習的「好幫手」。但是你知道嗎?他們也會發生爭吵。
事情出自於一個「雙層」的文具盒,那個文具盒裡面有各種各樣的筆,還有一瓶墨水和一塊橡皮。
這天晚上,這個文具盒的小主人入睡以後,他們就吵起了架。
第一個「發言」的是鉛筆,他說:「你們誰都不如我,像我這種身材苗條,長得又漂亮的人,那一定是人見人愛,花見花開……」"車見車爆胎,皇帝見了想不開!哈哈哈……"橡皮諷刺道,"你見了我,還不得甘拜下風!你寫的字,我只要在上面跑幾圈,它可就怎麼找也找不到了哦!""哼!嗯……算你狠!"
這時,不知哪裡又傳來了一句話:"喂,破橡皮,你算老幾!你消,你擦,你跑,我寫的字你怎麼弄也弄不掉!"橡皮生氣了,回頭一看,是鋼筆。他生氣地跑到他的「鐵哥們兒」消筆那裡告了狀,又到了「墨水法官」那裡告了狀。消筆說:「橡皮消不掉你的字,但我能!」墨水也說:「要不是我給你「能量」,你再好也沒有!」。「哇哩哇啦…」,在消筆與墨水齊心協力下,終於制服了鋼筆。
但是,就在這個時候,又傳來個聲音,原來是小主人。他說:「你們都有自己的優點,也有不足之處。所以,你們只有發揚優點,克服不足,才是最棒的!」
大家聽了以後,都感到很後悔,只有消筆和墨水問心無愧。
我與榕樹爺爺的對話 我們學校象花園一樣美麗!在花園里眾多的花草樹木中,要數校門口的大榕樹引人注目。聽大人們講,這棵大榕樹已經有一百多歲了,粗大的樹桿要三個大人才能圍起來。一年四季它都是綠油油的。 老師們愛跟守門的陳大爺開玩笑:大樹底下好乘涼啊。我認為大樹底下還好玩耍!我不但喜歡在大樹底下玩,而且還經常與大榕樹對話呢。不信么?請聽聽。 我站在大樹下,仰起頭,對大榕樹爺爺說:「您好,榕樹爺爺,我上學期的成績不是特別好,這學期我很擔心呀!」一陣微風輕輕地吹過,大榕樹好像在鼓勵我「我也不是一天就長成了參天大樹,我每天都在努力,一百多年的積累才有今天的偉岸。」於是,我明白了一個道理,學習知識是要持之以恆,慢慢地積累。 「有的同學留長頭發,還有的染了發,他們是美還是丑呢?」我問大榕樹。它意味深長地說:「人的美麗不能只顧外表,還要使自己的內心善良,知識豐富!學生只要做到干凈、整齊、自然大方就可以了。」 有時我還會問:「榕樹爺爺,請您告訴我,春節里收到的紅包錢我該怎樣用呢?」它和藹地對我說:「你可以買學慣用品,也可以幫助有困難的同學,還可以把它存起來將來讀書用。」 我最喜歡問大榕樹的問題是:「為什麼很多人老了就不工作了,而洪逸揮爺爺都七十多歲了,他還是天天工作十多個小時呢?洪爺爺已經成為一個很有錢的人,他為什麼還要賺錢?他為什麼要在全國各地辦那麼多的學校呢?」大榕樹爺爺笑著說:「好孩子,洪爺爺是個愛祖國愛家鄉的好人,他努力工作是為了捐資辦好更多的學校。你們要學習洪爺爺這種崇高而偉大的精神。」 日子就這樣流過,每當我有不懂的地方,我就會跑去問大榕樹,它也能給我滿意的答案。大榕樹成了我生活的一部分,陪伴我快樂地成長著!
—— 輕輕的,我走了,正如我輕輕地來,我輕輕地招手.作別西天的雲彩?? 夕陽,余輝,一輪殘日,一個寂寞的背影,踩著碧波盪漾的河岸上的青若,留下一串找尋不到的腳印。
如溫柔流水般的詩詞將我的心拉到了這里,看到了一個孤獨的背影。這里是你的回憶,有你的思念,藏著隨夕陽緩緩落下、不再升起的愛情——
徐志摩,一個年輕而偉大的詩人,在文壇上如同一顆璀璨的流星一閃而逝。這是外人對你的評價,詮釋著你短暫的一生所付出的意義。然而,今天,對著你的`背影,有太多太多想對你說? ?
你的詩如畫,深深印在每一個人的心床;你的詩如歌,一個個音符敲擊著每一個人的心靈。它們很美,被人傳誦,被人銘記。然而,那字里行間透著的淡淡的心情,才是你所渴望追求的共鳴。
讀你的詩,彷彿在聆聽美好的聲音,在詩後猜測它的作者,感覺到你的堅強與豁達,才思與激揚,還有那份孤獨與感傷。
最愛那首《 再別康橋》 ,你揮一揮衣袖,不帶走一片雲彩,卻留下一段傷感。在揮動的衣袖間,我彷彿看到你無奈的思念,怎麼也掩蓋不住??
欣賞著你的詩歌,感受著你的故事,幸福著你的幸福,傷心著你的傷心,追逐著你敢愛敢恨的天性,放飛著渴望與你同游的希望。
有太多太多想對你說,你有你的缺點,任性、固執。而這些都已隨著你短暫的生命一起終結。更多人會記住你留下的美好,沉浸在你所創造的康河的夕陽下,品味當年你在這片土
地上的心情。
夕陽凄美了離別,看著你寂寞的背影,我沒有開口說一個字,卻彷彿有你的思緒停留在我的腦海。
對你揮一揮衣袖,聆聽你的世界。
陽光燦爛的一個早晨,我興奮地從家裡向科學穿梭門去了。到那裡不久,我便選擇穿越時空回到當時漢武帝統治的時期。
轉,轉,轉,突然,我從高高的空中掉下輝短的公殿門,我開始以為我會從空中直墜地下摔的很慘,可是落地的時候,使我非常驚訝,哇!我看到了漢朝大一統的漢武帝。
我剛見到漢武帝必然還是要向他行漢朝時期的宮禮,然後就問他成功大一統的措施。
當我問漢武帝時,他有一些驚奇,因為他說在他鞏固大一統王朝還沒有人敢正直的向我問這一個問題,你是第一個。說完,他沒有回答我問的問題,而是和我說他鞏固大一統王朝的其中一個措施就是「罷黜百家,獨尊儒術」,其主要內容是丟棄百個學派只用儒術,因為他說自從大漢朝建立的時候,我是吸取秦滅亡的教訓,才用儒術的,儒是 思想上的一部書,有利於皇帝統治王朝。他說完以後我便問他實施的第二個大措施:「推恩令」,他聽了以後「笑了笑」說你為什麼想知道我的這個大措施,我聽了以後也淡淡地也笑了笑。說因為我想從你身上了解一些重要的措施,可以助於我更好的學習,之後他就和我說了他這個王朝的故事,我才明白原來是王朝分封的諸侯國勢力非常強大,這是漢武帝不得不實施的一個措施。問完之後我便和他說了一聲再見,和一句後會有期,以後會常來拜訪你。
通過我和漢武帝的對話讓我明白了,原來歷史中的東西也是可以運用的!
走進一個靜謐的森林,一陣清新的風撲面而來。一隻小鳥飛來對我說:「來呀!跟我走,我帶你去個好玩的地方!」
小鳥兒帶著我到了森林深處一個巨大的城堡,城堡彷彿已經荒蕪了很久,連屋頂上都長滿了草木,牆壁上也已經有了裂縫,常春藤在牆壁上肆意的爬著,但是城堡里的小花兒卻熱情地和我打招呼:「嘿!你好!歡迎來到這座城堡!」
我走進城堡,先映入眼簾的是一幅極大的畫,畫上畫的是山景圖,處處有綠色,處處有鮮花,還有一條小溪,水裡的小魚兒歡快地在跳舞,在樹上玩耍的猴子彷彿停下來看我這個陌生的客人……畫上彷彿也有眼前的這座城堡,不同的是,城堡內外卻是人來人往的,好不熱鬧,給人以生機盎然的感覺。這難道不是是陶淵明筆下的世外桃源嗎?為什麼,她現在變得如此荒蕪?我的心好像被什麼扎了一下,疼痛起來。
這時,有一個聲音不知從哪裡傳出:「孩子,這幅畫美嗎?」這聲音聽起來像個老者,當我正尋找聲音來源時,他又說話了:「你在找我嗎?我就是你面前這幅巨大的畫呀!」我想它應該在這里守了好多年了,這使我很好奇。忍不住問道:「畫爺爺,請您告訴我,這里的人都到哪裡去了?這里曾經這么美啊!」「孩子,他們都下山去了,他們砍了這里的樹,賣錢了,逮了這里的動物,賣錢了,還把前山的石頭也都轟隆隆的粉碎,變成了砂石料……能賣的都賣了,他們就下山去了,去想別的法子賺錢嘍!」「畫爺爺,您為什麼也會說話啊?」「孩子,這里從前又一個神奇的畫家,他畫的畫呀!都是有生命的,我懷疑馬良的神筆一定是傳給了他呢!可是後來,有人告訴他,他的畫可以賣很多錢,就也走了,聽說他的確是有錢了,但是他的畫卻再也沒有活的了……」我聽到了畫中的小溪在嘩啦啦的響,那是不是畫爺爺在哭泣呢?
此時,和畫爺爺的這次對話,讓我的心在滴血:現代人都在追求物質,可卻都忘了大自然的本真。藝術家的靈感又何嘗不在大自然中呢?
人生如賽場,我們必須在成長中不斷進步,在生活中我們可以通過許多途徑來進步,其中對話是一種很好讓人進步的方式
我們渴望與社會對話來了解社會情況,希望與同學對話來增進友誼,想要與大自然來對話來了解它的奧秘,可是與我們對話最多的還是古人、名人。
從我們出生後,還在呀呀學語時,就在讀孟浩然的《春曉》,雖然並不知道那是什麼意思,可是我們還是沉浸在那如歌般的音符中,享受著父母的稱贊。
我們真正與名人對話的時候應數中學時。「讀一篇好的文章就是在和作者進行心靈的對話」,這句話我還銘記於心,並且深有體會。
在我學習《論語》時,那句「三人行必有我師焉,擇其善者而從之,其不善者而改之」,我彷彿看見孔子在我耳邊碎碎念,教我做人的道理。每當我看《西遊記》時,看見孫悟空的不畏強權、好打抱不平,唐僧的堅定信念,沙僧的老實忠厚和豬八戒的好逸惡勞,我體會著吳老爺子所說的道理,知道他所嚮往的世界和他所追求的東西,他把一個個有血有肉的靈魂在我面前展示出來,讓我與他對話,學習知識。
還有魯迅的《吶喊》,那字里行間所吐露的希望、氣勢,無不感染著我,讓我想要了解他,想要了解這個時代,與他們對話,抒發我內心的情感。
每當我讀李清照的詩時,我心裡總會纏繞著一絲絲的憂愁揮之不去。我在與她的對話里被她感染了,悲她所悲,憂她所憂,悲她那「才下眉頭卻上心頭」的憂傷,憂她那國破家亡的處境。在她的詩里,我們穿越了幾千年的時空限制。靜靜地卻又洶涌的聽她訴說著喜怒哀樂。
書,是承載了中華民族幾千年文化精髓的產物,它不僅讓我們了解了幾千年前的文化歷史,也讓我們與幾千年前的名人對話。讓我們在對話中成長,在對話中繼承他們的喜怒哀樂。
一天,我坐在去往我家的大巴上,大巴一顛一顛地,很快我被顛入了夢鄉之中。
「哎喲,哎喲——」一個很輕很輕,似有似無的聲音傳到了我的耳畔,我睜開了眼睛發現周圍沒有一個人,「是誰在說話?」我跳下了座位說。「我是你腳下踩得車。」那聲音又響了起來,我哈哈大笑:「怎麼可能,你要是車,那我就是超人。」那聲音又響了起:「如果你不信,我可以走兩步給你看看。」說完車子便往前開了幾米,這下我信了,但又不放心,又問:「我以前怎麼沒聽過有人聽到車說話?」「其實,每輛車都會說話,只是你們人類不注意傾聽。」原來是這樣,這下我放心了,又忍不住心生疑問:「那你幹嘛『哎呦』地叫?」那聲音又變成了不滿的口氣:「有人坐在你的肚子里,你會舒服嗎?」「對不起。」我充滿謙意地對它說,「我馬上下車。」車又說:「算了,反正這又不是一天兩天的事了,做車可真累啊!」「其實做人也挺累的,小孩從小就要和別人『賽跑』,絕對不能輸在起跑線上,大人也好不到哪兒去,窮人要為明天的食物而奮斗,富人則總把錢看得很重,生怕下一刻錢會被人搶跑……」當我和車談得正起勁時,一個雄偉的聲音響了起來:「你們不要再抱怨了,誰吃的苦有我路多,車你們每天都在我身上跑來跑去弄得我可痛了,還有你們排放的污氣足夠把一群動物給熏死了,更可氣的是你們人類,車就是你們發明的……」
路還在哪兒喋喋不休地說著,我望天上剛剛出現的星星,希望明天依舊美好。
一天清晨,校園里靜悄悄的。王兵走到教室門口,聽到那張被他刻畫過的課桌同前面一張課桌的談話:
嗨,老兄,你過的好嗎?可好啦,我的小主人可愛惜我哩,每次只要我身上一有臟東西,她就馬上拿出布頭,擦了又擦。你怎麼樣?別提了,我的小主人在我身上亂塗亂畫,有時候竟還拿小刀刺我,到現在都沒好,瞧!真為你感到悲哀啊!要是我的小主人能愛惜我一點,就好了,現在,我是日日盼,夜夜盼,就盼著他禮拜,這樣,我就能少受點兒折磨了。唉!嗚嗚,你真可憐,希望你下輩子換個小主人,要是在碰到這個大壞蛋,那你可就沒法活了!是啊,剛開學,他還挺愛惜我的呢,可現在嗚嗚,天哪!
王兵聽了,心裡非常難過,決心以後再也不在課桌上亂圖亂畫。而且他還讓其它同學也不要這樣。
過了一個月,兩張課桌又展開了對話。
Hello,frind。How。areyou?Fine。Thankyou咦?你會用英語了?是啊,現在,小主人對我可好了。所以,我就能專心聽老師講課了。而且,我不僅會英語,還會數學呢:1+1=2、2+2=4、4+4=8、8+8=16、1×1=1、2×2=4、3×3=9語文也會許多:冰天雪地、鵝毛大雪、瑞雪兆豐年這些內容對我來說可有用了呢!恭喜你啦!
王兵聽了高興極了,就寫了張紙條貼在課桌上:不要亂圖亂畫,課桌也是有生命的哦!
「嗨!大家好!我是你們的新夥伴——鉛筆呼呼。」呼呼大聲嚷道,似乎怕別人聽不到似的。
「唉!又是一個短命筆啊!」鋼筆叔叔說道。
「喂!你說什麼呢?」呼呼生氣了,「什麼短命筆?」
「你看看周圍的同伴便知道了!」
呼呼向周圍一看,只見他的同胞們有破頭的,有被扒皮的,甚至還有身首異處的……
「這……這是怎麼了?」呼呼摸著腦門不解地問。
「唉!一說起這呀就氣人!」鋼筆叔叔的眉毛都豎了起來,「這都是主人皮皮的『傑作』啊!他上課的時候愛做小動作,經常拿我們這些筆『開刀』。特別是你們鉛筆,更是他『開刀』的好材料!這不,你的夥伴們就都成這個樣了!」
「天哪!我要離開,這太恐怖了!」呼呼哇哇大叫起來。
「沒希望了,要不,我們找小主人談一談?」一支破了頭的小鉛筆說道。
「不!不!不!小主人一定不會聽的。」另一支鉛筆說道。
「那……我們可怎麼辦呀?」呼呼急得哭了出來。
「別哭,別哭!讓我們一起來想想辦法吧!」鋼筆叔叔安慰道。
「求您了!快,快點想啊!我都快急死了!」
「要不,我們一塊逃離吧!」一支斷了胳膊的鉛筆小聲說道。
「對,逃離!」大夥一起歡呼起來。
「別!別!」誰?原來是小主人來了。
「對不起!剛才你們的話我都聽見了,想不到我的做法給大家帶來了如此大的痛苦。確實是我錯了,你們別離開我好嗎?我以後一定會好好對待大家的,請你們原諒我吧!」
「我們原諒你!嘿嘿……」大夥兒望著小主人真誠的面容,開心地笑了。
馬路無聊地看著這些飛馳在身上的車,「嘀嘀」的車鈴聲更是響徹雲霄。馬路早已習慣了這日復一日的「碾壓」生活,它漫無目的四處游移著。這時,一輛行駛怪異的轎車吸引了它的注意。
只見此車如醉酒大漢一般,時而飛馳,時而緩速前行,甚是詭異。這勾起了馬路的好奇心,它立馬上前。「你在干嗎?」馬路疑惑地問,此時的小轎車一臉委屈,見馬路前來,立馬大訴苦水:「馬路你不知道,我的主人他太固執了,非讓我行駛的再快點,而且還隨手亂扔垃圾,他卻不聽勸告,我只好……。」聞言,車上的人怒道:「我只是叫你再快點,而且這路上又沒有警察,你怕什麼,而且我扔我的垃圾,關你什麼事?」聽著他們的爭吵,馬路知道了個大概,它決定勸勸這個固執的人,同時也佩服轎車的文明行車。
「轎車這是好意勸你,你看」說著馬路指了指對面的事故現場「那裡剛發生一場交通事故,對這種事我已經見怪不怪了,幾乎天天在發生,事故原因無一不是超速行駛,有的是因為亂扔垃圾而造成道路堵塞,從而造成事故發生。所以,你應該聽聽轎車的。」那人似乎有點猶豫,轎車也再接再勵:「是呀,主人,文明行駛沒什麼不好的,為了那麼一點方便而丟了性命不值得呀,而且現在污染這么嚴重,我們應該少用轎車,保護環境。」那人恍然大悟,為自己的行為感到愚蠢,他拍拍轎車說:「多虧你了,不然那個躺著的可能是我了,還有謝謝馬路,我以後沒有重要的事,盡可能騎自行車,減少空氣污染。」說完,駕著車,勻速行走了。
馬路看著遠去的車子,會心一笑,低聲喃喃道:「其實,規范行車沒什麼不好呀!」
與智者對話,可以得到智慧;與生活對話,可以感受溫暖;與自然對話,可以領悟生命的真諦;與樹木對話,可以學會面對困難!
在孩提時,我與我家園里的大梨樹朝夕相伴,我對他是如此的熟悉啊,可是我卻不知道他心裡所想,也不能幫助他。
這一天,日光是如此的暗淡,我的心情就如這日光一般。我身穿一件粉色的小裙子,坐在他的身旁,背靠在他粗糙的枝幹上。我的眼眶已經滿是熱淚,「怎麼了,我的小公主?」「誰…誰,是誰在與我對話」「是我啊,你不正靠在我的身上嗎?」我嚇得突然站起來,說:「樹爺爺,你能與我對話了,我可以和你訴說心事了!」「是啊。」他回答我說,「小公主,你到底怎麼了?」「我…我…成績又下滑了!我的成績太差了。」我哭哭啼啼的說,「我不敢面對這樣的事情。」「不,你應該勇敢的去面對這些事,你們人類成為這萬物的靈者,應該學會面對人生中的所有困難人應該勇敢面對,勇敢承認錯誤,積極進取,定下好的志向,像這個志向努力,這才是你應該做的」我用手抹去眼淚,「您說的對,謝謝您!我一定會的。」我又開始活蹦亂跳,又成為以前那個勇敢的女孩,勇於面對一切的小公主。
後來過去了好多年,這棵樹留給我的印象依然如此深刻,他給我的幫助是如此的重要。
與書對話,可以使我們獲得知識;與同學對話,可以使我們感受到快樂;與萬物對話,可以使我們獲得對生活的啟發。
在我成長的記憶中有那麼一次與蔬菜的對話,使我受益終身。
那天中午我坐在沙發上,吃著零食看著電視,生活的不亦樂乎。因為早起沒有吃飯,所以肚子很餓,便拿起零食使勁往肚子里扔,恍然間,聽見廚房有響聲,便緩慢地走進廚房,剛打開廚房的門,只見冰箱不知被什麼東西打開了,便想走過去把門關上,誰知剛一走近,一個聲音走進我的耳朵:喂,小胖子,你怎麼來的呀!拖著你那肥大的身軀,真不容易啊!我瞅了它一眼,原來是一捆瘦瘦的芹菜,不以為然的說:那怎麼了,俗話說胖是健康的表現,瘦才是沒有力氣的表現。哈哈,你這么說只說對了一半。瘦是不健康的表現,胖是健康的表現,你要是天天都吃大魚大肉,不吃蔬菜,結果只會變得糟糕,什麼白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的。我氣憤地說:那怎麼了,我們班就有一個胖子,在比賽中還獲得一等獎呢,他們都說胖子也有春天,憑什麼就說我們胖子不好。旁邊還有一份還未開封的蔬菜已經有了白霜,深深的嘆了口氣,彷彿一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會,憤怒地關上冰箱門,怒氣沖沖地走了。
第二天,體育測試,在跑的過程中,忽然眼前一黑,暈倒在地上。等我醒來,已經在醫院了。他們說我是因為太胖了而暈倒的。我後悔了,終於明白蔬菜說的話,回到家,我打開冰箱對它說:你放心吧,我會改正的。此後我改正了不愛吃蔬菜的壞習慣,它的後代們也欣慰地笑了。
知錯能改,善莫大焉,蔬菜們欣喜地說。
❾ 為什麼電腦安裝的車輛監控打不開
首先,決定現有電腦加裝監控卡,還是嵌入式硬碟錄像機做您的監控主機;
使用電腦加裝監控卡,整體投入比較低,適用於熟悉電腦安裝、有專業人員值守、功能要求比較多的場所。電腦需要24小時開機;使用嵌入式硬碟錄像機不需要專業知識、不需要值守、操作非常簡單,像使用VCD一樣方便;
其次, 決定需要幾個攝像機,並確定每個攝像機的監視范圍和影像品質
先決定監視用攝像機數目,再根據具體的情況確定攝像機的鏡頭監視范圍:必須要明確攝像機到監控點的距離和需要監控的面積,大家可以根據下面的公式得出大致的鏡頭參數。至於清晰度,我們認為:420電視線的攝像機已經足夠了。
第三:是否要有夜視功能
在走廊、門廳、過道、庫房等光線比較暗的地方,可以考慮紅外夜視功能的攝像機,需要注意的是,紅外攝像機除專業夜視或特別訂制以外,紅外攝像機也需要現場有燈光輔助五指的條件下,紅外距離會成倍縮短。現場如果為花園草坪,紅外效果更差。
第四:是布線還是採用無線
除了昂貴的價格以外,無線網路確實省去攝像機布線的麻煩與不美觀,但需要注意距離與障礙的問題。原則上水泥建材會縮短無線的傳送距離,,金屬材料則會完全遮蔽無線訊號,發射器(在攝像機端)與xxx(在主機端)要遠離其他的電器以避免干擾,如要採用無線網路,就要有負擔2倍以上價格的准備。我們建議除非必要,盡量使用有線傳輸。
第五:現場監控與網路監控
您在確定監控系統的時候,要考慮是否需要網路功能,也就是說如果您需要在互聯網隨時對監控現場進行監視和控制,就需要選擇具有網路功能的主機。
❿ 在海南五指山當地有哪個品牌電腦的維修點
貌似是沒有啊 這是屬於縣級市 宏基店三亞有,我過些天就過去保修電腦!