Ⅰ 都是電腦惹的禍作文
都是電腦惹的禍
「xxx！別玩電腦了！都半個鍾頭了！」媽媽的河東獅吼響起，只見我眼睛已經貼到了電腦上，眼睛眯成了一條縫，握著滑鼠的手掌還在「咔咔」地響個不停，「哦！馬上，三分鍾！」「不是不讓你玩，你看你那眼鏡，到大學還不是瞎掉的料。」「哎哎哎！」我只能和我心愛的電腦說拜拜了。
我這鼻樑上的眼鏡還得從二年級說起，那時我的視力好得很，有一天，爸爸搬回了一個大箱子，笑了笑，神秘地對我說：「XXX，猜猜是什麼？」「芭比娃娃，書……」「都不是，是……」爸爸留給了我一個懸念，他打開箱子，取出了一個像電視一樣的顯示屏，「哦！我知道了，是電視！」爸爸笑而不語，接著又拿出了一個長方體。就在我摸不著頭腦時，媽媽笑著說：「傻瓜，這是電腦啊！」爸爸接好電線，啟動電腦，「噔——噔噔噔噔」悅耳的聲音從電腦里傳了出來。看著爸爸打開網頁，尋找著資料時，我不禁心動了。
一天，我趁爸爸媽媽都不在的時候，摸索了半天，終於打開了電腦，登上了網頁，正在這時爸爸回來了，爸爸看到我「自學成才」的樣子，摸了摸我的頭說：「不賴呢！能自己學會電腦，不簡單。」有了爸爸的鼓勵，我每天都要玩兩三個鍾頭電腦，每當媽媽叫我別玩時，我都會以「我要找資料」「找同學有事」跟媽媽說，媽媽有些煩怒地說：「你呀！玩電腦要玩到什麼時候，小心眼睛近視，成績下降！」我把媽媽的話當做了耳邊風，左耳進，右耳出。過了半年，我發現老師寫黑板上的字模糊了，腦子里全是昨天晚上游戲的情景，回家第一件事不是做作業，而是玩電腦。而眼睛也隨著時間的推移，離電腦越來越近了。電腦一玩就是三四個小時，以至於晚上作業趕夜車，第二天起來還暈暈乎乎的，打不起精神。果然不出媽媽所料，我的成績一落三千丈，從前五到了十來名。還經常受到批評。
時間如流水，一眨眼，一年就過了，黑板上的字越來越模糊一天，我看電視時，因為看不清字而眯起了眼睛。而媽媽正好看到了，對我說：「啊！你是不是近視了？」說著，帶我去了醫院，報告結果過出來了，我果然近視了，而且還很厲害。看著報告我留下了眼淚，並明白了一個道理：凡事不能過度，要適可而止，不然就會害了自己。
哎！都是電腦惹的禍。
Ⅱ 500字作文搶電腦的風波如何寫好
用現在的一句話來說，就是：「電腦好，電腦妙，電腦是個寶，為工作生，為娛樂死，為人奮斗一輩子。」
這句話一點兒也不誇張，電腦就是這么一個好東西。有了電腦，工作就會變得輕松 些，有了電腦，生活就會變得有趣些。 現在的社會正屬於一個電子信息化的時代，因此電腦在我們的身邊越來越發不可缺少。
幾年前，隨著個人電腦之風在社會上興起，爸爸也就決定為家裡添置一台電腦。
一天，我放學回到家，看見爸爸在書房弄著什麼，湊近後仔細一看：喲，原來爸爸一進把握的新朋友——電腦，帶回來了。我迫不及待的坐在了電腦桌前「研究」起了電腦。從此，我的生活便和電腦結下了不解之緣，電腦為我提供了前所未有的方便與快樂。
起初，我市有電腦也不過是在游戲里闖盪一番，做一回「大富翁」一個「大將軍」一個「大皇帝」……啊！那時我多愚昧呀，因為我只知道電腦之可以玩游戲，而不知道他又跟多的用途。
直到有一次，在信息技術課上，我才知道電腦有別的功能。從那時起我就對電腦游戲沒有多大興趣了，倒是一有空就打開word，進行打字。後來，這種興趣越來越強，以至於有時的作文草稿都打在電腦上。這樣一有問題就直接在電腦上修改，不費筆墨，不費紙張，多好呀！
後來，我又迷上在電腦上繪制統計圖，那是相當方便，只要打開相應的程序，輸入好相應的數據，用滑鼠點擊一下「確定」，一幅幅生動、形象的統計圖就展示出來了。這個功能幫了我的一個大忙。記得有一次數學作業要去作一幅統計圖，可是題目中的數據又很大，我弄比例又不好，突然，我靈機一動，向這個萬能的電腦請教了一番之後，那提數學題就迎刃而解了。
以上的功能都不能算得上什麼。重要的是還有它的——網際網路的出現，這真是實現了古人說的「天涯若比鄰」。在網路上，可以做很多事情，可以與世界各地的人溝通。最重要的是，你所想要的資料、信息在網路上多半可以查到。
記得在我小學的時候，為了查環境保護，學校組織小報展。這下我可成為了熱鍋上的螞蟻，不知所措。突然，我想起了家庭寶貝——電腦，希望他能幫我個忙。在電腦的幫助下，我終於在網際網路上找到了我要的資料，那時我的心裡除了喜慶之外，還有對電腦的萬分感激之情，更讓我驚嘆的是電腦所創再出來的新的多彩迷人的信息時代。
電腦在這我，暢游在信息的高速路上，它領著我，走進了一個新天地。
Ⅲ 都是 惹的禍作文
都是粗心惹的禍
粗心，每個人都有一點，我就是個挺粗心的小女孩。就拿二年級期末考試來說吧！
那年期末考試，我自以為我完成的很順利，沒有認真檢查，哪知老天爺「發怒了」：老師給我改卷的時侯發現我的「富」字少了一橫，成了一個誰也不認識的字，使我本該得的兩分付之東流了。本來能得100分的，卻只得了98分，真是太可惜了，我傷心極了，過路的老師也搖搖頭說：「太可惜了！」這時我的心像打翻了「四味瓶」一樣，酸苦麻辣都有，唯獨沒有「甜」，可這又能怪誰呢？
我曾經聽過一個故事----《因一個小數點發生的悲劇》，這個故事講的是一個科學家因為忽略了一個小數點使降落傘失靈而犧牲了，臨死前，科學家對人們說：「這是一場因小數點發生的悲劇，大家千萬不能粗心，有時你們忽略小事會引起轟天動地的大事來！」
是啊！如果你們不細心，小事也會變成大事；只要細心，就永遠也不會發生這樣的悲劇！！！！
都是好奇惹的禍
好奇是兒童的天性，我相信很多同學都會因好奇而做了傻事，惹出禍來。下面我就告訴大家一件令我難忘的事，它也是由好奇心才引出的……
記得那是一個夏天的中午，媽媽在床上睡覺，我在書房做作業。這時，媽媽叫我去燒一下開水，我極不情願地走向廚房間，剛想把水放進電水壺，突然，我想到了以前燒開水時是先把水放進去，再插上電源，我想：先插上電源，再從出水口倒水進去會怎麼樣呢？在好奇心的「領導」下，我這樣做了，但事實證明我的想法是錯的，它會帶給我一種「壓力」。因為，我放進了一定的水後，便打開蓋子看，啊！一根紅通通的管子呈現在我面前，我呆了幾秒鍾後，想到了水，於是，立刻把水倒進去。可是，太晚了，一切都太晚了，只聽「啪」的一聲，一顆紅色的物體掉落在地磚上，還有一些差點砸中了我眼睛，我想也不敢想這是什麼，馬上下意識的把水倒入壺中，然後，立即拔斷了電源，這下，那根發紅的管子才慢慢暗了下來，等一切都恢復平靜後，我仔細把電水壺裡面看了一遍，才發現那根管子已經碎了……
我心一沉，想：完了，今晚要吃不了兜著走了。還是趕緊認個錯，也許還有「希望」。我心情沉重，腳像灌了鉛一樣，邁不開步伐，我吞吞吐吐地對媽媽說：「媽…媽…我…我…把電水壺裡面的那根管子弄碎了……」，媽媽望著我問：「什麼，你把電水壺的那根管子弄碎了？」「是的。」我說。媽媽深思了一會兒，說：「這次先原諒你，不過下次小心點，具體原因我跟爸爸商量一下，你先去做作業。」我心一沉，想：啊，讓我碰上了「現代張飛」，這可怎麼辦呢？……接下來的事想都不敢想。
夕陽西下，隨著汽車發動機停息的聲音，我的心跳逐漸加速，隨著開門的聲音，我的臉上出現了一顆顆豆大的冷汗。媽媽叫住了爸爸，他們一起走進房間，關上了房門，我輕手輕腳地走過去，想偷聽他們在說什麼，可是什麼也聽見，我嘰咕道：「哼，連你這扇門也跟我作對，平時沒什麼瞧出你隔音性能這么好，是不是見我今天闖了禍，也來嘲笑我？」這時，門開了，我嚇了一大跳，只見爸爸走出來，隨著我的心提到了嗓子眼，爸爸走過來語重心長地對我說：「媽媽已經跟我說了，看你做錯了事情敢勇於承認，這次先原諒你，下次，不能再做這樣相似的事，因為這電水壺是通電的，如果一不小心碰到電該怎麼辦，如果那根管子爆出來的碎物砸中了你的眼睛該怎麼辦？」這時，我提起的心也如釋重負地掉放了下來。我想了一會兒，終於體會到了我們的父母打我們、罵我們，教育我們其實是為我們好，他們這樣做其實是愛在心頭——狠在麵皮。而任由我們想怎麼樣就怎麼樣的父母是一點都不關心我們的。不過我雖然沒挨打，但還少不了受一頓嘮叨。媽媽還罰我專門就這件事寫一篇600字的作文呢！
唉！好奇心，你可害苦了我啊！
都匙虛榮惹的禍
我保存著一份不平常的考卷，這份考卷記載著我的一段不光彩的歷史。每當我看到它，心就象被蜜蜂蜇了一樣難受。
都是虛榮惹的禍
我保存著一份不平常的考卷，這份考卷記載著我的一段不光彩的歷史。每當我看到它，心就象被蜜蜂蜇了一樣難受。
那是小學三年級時，有一天，一個同學借給我一本《中華傳奇》，我很快就被小說里的情節迷住了，就連上課也在回味著那扣人心弦的營救紅巾軍的武打畫面。幾天之後，老師突然宣布這天下午要考數學，我一下子驚呆了，沒吃午飯，就趕緊拿起數學書啃了起來，可是臨時抱佛腳又有多大作用呢？
下午第一節課鈴聲終於響了，本來很悅耳的鈴聲，這時聽起來卻象喪鍾一般刺耳。我懷著忐忑不安的心情等待著老師發卷，接到考卷後，我迅速掃視了一遍，還好後半部分是計算題不太難，得一分算一分，我拿起筆唰唰地做了起來，沒有多大功夫就做完了。可是前地部分的好幾道題我望著是那樣陌生，好半天，我才寫了幾個可憐巴巴的字，還不知道蒙對了沒有，我的大腦完全凝固，只好乾瞪眼，這才應了那句老話：平時不用功，考試就發蒙。我無意中瞥了一眼右邊的同桌，他正在沉著應戰。我突然發現他的卷子的左半部分完全暴露在我的視線之內，這真是天賜良機！我剛要抄，理智突然對我說：「不，你不能盜竊別人的勞動果實……」虛榮又對我說：「沒關系，要是得了100分多光榮啊！」理智與虛榮展開了激烈的斗爭，最後，虛榮佔了上風。就這一次，以後決不再抄。對！就這樣，我答完了，很快交上了考卷。
卷子發下來後，我發現自己得了全班最高分98分。可是誰知道我內心的苦澀。於是，我鼓起勇氣拿著卷子來到老師面前，把自己作弊的情況做了坦白。面對老師贊許的目光，壓在我心上的一塊石頭終於落地了。
這份特殊的考卷，我要永遠珍藏在身邊，讓它時刻告誡我：「知識是容不得半點虛假，必須付出辛勤的勞動和汗水。」
都是「柯楠」惹的禍！
這陣子，無論是班上的同學還是家裡人，全都成了「柯楠」迷（包括我自己），因此惹來了不少麻煩。
惹禍一：冷落了其它電視節目
電視台為了吸引觀眾的眼球，每天至少有五個小時播放《名偵探柯楠》。每天我都蹲在電視前，形影不離。爸爸原本喜歡看新聞，媽媽喜歡看連續劇，哥哥喜歡看周星馳演的搞笑劇。這下可好，放假了，電視被我一個人霸著。這我才發現，原來大人的抵抗力也不怎麼強，全都被我感染了，一家人都喜歡上「柯楠」。所以，其它電視節目已被打入冷宮了。
惹禍二：電視得了「發燒」
由於對「柯楠」的喜愛，所以電視也遭了殃。那天，我們全家人圍著電視團團轉。當謎底快要揭曉時，突然，電視啪啦一聲響！隨即，畫面消失了！天哪，幹嘛在這關鍵時刻掃興啊？爸爸拍拍電視的腦袋，說：「它『發燒』了，我得把它送進『醫院』。」從那天開始，因為電視要「治療」，所以全家人已有一個星期沒見「柯楠」了，直至對這部動畫片失去興趣。
惹禍三：「柯楠」事件又起浪，同學之間也興起
本以為「柯楠」事件可以告一段落，但萬萬想不到的是在同學間興起了浪。每節課上，總覺得無論是背後還是旁邊都有好幾只小鳥在唧唧喳喳，弄得我聽不著老師講的課。原來他們是在七嘴八舌話「柯楠」！講的都是些無聊之事：
「你猜誰是兇手？」
「我認為是她姐姐。」
「可她有不在場證明啊。」
……
唉——聽不下去了。
「柯楠」一個多麼熟悉的名字，他是成千上萬小朋友們的動畫迷，但卻令我既愛又恨！其它電視節目被打入冷宮、電視得「發燒」、害我聽不著老師講課，那呀，都是「柯楠」惹的禍！
這陣子，無論是班上的同學還是家裡人，全都成了「柯楠」迷（包括我自己），因此惹來了不少麻煩。
惹禍一：冷落了其它電視節目
電視台為了吸引觀眾的眼球，每天至少有五個小時播放《名偵探柯楠》。每天我都蹲在電視前，形影不離。爸爸原本喜歡看新聞，媽媽喜歡看連續劇，哥哥喜歡看周星馳演的搞笑劇。這下可好，放假了，電視被我一個人霸著。這我才發現，原來大人的抵抗力也不怎麼強，全都被我感染了，一家人都喜歡上「柯楠」。所以，其它電視節目已被打入冷宮了。
惹禍二：電視得了「發燒」
由於對「柯楠」的喜愛，所以電視也遭了殃。那天，我們全家人圍著電視團團轉。當謎底快要揭曉時，突然，電視啪啦一聲響！隨即，畫面消失了！天哪，幹嘛在這關鍵時刻掃興啊？爸爸拍拍電視的腦袋，說：「它『發燒』了，我得把它送進『醫院』。」從那天開始，因為電視要「治療」，所以全家人已有一個星期沒見「柯楠」了，直至對這部動畫片失去興趣。
惹禍三：「柯楠」事件又起浪，同學之間也興起
本以為「柯楠」事件可以告一段落，但萬萬想不到的是在同學間興起了浪。每節課上，總覺得無論是背後還是旁邊都有好幾只小鳥在唧唧喳喳，弄得我聽不著老師講的課。原來他們是在七嘴八舌話「柯楠」！講的都是些無聊之事：
「你猜誰是兇手？」
「我認為是她姐姐。」
「可她有不在場證明啊。」
……
唉——聽不下去了。
「柯楠」一個多麼熟悉的名字，他是成千上萬小朋友們的動畫迷，但卻令我既愛又恨！其它電視節目被打入冷宮、電視得「發燒」、害我聽不著老師講課，那呀，都是「柯楠」惹的禍！
Ⅳ 都是（ ）惹的禍，500字作文，小學五年級水平
《都是眼鏡惹的禍》
我們的生活中充滿了快樂，但是往往會在不經意中闖了禍，惹下了麻煩。比如說：一句真話，使人處境尷尬；一個玩笑，使朋友之間產生了誤會；一次考試成績不好，受到了父母的責備；在一場游戲中摔得不巧，骨折了……我，作為一個「小四眼」，最討厭的，就是架在鼻樑上的那副眼鏡了。
我患上近視已有2年了。其中，最令我頭疼的，就是脫不了眼鏡的痛苦。這不，倒霉事非纏上了我，令我叫苦連天。
有一天，我感到十分疲憊，於是我想在浴缸里好好泡個澡。可誰知我剛跨進浴室，倒霉事就接踵而來。
一跨入浴室的大門，只見我的眼前突然一片白茫茫的，原來是鏡片起霧了。於是，我只好摸索著前進。可是我只顧及左右兩邊，沒想到我的額頭和牆壁來了個「親密接觸」，眼鏡也應聲而落。不好！下面是馬桶！說時遲，那時快。我一下子抓住眼鏡。呼，真險！還好我眼疾手快，否則……
好不容易泡進了浴缸，我認為這場「眼鏡風波」已經過去了。可誰知當我想塗沐浴露的時候，又碰到了一件倒霉事——由於溫度太高，浴室里飄著一層白白的霧氣。所以我只好用手摸，哪一瓶才是我的洗發精。摸了半天，我終於摸到了一瓶「洗發精」。 可是我感覺這瓶「洗發精」塗在身上，感覺怪怪的。所以我把瓶子湊近一看。天哪！這可是媽媽最寶貝的護膚乳呀！唉，闖大禍了！
唉！都是眼鏡惹的禍！ 《都是好奇惹的禍》
好奇是兒童的天性，我相信很多同學都會因好奇而做了傻事，惹出禍來。下面我就告訴大家一件令我難忘的事，它也是由好奇心才引出的……
記得那是一個夏天的中午，媽媽在床上睡覺，我在書房做作業。這時，媽媽叫我去燒一下開水，我極不情願地走向廚房間，剛想把水放進電水壺，突然，我想到了以前燒開水時是先把水放進去，再插上電源，我想：先插上電源，再從出水口倒水進去會怎麼樣呢？在好奇心的「領導」下，我這樣做了，但事實證明我的想法是錯的，它會帶給我一種「壓力」。因為，我放進了一定的水後，便打開蓋子看，啊！一根紅通通的管子呈現在我面前，我呆了幾秒鍾後，想到了水，於是，立刻把水倒進去。可是，太晚了，一切都太晚了，只聽「啪」的一聲，一顆紅色的物體掉落在地磚上，還有一些差點砸中了我眼睛，我想也不敢想這是什麼，馬上下意識的把水倒入壺中，然後，立即拔斷了電源，這下，那根發紅的管子才慢慢暗了下來，等一切都恢復平靜後，我仔細把電水壺裡面看了一遍，才發現那根管子已經碎了……
我心一沉，想：完了，今晚要吃不了兜著走了。還是趕緊認個錯，也許還有「希望」。我心情沉重，腳像灌了鉛一樣，邁不開步伐，我吞吞吐吐地對媽媽說：「媽…媽…我…我…把電水壺裡面的那根管子弄碎了……」，媽媽望著我問：「什麼，你把電水壺的那根管子弄碎了？」「是的。」我說。媽媽深思了一會兒，說：「這次先原諒你，不過下次小心點，具體原因我跟爸爸商量一下，你先去做作業。」我心一沉，想：啊，讓我碰上了「現代張飛」，這可怎麼辦呢？……接下來的事想都不敢想。
夕陽西下，隨著汽車發動機停息的聲音，我的心跳逐漸加速，隨著開門的聲音，我的臉上出現了一顆顆豆大的冷汗。媽媽叫住了爸爸，他們一起走進房間，關上了房門，我輕手輕腳地走過去，想偷聽他們在說什麼，可是什麼也聽見，我嘰咕道：「哼，連你這扇門也跟我作對，平時沒什麼瞧出你隔音性能這么好，是不是見我今天闖了禍，也來嘲笑我？」這時，門開了，我嚇了一大跳，只見爸爸走出來，隨著我的心提到了嗓子眼，爸爸走過來語重心長地對我說：「媽媽已經跟我說了，看你做錯了事情敢勇於承認，這次先原諒你，下次，不能再做這樣相似的事，因為這電水壺是通電的，如果一不小心碰到電該怎麼辦，如果那根管子爆出來的碎物砸中了你的眼睛該怎麼辦？」這時，我提起的心也如釋重負地掉放了下來。我想了一會兒，終於體會到了我們的父母打我們、罵我們，教育我們其實是為我們好，他們這樣做其實是愛在心頭——狠在麵皮。而任由我們想怎麼樣就怎麼樣的父母是一點都不關心我們的。不過我雖然沒挨打，但還少不了受一頓嘮叨。媽媽還罰我專門就這件事寫一篇600字的作文呢！
唉！好奇心，你可害苦了我啊！
《都是作文惹得禍》
「考試了！考試了！」隨著上課鈴聲響起，同學們都趕快坐好，這是一次不同尋常的考試，因為老師說了考好了就可以當班級里的組長了，所以同學們都很期待，也很認真的對待！
考試開始了，看到同學們的都將目光專注在考卷上，我的心裡一陣心虛，因為雖然我的目光在考卷上可我的心思卻還在剛剛下課時玩得不亦樂乎的鞦韆上，想起從前那些同學們一起玩樂時的點點滴滴……
叮鈴鈴……下課了！我的心突然「嘣」的一下，這才將我從思緒中拉出來，離考試結束只有十幾分的時間，同學們都開始寫作文了可我還在做習題。這時的我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，一心只想快點做、快點做！就因為這樣的心理，我拚命得寫啊，終於，我趕上了同學們而且還比同學們快了，當時心裡我高興極了，心裡美滋滋的想著幸好我在規定時間之前交了。可我卻不知，即將有一場大的風暴襲卷向我，我將考卷粗略的看了一遍就拿上去交了！就在這時老師說話了，「你檢查完了嗎？確定要交了嗎？」我想了想反正也沒時間了，於是我不假思索地說：「檢查完了，確定要交了。」看著老師將我的考卷看了一下之後頻頻搖頭，我的心裡七上八下，心想：「這一次我肯定會考的不好，雖然老師沒有明說。但是我知道結果肯定不會好到哪裡去！」
兩天過去了，考試的試卷終於要發下來了，我忐忑不安的心情終於有了著落，我知道我肯定會被老師罵的落花流水。果不其然，當老師重重的叫到：「周榮，78。5」，我的心又被提得高高的，我只聽至老師說：「回去好好想想看是什麼原因讓你考這么『好』的分數」。我懷著忐忑不安的心情慢慢走了上去，不敢看老師責備的眼神，同學們的目光齊刷刷的轉向了我！讓我更羞愧！就這樣我懷著這種心情慢慢吞吞一步一步挪回到座位，心裡五味雜陳。。。。。。
下課了，老師把我叫去了辦公室，我心裡想著老師會教訓我的招數……可老師沒有像我想像的那樣，只是把我叫去了辦公室讓我坐下，然後心平氣和的說：「周榮，這個考的不是很理想哦！」然後指了指我的考卷說：「作文寫的還不錯啦！可是你知道是哪裡沒讓你得到高分數嗎？」我拿過試卷看了又看沒找出答案，老師耐心的說：「我那天從你考試開始就看到你心不在焉的，審題沒有審好就直接開筆寫，如果不是因為你粗心，你完全可以……下一次不可以再這么粗心了，知道嗎？如果在高考時遇到這樣的問題將是致命的打擊！而且這次你白白浪費了一次當選組長的機會，這次一定要從中吸取教訓認真做總結，這樣你以後才能認真的面對每一次考試，從哪裡跌倒就從哪裡爬起來」，接著老師又慢慢的和我一起分析其他錯誤的習題，然後教我正確的方法。
我很認真的在聽老師的講解，因為這次是我有史以來最「輝煌」的戰績，因為我的心不在焉考試時匆忙趕筆，沒有將題目審清楚就下筆讓我損失了一次得高分的機會，這幾天的忐忑不安從此在我的生命里留下了痕跡，更因為老師的每一句教誨的話讓我知道這一次的粗心讓我損失了什麼，這一次，我不能當選為組長了，可是我知道我會更加用心為以後的競選做准備，正如老師所說從哪裡跌倒就從哪裡爬起來，這一次我損失了一次機會但是我會從以後的努力中再爭取機會，一定不會再犯同樣的錯誤。
啊！都是粗心惹得禍！我下定決心要和粗心說再見！並決定在以後的考試中我一定要認真！認真！再認真！為自己想爭取的東西繼續奮斗……
（不一定要照抄哦~畢竟這些只是個鑒定而已，畢竟到了真正考試還是自己寫，你可以把這些作文中好的地方互套，或者自己寫的在填點，以長補短哦，有幫助別忘記右下角採納我的哦）
Ⅳ 求大家給我做一道題是電腦的利與弊是作文
在生活中，電腦就像大字典，他有著許多好處。它像一個視網膜，領著我們走進高科技的世界，去探索更多的奧秘。
電腦有著許多的好處。有遇到有不理解的地方時，我們就可以上網查找資料，它就像一個萬能的字典，什麼問題都能迎刃而解；為了與在遠方的親戚朋友溝通，那麼不用怕，有電腦在，就有辦法，我們把電腦打開，一切方法就擺在眼前了，可以上QQ聊天、可以打文章、可以發E----mail等等；要是你想讓心情開闊舒暢，你就可以上網看看漫畫，這樣歡樂與快樂就代替了自己的苦惱，這叫「借網消愁」；如果你很喜歡一個人的小說，但是書卻買不到，不要急，有電腦在，你可以上網看這位名家的作品，而且可以長時間的保存。這樣既可以如願以償地看到文章，又可以長時間地保存著，真是兩全其美啊！總歸，電腦在生活中起的作用是很大的。
電腦，這一現代化高科技的電子產品，是現代化的重要標志之一。它從最初的龐然大物到現在的小巧伶俐，經過了一段時間的發展後，已經變成得越來越數字化，大眾化了。它給我們帶來了不少的方便，可是同時也具有負面性，它究竟有哪些利與辟弊呢？
2002年我國擁有6000萬網民，2.1億手機用戶，100萬台家用計算機……計算機給人們帶來的方便越來越多，上網查閱信息，發表文章，觀看電影，網上遠程虛擬學習等功能，給人們帶來了不少的益處。過去，查詢資料需要去圖書館進行檢索，借閱，而今隨著電子出版物的普及和電子出版物的網路化，我們可以隨時隨地的通過計算機暢游電子圖書的海洋。以前，想要與異地的親朋好友聯絡，都要靠信和電話來進行。而如今，利用電子郵件，QQ等軟體就能與對方進行溝通，還可以在網上打電話，只要對方在線就能相互交談，裝上攝像頭還能彼此看到對方。利用計算機，人們還可以隨時了解當天的最新天氣信息。新聞事件和旅遊信息，還可以看到當天的報紙，可以足不出戶的在家裡炒股，購物，娛樂和休閑，享受遠程醫療和遠程教育。以上如此多的好處，正是當今電腦普及的原因。
利：1.當你工作了很長時間後去玩電腦游戲，可以減緩你的精神壓力，放鬆你的心情.
2.你說不全是電腦游戲的話,那有很多用處對你有利.例如:列印文章,學習編程,製作網業,上網查尋有用的資料,上網了解時事動態等等.其實電腦的好處有很多呢.
3.如果你是電腦專家,那麼做一兩個flash放到網站上,不僅可以提高你的製作能力,還能愉悅大家,豈不兩全其美?
電腦作為一個客觀事物本身並不能說是好還是壞，就象蘭花其實不比野草高貴，作為植物，它們本身並無好壞之分。
之所以覺得蘭花比野草高貴，電腦會有利和弊，是因為人將自己的主觀情感加在了上面，比如認為電腦有利的人，就是因為電腦帶給他了方便，認為有弊的人，就是因為電腦給他帶來了不好的感受。所以電腦的利用是好是壞不取決與電腦，而是取決與用電腦的人。
現在大多數人會覺得電腦是利大於弊的，那也是因為電腦的應用給人類造的福祉比造的禍患更大，但這也只是限於我們所處的歷史時期。這就象古代的放血療法，古人認為很有效，是人類的福音，但現代醫學卻證明，其實放血療法是錯誤的，這種療法實際上殺了很多人。
所以現在只能說，就目前而言，人類依靠電腦所取得的成績是功大於過的。
各位老師、同學：
大家好，我方的論點是小學生上網好。網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？我方認為上網的好處有許許多多，上網可以開闊我們的視野，給我們提供了交流，交友的自由化，玩游戲的成功，讓我們知道了要不斷的求新，贏了我們就會有一種成就感。
其一，小學生上網，有助於早期智力開發。十指與電腦的配合聯動，孩子對計算機網路多種功能的運用，有助於提高孩子的智力、技能和智能，而智力、技能和智能是體現人的素質的三大要素。因此，中小學生上網本身不僅非常必要，而且只要引導和控製得當，確實大有好處。
其次，上網有助於拓展孩子的知識領域，通過網路獲取廣泛的新的知識。長期以來，我們比較重視專門人才的培養，而忽視各種知識的整合，因此，素質教育戰略很難完善，在許多領域，缺少復合型新人文學者，直接影響各行業的發展。因此，從小培養我們對多種知識的復合，不僅有助於素質教育的提升，而且對21世紀的人才戰略具有重要意義。還有，上網人口比例提高，有助於加快社會信息化進程，而這個進程，對於經濟發展和社會進步具有非常重要的作用。通過上網發E—mail，使我們從小樹立電子信函、電子商務、電子寫作的意識，可節省大量木漿紙，提高環保水平；作為祖國的未來的我們，能樹立電子商務意識，利用電子貨幣的意識的提高，是全民族素質的一個重要指標，也有助於推進貨幣電子化進程，提升整個民族的素質。學好電腦，還有助於激發我們的創造性。
其三，小學生上網可以知道很多的豐富資源和信息。網路也是一位很好的老師，隨著科學技術的發展，電腦會越來越先進，用途也越來越廣泛。它的出現給我們帶來許多變化，人們可以用電腦運算書寫精確書寫。這些都是上網的好處。
小學生上網利大於弊還是弊大於利
陳述辯論
正方一辯：各位老師、同學、對方辯友，大家好！人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們小學生。小學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：小學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1． 必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說："計算機要從娃娃抓起"嗎？
2． 實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養小學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過網路得到老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這可是任何教科書都不可能具備的哦！另外，網路上以英語的使用率和內容為最多，分別為84%和90%，這將會促使我們更積極地去學習英語，這難道不好嗎？
3． 現實性。每所中小學建立電腦教室，普及網路知識，推動小學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享是為了培養小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養我們獲取、分析、處理信息的能力，這已成為勢在必行了。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，王老師不也建議大家多多去學校的網站看一看嗎？班級的網站不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？如果上網不好，為什麼要建這些網站呢？
的確，作為一種新生事物，我們相信，網路存在著一些弊端，但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。21世紀將是信息時代，我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將會獲得回報。所以，我再一次陳述我方觀點：小學生上網利大於弊！
正方二辯：各位老師、同學，對方辯友大家好！網路帶給人類的好處可謂數不勝數，網路的出現是現代社會進步，科技發展的標志。現代意義上的文盲不再是指那些不識字的人，而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發達的古代，人們曾幻想要足不出戶，就曉天下事，如今信息高速已將此幻想變為了現實。作為二十一世紀的小學生，難道還能只讀聖賢書，而不聞天下事嗎？
對方辯友舉出了種種例子來證明網路對我們小學生的弊端。但是，我要說任何事物在新生階段總會產生一些不適應弊端，如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它，那我們豈不是少了很多現在必不可少的東西？
網路的快捷同樣也有它的優勢，通過網路，我們可以及時地知道一些最新的新聞；通過網路，我們可以在短短幾小時內訪遍全國各地的小學，在網路圖書館里查詢我們所需資料，藉助網上的資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧，非典時期，廣州、北京一些學校不得不停課，為了實行同步教學，人們發明了網校，每周網校教學內容全部和學校課程進度保持一致，我們在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎？因為上述的種種觀點，我方堅信：上網利大於弊！
自由辯論
我方可問問題：
問1：現在學校里裝了「班班通」，如果上網不好的話，學校為什麼要裝「班班通」呢？
問2：既然對方辯友覺得上網是不好的，那麼請問對方辯友有哪一位沒有上過網？既然要堅持自己的觀點，就要帶頭！如果對方辯友認為上網不好的話，那為什麼你們要上網呢？
問3：如果上網不好的話，那麼當初為什麼要發明網路呢？
問4：我們小學生僅僅是針對找資料、學習這方面來上網，難道這也有錯嗎？
對方可能會問的問題：
問1：現在因為上網過度而引發的疾病並不少，像「上網綜合征」等等，對方辯友對此又如何解釋呢？
答辯：諸如「上網綜合征」等等疾病的確是有一些，但是，對方辯友，你們難道沒有上過網？你們上過網，又為什麼沒有得「上網綜合征」呢？我們小學生還是有一點自製力的，不會上網過度，因此，這類的疾病不會發生在我們身上！
問2：請問對方辯友，你們口口聲聲說上網是為了查資料，那麼你們在網上用來查資料的時間究竟占總時間的百分之幾呢？！
答辯：誠然，我們上網並不一定是去查一些資料，但是難道游戲就沒有好處了嗎？不知對方辯友是否玩過一款名為《牧場物語》的游戲，在這款游戲里，你需要自己經營一個牧場。這樣從小培養我們的責任感，難道有弊處嗎？
問3：請問對方辯友，你們上網究竟是為了干什麼？難道僅僅是查資料，從來沒有去BBS上灌水、去泡泡堂玩過嗎？
答辯：我們可以很明確地告訴對方，我們在查資料，有時也玩玩游戲。但請對方辯友明確今天的辯題：我們今天討論的是上網利大還是弊大，而不是玩游戲好不好！游戲可以寓教於樂，在玩游戲的同時，我們依舊可以得到許多啟示。游戲就像一個童話故事，請問對方辯友究竟是喜歡三字經呢還是喜歡聽童話？
總結辯論
正方四辯：謝謝主席！對方辯友、老師、同學大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認，對方辯詞精彩絕倫，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：今天，對方辯友羅列了大量的例子，不惜誇大其詞地說小學生上網如何壞，如何壞！可對小學生上網帶來的一系列利處輕描淡寫，甚至像蜘蛛網一樣輕輕的抹去！這種不尊重事實，只見樹木不見森林或者說一葉障目的態度，的確無法令人恭維！其次，我想針對此次辯題做如下分析：
一、我們將成為明天的建設者，我們肩上擔負的是托起未來的重任。我們的任務是跟上時代的腳步。及時掌握科學技術。我們的年齡也使我們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自製力。因此，他們的生活離不開老師、家長的領導，他們的世界時時處處受到來自社會、學校、家庭的保護。
二、網路有著其他事物所不可替代的優勢：它可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進行相互交流，可使信息處理更系統，全面。使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網，世界選擇上網。這是一個科技高速發展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育面臨改革。而網路的出現，無疑成了教育改革的好幫手。面對網路這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學習不再僅限於書本，我們也逐漸擁有了更高的科學素質。
當然，我方也不否認網路存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大於利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們就不吃魚了嗎？不會。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，可以避免這些情況。小學生上網也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：小學生上網利大於弊！謝謝！
Ⅵ 關於電腦利與弊的英語作文80字數要有翻譯
很高興第一時間為您解答，祝學習進步。如有問題請及時追問，謝謝~~O(∩_∩)O
Nowadays, the Internet has become very common in our daily life, in that we can surf the Internet everywhere anywhere by computer or mobile.However, the debate on the pros and cons of the network has never stopped.Some people say that the network is a platform for information sharing. Due to it, we have a convenient channel for the dissemination of information and access to information.But some others argue that some people commit a crime by the Internet, so we should stay away from the Internet.From my point of view, I prefer to agree to the former view.
現在，網路在我們的生活中已經很普通了，我們可以隨時隨地地利用電腦和手機上網。但是，關於網路的利弊的爭論從來沒有停止過。有的人說網路是分享信息的平台，有了網路，我們就有了傳播信息和獲取信息的渠道。但是，另外一部分人卻說有的人會通過網路犯罪，我們應該遠離網路。至於我個人的意見，我同意前者的觀點。
There are some reasons accounting for my point.Firstly, with network, we can exchange information frequently and conveniently.In the information area, information is wealth.In many cases, whether we can succeed in something, it depends on how much information we get.In addition, except for its serious functions, network is a good tool to entertain.Preciously, we only have TV or game machines to have fun, but now we have a functional platform for fun.On the Internet, we can watch TV programs and movies, or we can play online games as well as chat with friends freely, which is a good way to relax.
以下的原因可以支撐我的觀點。首先，有了網路，人們可以頻繁、便利地交換信息。在信息時代，信息就是財富。在很多時候，我們是否能做成一件事，很大程度上取決於我們獲取的信息的多少。此外，除了這樣稍顯嚴肅的功能之外，網路也是娛樂的好方式。以前，我們只有電視或游戲機可以娛樂，但有了網路，就有了一個多功能的娛樂平台。我們可以再網上看電視節目、電影，或者玩網路游戲，也可以自由地和朋友聊天，這是一種很好的放鬆的方式。
In short, there is no denying that the Internet has its own disadvantage, but I think its advantages far overweight its disadvantages that we can make good use of those good but avoid those bad.
簡單來說，無可否認地，網路有它的缺點，但我認為網路的優點遠遠大於其缺點，我們應該利用好網路好的方面而避免其帶來的負面影響。
——來自{yh3057}英語牛人團
Ⅶ 初中作文600字都是______惹的禍要全片
二、都是——惹的禍
我們的生活充滿了歡樂，但往往有時會在不經意中闖了禍，惹下了麻煩。想一想，你有過這樣的經歷嗎?比如說，一句真話，使你處境尷尬；一個玩笑，使朋友之間產生了誤會；一次考試成績不好，受到了父母的責備；在一場同學間的打鬧中摔了一跤，骨折了……請打開思路，先把題目補充完整，再把事情經過寫清楚，也可以寫自己受到了什麼教訓。
參考：
【學習目標】
1．回憶一次「闖禍」的經歷，寫成一篇記敘文。
2．把事情的經過寫清楚，把「惹禍」的原因寫具體。
3．寫出自己對這件事的感想或教訓。
【教學建議】
1．審清題意。
(1)這是一次半命題作文，要求寫一次「闖禍」的經歷。對孩子來講，「闖禍」可大可小。尤其是「小禍」應該是經常性的事。打碎一個碗，摔破一點皮，甚至遭受一次批評，都可以稱之為「闖禍」，這樣，寫作的范圍就廣了。
(2)橫線上填寫的應該是「惹禍」原因或者對象。比如，都是一句話惹的禍，都是一個玩笑惹的禍，都是考試惹的禍，都是打鬧惹的禍，都是看電視惹的禍，都是弟弟惹的禍，都是媽媽惹的禍等等。把題目填寫完整後，就不難看出，文章所要回答的是：為什麼是它(他)惹的禍?它(他)是怎樣惹禍的?……
2．指導學生把事情的前因後果寫清楚。本次作文的關鍵是要把事情之間的因果關系介紹清楚，比如：都是看電視惹的禍。看電視和闖禍之間究竟有什麼關系，也許是看了武打片模仿其中的動作，把家裡的東西打壞了，或者把表弟打傷了；也許是看的時間太長，作業忘記做，被老師批評了。
3．引導學生寫出自己的感受。題目本身是帶有強烈的感情色彩的，行文的時候要有真情流露，尤其是結尾部分要注意表達自己的感受，這樣才是一篇「文題相符」的文章。
我焦急地抓著頭發,想不出任何東西……有一次，由於我復習的好，考了個100分,我非常高興,心想:「哈，今天終於可以上網了！」可誰知，電腦偏偏壞了．老天爺就像和我作對一樣，我怎麼那麼倒霉啊！於是，我央求爸爸幫我去修，爸爸答應了．我在家裡苦苦等著爸爸回來．
時間一分一秒的過去了,我看看鍾,又過了半個小時.咦,爸爸怎麼還沒回來,會不會電腦沒法修要重買一個?會不會修好了到路上又敲壞了……一連串奇怪的想法從我的腦海里冒出來,我心裡七上八下.這時從樓道傳來一陣陣腳步聲,一定是爸爸回來了.我急忙把門打開一看,原來是我的隔壁,我獃獃地向她笑了笑,然後,關上了門.
「滴答滴答」，時鍾的腳步聲彷彿擊打著我．我焦急地等待著爸爸回來，連中飯都只吃了幾口．突然，門開了，爸爸回來了，我懷著激動地心情跑過去，卻懷著失望地心情走了回來．原來，爸爸赤手空拳回來了．他說：「那的人太多了，我就把電腦放在了那，過幾天再去拿．」唉，白白浪費了我一上午的時間．我又傷心又失望．我等得多麼辛苦啊！
晚上,我躺在床上,翻來覆去睡不著,連做夢都惦記著電腦.
今天,爸爸一早就去拿電腦了.我人在學校里,可心早跟著爸爸去拿電腦了,今天偏偏有有考試.而我一心只想著電腦,考試時心不在焉.老師說的東西全忘了,我焦急地抓著頭發,想不出任何東西.「叮~~~`~~~~叮」下課零響了．我不得不把卷子交了上去．老師批完後就發了下來，結果只得了92分,這對我來說已經很差了.我一回家,電腦就乖乖地躺在那,好想在向我招手呢!可是,由於我這次沒考好,媽媽又不給我上網了......
神啊!主啊!救救我吧!我要跳樓!!!別攔我!!!
Ⅷ 作文：都是--------惹的禍（450字）（半命題作文）
都是電腦惹得禍
自從我家有了電腦，我們家的生活真是一波三折。總的來說，那都是電腦惹的禍。
開始，電腦是我弟弟的游樂園，我弟一放學就箭一般的往家躥，我騎著車在後面喊都喊不住他，比我騎車還快呢。回家後就是玩游戲，作業常常落在腦後，一般都是不到9點不上床，10點才睡。有一回還撒謊說：「我的作業寫完了，老師說不會寫的不寫。我寫完了，該我玩一回電腦了吧。」媽媽一檢查就說：「怎麼有這么多的空題，你應該都會做，為了玩電腦就不寫作業了，啊？」還有一回，我們回老家，我們都在那裡高高興興的，想在那裡住上7、8天，可我弟弟回去一天就吵著回學校，回學校(我們平時住在學校，家又離學校遠，所以電腦也在學校。)。整天吵著，叫著，吼著要回學校。媽媽又說了他一頓：「你看你戀學校戀得很嘞，回家你就吵吵鬧鬧的，以後不讓你玩電腦了」
所以後來電腦就成了我的學習園地，我在上面看一些成語故事、作文等等關於學習的書或者短文，晚上，就在上面寫日記。一天既能擴展知識又能鍛煉打字的速度。
可好景不長，媽媽爸爸發現了怎樣聊天時，就把我的學習園地改成了他們的聊天室。現在媽媽爸爸還沉迷在網路之中呢，我就霸佔住電視，我弟弟只好乾「四包」。我媽媽和爸爸還因為聊天而互相吃點小醋、鬧點小別扭。爸爸給別人聊天時送別人一朵玫瑰花，媽媽就受不了了，媽媽聊天時想氣我爸爸一下，就說我爸爸不如別人說話好聽。媽媽問爸爸你為什麼送人玫瑰花?爸爸就說那你為什麼說我說話不如別人好聽！媽媽想要解釋，爸爸就說：「不要解釋了，這句話我會記在心裡的。」後來媽媽解釋了一天才解釋清楚。還有一回，媽媽把和別人的聊天紀錄刪了，爸爸就問我媽媽：「你為什麼把聊天記錄刪了……」又是一場曠日持久、紛紛擾擾的爭吵……
我想唱一首歌就是：「我承認都是電腦惹的禍，那裡的游戲太多太好玩，才會讓弟弟很長時間迷戀上網路，我承認都是電腦惹的禍，那裡的聊天人太多太有趣，才會使爸爸媽媽吵架鬧生分......
Ⅸ 小學生四年級都是什麼惹禍作文
我最大的缺點就是粗心，這個缺點給了我很大的傷害。它彷彿是我的影子，總是與我形影不離，成為我成長道路上的絆腳石。
記得上個月，我去參加圍棋升級賽。最後一盤棋，我全神貫注地投入了比賽，局勢按照我的思路在發展，勝利已經在向我招手。進入收官階段，我的思想漸漸開始放鬆，由於計算盤面時粗心大意，陰差陽錯地下了一步隨手棋，被對手抓住機會，殺掉一條大龍。面對痛失的好局，我懊悔不已，臉漲得通紅通紅的，恨不得找一個地洞鑽進去。
不光下棋粗心，平時我的學習、生活也很粗心。由於它，我測驗試卷上的紅叉叉全都給了很簡單的題目；由於它，我上學時經常忘記戴紅領巾，害得媽媽先後買了好幾條；由於它，我做家務總是丟三落四。……因為粗心，我不知挨了老師多少批評，為自己添了多少麻煩。唉，都是粗心惹的禍！
亡羊補牢，為時未晚。我暗下決心，以後一定要改掉這個壞毛病，做個細心的人。
篇二：都是方言惹的禍
九月一日，我們又背著書包來到了熟悉的校園。景物依舊，只是多了群活潑可愛的新同學。他們夾雜著南腔北調、方言鄉音在家長的牽引下快活地穿梭在校園里。望著他們笑盈盈的臉蛋，聽著他們說的方言，不禁讓我想起了我們初來太倉時發生的一件事。
那年我剛上二年級，就跟著爸、媽來到了太倉這個人傑地靈，物產豐富，經濟發達的地方。記得我們第一次同房東談租房時，因為爸爸講的普通話不標准，還鬧了一場誤會呢。事情是這樣的：爸爸看到一個招租店面上留有房東的姓名和電話，就撥通了電話。巧的是房東叫史禮良。由於爸爸問房價時帶著濃重的家鄉口音。房東誤把「史禮良，房租多少錢？」聽成了「死你娘，房租多少錢？」當時房東氣得只好在電話里說：「你等在那裡，我們當面談談。」大約十五分鍾後，房東氣勢洶洶地過來了，劈頭就問：「我什麼時候得罪你了，為什麼在電話里罵人？」我和媽媽一聽便異口同聲地說：「誰罵你呀？」房東說：「剛才有個男的打電話說：『死你娘的房租多少錢？』」爸爸聽後連忙遞上一支煙，連聲說：「對不起，同志。我普通話講得不標准，請你原諒。」經過我們三人的一番解釋後，房東才算原諒了我們。等房東離開後，我氣呼呼地說：「爸爸，你不會說普通話，就讓我來說好了，瞧，這么好的店鋪沒租成，多可惜。」由此看來，講好普通話真的是非常重要啊。
忽然，耳旁傳來幾句我熟悉的方言，循聲看到一位家長正與孩子交談著。我多麼希望新來我們學校的那些小同學，從現在起，認真上好每一堂課，學好拼音字母，掌握發音部位。平時多讀一些拼音報上的文章，多鍛煉說普通話的感覺。努力成為推廣普通話的文明小使者。
篇三：都是搶劫惹的禍
聽到「搶劫」這兩個字，大家一定感覺到既陌生又熟悉。說陌生吧，可並不陌生，在報紙上我經常能看到這個詞兒的身影。說熟悉吧，也並不熟悉，我們同學們幾乎都沒碰到過這樣的事兒。可我的表舅媽卻遇見過這樣的事兒。不信，就聽我來告訴你吧！
一天中午，陽光明媚，林西路上偶爾才能遇見一兩個人，而就在這時候，我媽媽親眼目睹了一起搶劫案：表舅媽穿著一身秀氣的衣服，正拎著一個紅色的包，焦急而又無奈地等待著黃包車。這時，表舅媽正好發現了一輛黃包車，正在黃包車掉頭的時候，突然，有一個年輕小夥子飛快地駕駛著摩托車和表舅媽一擦而過，順便搶走了表舅媽的包。搶好之後，那個小夥子駕駛著摩托車逃走了。而表舅媽呢？就像一切好像在夢中似的，好幾秒之後才回想起來，可那時追趕已經來不及了，表舅媽只好放棄了。
我想：表舅媽打扮得也太漂亮了，人家一看，就知道是老闆的太太，怪不得要來搶動。我們以後一定要多多提防這種人，多多培養一些優秀、盡職的警察，去除「眼中釘」，使慈溪成為一個「安全之鄉」。
篇四：都是下雨惹的禍
唉，近幾天，哦不，是近幾個星期怎麼老下雨啊，搞的我心情郁悶，從前那股興奮勁早已消失得無影無蹤。
最重要的是：它還帶給我一件令人痛恨的東西——病，因為近幾天的氣溫或高或低，變化無窮，讓我們全家始料不及。才使我的病情一直都不見好轉。媽媽急，我也急，平時，我是最討厭聽到「咳，咳」的聲音。
現在，我都聽慣了，整天不是咳嗽聲，就是吸鼻涕聲，攪得我飯吃不下，覺睡不香，人不知瘦了幾斤。
都怪這雨，給我帶來了太多的困擾，就上個星期的星期六齣了出太陽，但時間也不長。就那麼幾小時。雨魔，風魔，病魔聯手把太陽公公趕出了天空，接著就表演起自己的看家本領來：頓時，天空烏雲密布，以泰山壓頂之勢蓋了下來，讓路上沒帶傘的行人驚恐萬分，整個街道上人心惶惶，催促聲，叫喊聲響成一片。亂的跟鍋里的粥一般，整個街道沸騰了。
緊接著，一聲「轟隆隆」的巨響蓋過了人們的叫喊聲。剎那間，人們安靜下來，劈頭蓋臉地雨水伴隨著「嘩嘩嘩」的聲音落了下來..........
「唉，這天，怎麼翻臉比翻書還快呀!真是的。」旁邊幾個人埋怨道。
我很討厭下雨，特別是那種一下就下個沒完的雨，要是讓我碰上，嘿，我非好好發泄發泄不可。如果三拳兩腳解決不了它，我就.........我就找幾個幫手打地它滿地找牙。
總得來說，我非常討厭下雨，因為它不僅給我帶來了不便，還帶來了煩躁。真是可氣又可恨！
篇五：都是電腦惹的禍
我是一個電腦迷,每個星期六、星期天都要纏著爸爸媽媽給我開電腦，可是電腦也給我帶來了不少的煩惱呢。
有一天，上課鈴響了，老師手裡捧著一疊厚厚的文件夾，穿的皮鞋「踏踏」作響，教師走到講台前便馬上點到我的名字說道：「黃艷，你在星期六，星期天做的一份小報呢」？聽到這里我便心花怒放地想：「星期六、星期天我可以利用老師叫我做小報這件事叫爸媽給我開電腦了」。
盼望已久的星期六終於到來了，我便和平日一樣纏著爸媽給我開電腦，可這次爸媽一下子就答應我了。
電腦開了，我便沖上前去，像戰士沖向第一線。我做小報的計劃是這樣的先查資料，找圖片，最後排版。
我上了網路，本來想查資料的，可不知是怎麼了，在查找的那一行竟然打上了「游戲」兩個字，不一會出現了幾個迷你小游戲，我見這幾個小游戲挺好玩的，我便津津有味的玩了起來，一個游戲玩好了，又接著一個玩。
時間一分一秒的過去了，不一會兒媽媽上來了，看到我在玩游戲還以為我小報做完了，要我給她看我做的小報，我聽到「小報」兩個字，便害怕起來了，小聲的對媽媽說：「媽，我的小報還沒有做完。」，媽媽聽到這話所得眉毛都豎了起來：「又在玩游戲，你不能做好再玩嗎？」
唉！都是電腦你惹的禍，是你把我的玩癮勾上來的，是你讓我被媽媽罵了一頓，都是你惹的禍！
Ⅹ 關於網路犯罪及它的危害的作文。
從世界上第一台計算機誕生到今天互聯網的日益普及，計算機的發展速度可謂突飛猛進，從而也把人類文明帶入數碼時代。計算機網路的出現，使人們在獲取和傳遞信息時，又多了一種選擇，而且是一種能夠提供空前「自由化」的選擇，它使信息的傳播速度、質量與范圍在時間和空間上有了質的飛躍，從而使人們的許多夢想變成了現實。但是，辯證唯物主義認為，任何事物都是矛盾對立的統一體，尤其是對於正在發展中的新事物來說，更是如此。計算機網路也不例外。人們在享受著網路傳輸帶給我們便利的同時，也對日露端倪的網路負面影響愈發擔憂。
一、計算機網路犯罪現狀
近些年來，由於互聯網上的犯罪現象越來越多，網路犯罪已成為發達國家和發展中國家不得不關注的社會公共安全問題。據統計，1998年美國FBI調查的侵入計算機事件共547件，結案399件；1999年則調查了1154件，結案912件。一年之間，翻了一番。其中最突出的問題是，網路色情泛濫成災，嚴重危害未成年人的身心健康，軟體、影視、唱片的著作權受到盜版行為的嚴重侵犯，商家損失之大無可估計；網路商務備受欺詐的困擾，有的信用卡被盜刷，有的購買的商品石沉大海，有的發出的商品卻收不回來貨款，更有甚者，已經挑戰計算機和網路犯罪幾十年之久的黑客仍然是網路的潛在危險。根據台灣地區和日本國的統計資料，兩地網路色情案件均占網路犯罪總數的35%——50%,其他所佔比例較大的，依次為網路欺詐、販賣非法物品、恐嚇與勒索、非法侵入、侮辱與誹謗等。結果，與網路相關的犯罪叢生。防治網路犯罪，已成為犯罪學、刑法學必須面對的課題之一。計算機犯罪專家唐·帕克說，將來，計算機犯罪作為一種特定的犯罪類型可能會不復存在，所有的經濟犯罪都將是計算機犯罪，因為各種工商活動都離不開計算機。英國蘇格蘭的一位官員走得更遠，他聲稱：「15年之後，幾乎全部的犯罪都將有計算機參與其中。」
我國自1986年發現首例犯罪以來，利用計算機網路犯罪案件數量迅猛增加。1986年我國網路犯罪發案僅9起，到2000年即劇增到2700餘起，去年全年突破4500起。詐騙、敲詐、竊取等形式的網路犯罪涉案金額從數萬元發展到數百萬元，其造成的巨額經濟損失難以估量。當前我國計算機犯罪的最新動態表現為：一是計算機網路犯罪在金融行業尤為突出。由於目前金融界對伴隨金融電子化發展而出現的計算機犯罪問題缺乏足夠的重視，相當一部分銀行、證券等單位沒有從管理制度、人員和技術上建立起相應的電子化業務安全防範機制和措施，致使犯罪分子有機可乘。金融行業計算機網路犯罪案件發案比例占整個計算機犯罪比例的61%。二是「黑客」非法侵入或攻擊計算機網路。目前，在我國負責提供國際互聯網接入服務的單位，絕大部分都受到過「黑客」們的攻擊和侵入。「黑客」們有的侵入網路為自己設立免費個人帳戶，進行網路犯罪活動；有的在網上散布影響社會穩定的言論；有的在網上傳播黃色信息、淫穢圖片；有的惡意攻擊網路，致使網路癱瘓。三是境外敵對組織和敵對分子利用國際互聯網向境內散布政治謠言，進行非法宗教宣傳等危害國家安全活動。
二、計算機網路犯罪原因探析
計算機網路與傳統媒體傳播最大的不同點是在傳統媒體中無從下手作案的不法分子而在計算機網路中卻可找到實施其違法犯罪行為的空間和手段。因此自從計算機網路產生以來，網上違法犯罪行為便相伴而生並與日俱增。網上違法犯罪已經成了網路世界和法制社會的一個新熱點，要有效的制止和減少計算機違法犯罪活動，就必須首先認識清楚其產生的根源，這樣，才能依法從根本上進行防範和治理。網上違法犯罪行為的因素是復雜多樣的，概括而論可歸納為以下六個方面：
（1）計算機網路的開放性
有人認為網路空間是相對於領陸、領水、領空、浮動領土的第五空間。在現實的陸水空世界裡，到處布滿了「邊界」和「衛兵」，小到家庭有鐵窗防盜門，大到國家有國防保衛兵，其間大大小小的單位都有圍牆和崗哨。這些設置的目的只有一個：防止非法侵入、偷盜和破壞。網路空間是一個大廣場，而且是「公用」的，現在人們都「大公無私」地把自家能夠搬動的東西盡往網路空間里搬，叫做「資源共享」和「信息化」。可是你「自己」的東西搬到網路里邊去了以後，就很難像在自己「家」里那樣妥善保護了。但網路空間畢竟已經沒有了明顯的「家」（無論是大家或小家）的界限和防線。如果我們設想要使用技術和法制手段給網路穿上一件百分之百安全的防護衣，那就一定和「皇帝穿新衣」的典故一樣自欺欺人和可笑了——皇帝以為自己穿新衣，其實他什麼也沒有穿！網路是現實世界的鏡象，但它砸碎了現實世界的圍牆。猶如在一個「壞人」更多的世界裡，反倒更缺少了警察的力量，我們就可以想像這個世界會是一個什麼樣子了。可見沒有堅固設防的開放、互動的計算機網路（這是網路本身的優點）反倒給不法分子提供了一種十分便利和有效的工具，使那些在現實中無法作案的人在網路上有了作案的條件，使現實生活中的違法行為在網上得到了擴張和加劇。
（2）網上貪圖非法錢財
喜貪非法錢財的人，只要他的計算機操作水平能夠把別人的錢財弄到自己的手裡，他就會充分利用計算機這個工具，並且努力去研究使用這個工具去撈取不義之財。世界上發現的首例計算機犯罪（1966年）以及我國發現首例計算機犯罪（1986年）都是屬於謀財類型的，前者是犯罪分子通過篡改計算機程序以增加自己的存款金額，後者是利用計算機偽造存摺和印鑒，將客戶的存款竊走。到目前為止，在全球有意識的計算機違法犯罪活動中，多數是盜取非法錢財。在現實社會中，對錢財的貪婪始終是違法犯罪的原始動力，而在網路社會中也同樣如此，因而網上財產犯罪在所有計算機犯罪中增長比例是最大的也就不足為怪了。
（3）網上技術防範落後
2000年初，微軟公司、亞馬遜、雅虎等著名網站遭黑客沉重襲擊，這充分暴露了計算機網路系統內部安全的脆弱性。網路犯罪者中多數是熟悉計算機網路技術的專業人士和精通計算機的未成年人，他們與計算機的關系達到了痴戀的程度，能夠洞悉計算機網路的漏洞，從而利用高技術手段突破網路安全系統的防護，實現其犯罪目的。可見網路技術防範的落後已成為計算機違法犯罪的一個外部因素。
我國在計算機硬體方面受制於人，目前尚不能自行生產CPU晶元，計算機網路系統其他部件的關鍵技術也都掌握在外國生產商手裡，因此無法從核心硬體上來做技術防範。由於我國在信息安全方面起步較晚，與世界先進水平有較大差距，因此國內使用的大部分軟體都存在安全隱患。1999年，美國企業對信息安全的投資約占網路總投資的10%——20%，而我國還不到1%；美國信息安全產業的年產量在600億美元左右，而我國只有5億元人民幣，相差1000倍。目前我國90%的運行網站都存在安全漏洞。在技術防範方面，要能夠確保真正的安全，必須研製擁有自主知識產權的安全產品。通用軟體產品可以是國際的，但安全產品必須是自己的，這就好比人們所說「戰場可以在任何地方展開，但軍隊必須是自己的」一樣。
（4）網上違法犯罪偵破困難
由於網路的時空跨度超過了傳統的限制而且操作具有長距離、大范圍、易修改、不留痕跡等特點，因此網上違法犯罪行為在偵察和取證時都有相當大的難度。違法犯罪者作案，有時只需坐在家裡悄無聲息的按一下鍵盤或點一下滑鼠，瞬間就完成了，而偵破卻要做大量耐心細致的分析核查和篩選工作。如15歲的電腦黑客凱文·米特尼克闖入「北美空中防務指揮系統」，美國動用了國家級強力特工組織聯邦調查局來對付此事，費盡周折才把這個小孩緝拿歸案。網上違法犯罪者尤其是黑客，就像唐代李白詩中所說的「俠客」那樣「十步殺一個人，千里不留行；事了拂衣去，深藏身與名」，其動作和行蹤迅速隱蔽，難以像在陸水空的三維空間中那樣容易形成有形的包圍圈來實施搜捕。在網路世界裡，反犯罪、防犯罪的技術必須要高於犯罪的技術才能有效地打擊犯罪活動，可是現在的實際情況卻是，網路上的反、防犯罪技術還常常落後於網路犯罪技術，因此抓捕一個犯人的成本要遠高於這個犯人做一次壞事的原始成本。有時甚至可能貼進血本，也絲毫無獲。由於網路的開放性，網上跨國犯罪勢成必然，如果沒有國際合作，很多網上犯罪將無法偵破，因此各國的網上警察勢必都要克服各個方面的許多困難而成為「國際刑警」。
我們常說：「在法律面前人人平等」。但「平等」的前提是必須在法律的「面前」，法律的眼睛都看著我們的時候。在法律的光輝照耀不到的地方，就無平等可言了。由於網上違法犯罪偵破技術的落後，會使法律有光輝照耀不到許多黑暗的角落，從而使許多違法犯罪分子成為漏網之魚。由此看來，防範和偵破技術固然要提高，但僅有此遠不夠，還要綜合使用別的措施，尤其是增大懲罰力度，倍增犯人犯罪的「附加」成本，以起到「殺一儆百」、「欲犯者戒」的警示和教育作用。
（5）法制觀念淡薄
在網路空間中，由於沒有現實世界那樣有形可感的邊界和障礙，於是憑著好奇心自由馳騁，有時越過界限,「觸雷」和「翻車」了也不知道。這就是沒有邊界意識和法制觀念的表現。有的青少年對自己的行為的正當性缺乏最基本的認識和控制，不知道自己行為的邊界，做了製造電腦病毒、破壞他人信息系統的違法犯罪之事，還洋洋得意，自以為了不起，到處宣揚和炫耀自己的「才華」、「本事」。由於計算機技術和通信技術的迅猛發展，互聯網已經成為一種遍布全球的公共設施。如果廣大的網路使用者沒有法制觀念，當出現太多的網民違法時，即使有完善的法律，也將法不治眾，從而導致執法的成本提高和網路的法治效應降低。在現實生活中，消費者一方的主要法律問題是如何應用法律來保護自己的合法權益不受侵害，但在網路世界裡，網路公共設施的消費者一方的主要法律問題則應該是如何遵守法律來避免可能產生的違法行為。因此要通過全社會共同的努力來營造一種健康向上、良好合法網路環境。
（6）網路立法嚴重滯後
任何一個健康有序的環境都離不開法制規范，在網路世界裡也是一樣。但現實社會中的法律不能簡單移植到網路虛擬社會中。目前國內在網路的運行、管理、使用等方面的立法都還是空白。雖然立法在部門和政府主管部門有了一些規定，但基本上是簡單、片面和應急性質的，而且執行起來有難度。如現在網路著作權糾紛層出不窮，但在《著作權法》誕生的1990年，還沒有「網路」這個概念，因此現行《著作權法》難以有效的處理好現在的網路著作權糾紛案件。又如原《刑法》基本沒有涉及到網路犯罪問題，只規定了兩個計算機犯罪罪名，遠不能涵蓋現有的各種計算機網路犯罪。由於對許多違法犯罪行為的懲治無法可依，致使不少違法分子長期逍遙法外。全世界的媒體每天都在傳達大量計算機違法犯罪的消息，但最後真正受到法律制裁的人則屈指可數。在國外有的違法分子在其網上作案被發現後反倒受到重用。網路社會中的法治建設與網路基礎設施建設、信息建設一樣重要，不可忽視。但網路立法的滯後是一個全球性的問題，即使是發達國家的網路立法也是很不完善。因為網路一方面在普及之中，另一方面又仍在發展之中，難以制定出針對網路成熟狀態的穩定法律。因此網路立法在相當長的時期內總是滯後的，操之過急也不行。
在網路法制空白和不十分健全的情況下，我們可以通過擴大法律的解釋來縮小網路法治的真空狀態，以免人們在現實社會中樹立起來的法律信心在網路虛擬社會中受到打擊，以免在現實社會中遵紀守法的人在網路社會中去做違法亂紀的事情，以免現實社會中的犯罪分子在網路社會中使用新手段而更加橫行無忌，為所欲為。
三、計算機網路犯罪的類型及特點
網路犯罪指的是行為人未經許可對他人電腦系統或資料庫的攻擊和破壞或利用網路進行經濟、刑事等犯罪。網路犯罪已涉及到絕大部分社會犯罪現象,除了那些直接人對人的犯罪,如殺人、強奸無法通過網路直接進行外，它幾乎包括了所有的犯罪形式；而且隨著網路的進一步發展，將來很有可能會出現一些新的犯罪形式。在各種犯罪形態中，有些如侵權案件早在農業、工業社會即已出現，現在則蔓延到網路這一領域；有些犯罪如網路侵入，則是人類社會進行數字化時代的新產物。把握好這一點，對於真正認識網路犯罪及如何預防網路犯罪，特別是制定《網路法》有著重要意義：對新問題要重新立法，舊問題要更新法律觀念和原則。：
計算機網路犯罪的類型概括起來可分為兩大類：一是以網路為犯罪對象的犯罪，這類犯罪大體表現在以下幾個方面：
（1）竊取他人網路軟、硬體技術的犯罪；
（2）侵犯他人軟體著作權和假冒硬體的犯罪；
（3）非法侵入網路信息系統的犯罪；
（4）破壞網路運行功能的犯罪；
二是以網路為工具的犯罪，主要表現在：
（1）利用網路系統進行盜竊、侵佔、詐騙他人財務的犯罪。（2）是利用網路進行貪污、挪用公款或公司資金的犯罪（3）利用網路偽造有價證券，金融票據和信用卡的犯罪。（4）利用網路傳播淫穢物品的犯罪（5）利用網路侵犯商業秘密，電子通信自由，公民隱私權和毀壞他人名譽的犯罪。（6）利用網路進行電子恐怖、騷擾、擾亂社會公共秩序的犯罪。（7）利用網路竊取國家機密，危害國家安全的犯罪。
就像僅看冰山露出水面一角一樣，從公開報道案件的統計數字，顯然無法正確估計我國計算機網路犯罪的實際狀況，但即使如此，計算機網路犯罪的逐年上升趨勢也還是十分明顯。它主要有以下幾個特點：
1、 主體的多樣性。隨著計算機技術的發展和網路的普及，各種職業、年齡、身份的人都可能實施網路犯罪。
2、 主體的低齡化。據統計網路犯罪人多數在35歲以下，平均年齡在25歲，甚至有好多尚未達到刑事責任年齡的未成年人。
3、 極高的智能性。大多數利用計算機互聯網作案的犯罪分子都具有相當高的計算機專業技術知識與熟練的操作技能，作案前往往精心策劃，周密預謀後再進行犯罪活動。
4、 極高的隱蔽性。一般犯罪案件都有現場、兇刀、血跡、槍彈、血衣等實體的跡證。但是，網路犯罪留下的最多也僅有電磁記錄。這些無形操作來實現的，作案的直接目的也往往是為了獲取這些無形的電子數據和信息。犯罪分子作案後往往不留任何痕跡。因此這種犯罪行為不易被發現、識別和偵破。據一項統計顯示網路犯罪大約只有1％被發現，而且只有大約4％的案件會被正式進行偵查。
5、巨大的社會危害性。隨著社會對信息網路的依賴性逐漸增大，利用網路犯罪造成的危害性也越大。犯罪分子只需敲擊幾下鍵盤，就可以竊取巨額款項，無論是竊取財物還是竊取機密，無論是將信息網路作為破壞對象還是破壞工具，網路犯罪的危害性都極具爆破力。
6、國際化趨勢日益嚴重。由於網路具有「時空壓縮化」的特點，網路犯罪沖破了地域限制，國際化趨勢日益嚴重。這種跨國界、跨地區作案不易破案，危害性更大。
四、計算機網路犯罪的立法探討
在電腦與網路技術日新月異越來越深地滲透到國民經濟與社會生活各個層面的今天，如何進一步有效地打擊和預防計算機網路犯罪，筆者認為要打擊防範網路違法犯罪活動，必須做到「完善立法、預防為主，打防結合」。
1、中西方網路立法狀況
從20世紀60年代後期起，西方30多個國家家根據各自的實際情況，制訂了相應的計算機和網路法規。瑞典1973年就頒布了數據法，涉及到計算機犯罪問題，這是世界是第一部保護計算機數據的法律。1978年，美國弗羅里達州通過了《弗羅里達計算機犯罪法》；隨後，美國50個州中的47個相繼頒布了計算機犯罪法。1991年，歐共體12個成員國批准了軟體版權法。同年，國際信息處理聯委會（IFIP）計算機安全法律工作組召開首屆世界計算機安全法律大會。新加坡1996年頒布了管理條例，要求提供互聯網服務的公司對進入網路的信息內容進行監督，以防止色情和容易引發宗教和政治動盪的信息傳播。迄今為止，已有30多個國家先後從不同側面制定了有關計算機及網路犯罪的法律和法規，這些法規對於預防、打擊計算機及網路犯罪、提供了必要的依據和權力。同時也是我國計算機及網路立法的可資借鑒的寶貴資料。
與國外相比，我國的網路立法工作尚處於起步階段。自80年代以來，我國的信息技術、信息產業和信息社會化程度都得到了較快的發展，先後制訂了信息技術發展政策、知識產權保護政策，制訂了專利法、商標法、著作權法，計算機軟體保護條例等。這些政策和立法，對促進我國信息技術的發展和保護知識產權營造了良好的信息環境，也為我國目前的網路立法准備了條件。
1987年，我國制定了《電子計算機系統安全規范（試行草案）》，對涉及計算機系統安全的各主要環節作出了具體說明，使計算機系統的設計、安裝、運行及監察等部門有了一個統一的衡量系統安全的依據，這是我國第一部關於計算機安全工作的法規。1994年國務院147號令頒發了《中華人民共和國計算機信息安全保護條例》，後又頒發了《中華人民共和國計算機信息網路國際聯網管理暫行規定》。1996年，國務院發出通知，要求進入互聯網的計算機用戶進行登記，以便加強管理。隨著互聯網的逐步普及，相應的法律法規也相繼出台，如《中國互聯網路域名注冊暫行管理辦法》、《最高人民法院關於審理涉及計算機網路域名民事糾紛案件知用法律若干問題的解釋》、《互聯網信息股務管理辦法》、《全國人民代表大會常務委員會關於維護互聯網安全的決定》等，我國網路立法也越來越完善。
2、計算機網路立法原則
網路法規自身所規定和調整的對象的特殊性，決定了網路立法應遵循一般的立法原則，除了實事求是，民主集中，原則性與靈活性相結合，穩定性與適應性相結合的原則外，還應注意遵循適合網路自身特點的特殊原則：
一是綜合性原則，要求網路立法要有廣闊的視野和總體的設計，綜合考慮，統籌兼顧。
二是漸進性原則，要求網路立法要根據適合信息化法制建設的需要，合理高效的維護網路的安全與秩序。
三是主動性、可行性原則，網路立法應根據目前現實情況，並預測未來法制的需要，掌握主動，早作準備，積極立法，同時注意順應立法環境、條件，確定先後秩序和輕重緩急，進行可行性操作。
四是國家性和國際性原則，網路立法要符合本國國情，具有本國本民族特色，同時必須與國際通用的標准相一致，適應國際間法規和慣例。
3、網路立法的主要內容
從網路及未來安全法規的內容或類型來看，它既包括修改舊的法規，也包括新的法規的訂立。可以分為這幾種類型：①關於信息網路規劃、建設、經營和管理方面的法律規范，主要是行政立法；②維護網路用戶權利的法律規范，主要包括知識產權和用戶信息，數據保護法；③網路金融商貿領域中的法規,包括電子金融法和電子貿易法;④維護信息網路的安全、懲治計算機網路犯罪的刑事法律規范,包括計算機犯罪法和反病毒法;⑤有關計算機訴訟和計算機證據的程序法規等。
4、網路立法的缺憾
我們應該清醒地認識到，我國餓計算機犯罪在今後一段時間內將出現一些不同於現時期的特點，並由此引起與現行法律法規的一些沖突。因此必須充分認識我國當前刑法典關於計算機網路犯罪的立法設置存在哪些缺憾，才能更好地完善立法。
目前刑法典關於計算機網路犯罪的立法存在以下幾個方面的缺憾：
(1) 行為人低齡化對於刑事責任年齡制度的影響
根據我國刑罰規定，已滿16周歲的犯罪，應當負刑事責任；已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。而計算機犯罪低齡化的趨勢，使得未成年人實施此類危害行為的現象大量增加。比如「少年黑客」他們中大多未滿16歲。那麼如何對待為成年人實施這類行為呢？這將是我們所面臨的新問題。依據現在刑法，我們不能要求實施計算機侵害行為且對社會造成嚴重危害的青少年承擔刑事責任，因為「法無明文不為罪」。但是計算機犯罪中，只要他能夠進行這類犯罪，無論是成年人還是未成年人，他們對社會的危害相差無遠。怎樣對待不滿責任年齡，而社會危害巨大的計算機網路犯罪人將是我們必須面對和解決的棘手問題。
(2) 罪名的欠缺
現時期司法實踐中大量發生某些違法乃至於足以構成犯罪的計算機嚴重違法行為，由於我國刑法關於計算機網路犯罪的發條規定的不健全、不完善，將導致對此類行為無法懲處。可以遇見今後將大量存在的此類行為主要有以下幾種，一是非法佔用他人計算機存儲容量的行為，二是竊用計算機時間的行為，三是幫助犯罪或者傳授犯罪方法的行為。
(3) 對刑事司法協助的沖擊
到目前為止，由於世界各個國家和地區的計算機使用范圍和普及程度高低不同，因而導致各個國家和地區的計算機犯罪率相差很大，尤其是在計算機使用率較低的國家中，針對本國的計算機犯罪發生率非常低，通常都是通過計算機網路對他國的計算機系統實施攻擊或者實施其他犯罪行為。這一方面導致計算機犯罪的跨國司法協助制度和引渡制度的建立與完善顯得越來越重要，另一方面也顯示了一個實際難題，即一些國家將計算機罪明確加以規定，而另一些國家則根本不承認計算網路犯罪。這顯然使得引渡或者跨國的司法協助難度大大增加。
計算機網路犯罪是一種高科技犯罪、新型犯罪，很多犯罪行為人不知道什麼是禁止的，甚至有些低齡化犯罪分子缺少法律觀念，在獵奇沖動之下，頻頻利用計算機作案。針對這些情況，在完善網路理立法的同時，還應該加強法制教育，增強法制教育，增強相關人員的法制觀念，提高網上執法人員的素質，加強網上執法，全力打擊計算機網路犯罪。