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電腦速記要學哪些渠道

發布時間:2023-03-10 19:22:09

1. 什麼是電腦速記員

1.速記員是指為法院和政府補門的會議內容進行語言記錄的人。對其他網站或者企業做會議記錄服務的人我們把他叫速錄師。速記員和速錄師的工作性質一樣,之是工作的場合不一樣。
2.要想學習速記,就要找專門的速記培訓公司,這樣的公司有很多,比如南京超越速記公司http://www.njsulu.com.cn/,杭州金手指,北京亞偉。
3.速錄師打字的鍵盤是專用的鍵盤,和電腦的鍵盤不一樣,我們把它叫做速錄機,速錄機的鍵盤是左右對稱的,兩邊各12個鍵,左手控制左邊12個鍵,右手控制右邊的12個鍵,採用的是雙手並擊的打法,雙手同時擊下,出現兩個字。

2. 電腦速記怎麼入門呢

什麼是電腦速記?
電腦速記是一個新生行業,不同於手寫速記或電腦打字,它是依靠專業的中文速錄機通過特殊的編碼,用區別於各種電腦的輸入方法,將人的聲音或文字內容,以最快的速度完整的記錄下來,形成純文本信息,屬於一種專業技能。
中文速錄機與pc鍵盤的區別:
一般計算機的鍵盤輸入採用每次一指擊一鍵的工作方式,盡管左右兩手十指輪流操作,但在同一時間內,輸入一個漢字最少需要擊打2~5鍵,這樣既不符合漢語拼音的頻率與手指關系的要求,更不適合多指同時並擊的要求。
中文速錄機則採用漢語拼音編碼技術,只要學會漢語拼音,即可掌握速錄機的操作技能,規范准確,簡單易學。它的鍵盤適合兩手十指的活動范圍,允許雙手將各自的編碼同時按下,一次按鍵輕松完成兩個編碼的輸入(可記錄兩個以上的漢字),即"雙手多鍵同時並擊"。
速錄師與打字員的區別:
工作性質截然不同:打字員只能在封閉的環境中看著文稿打;而速錄師除了能完成打字員的工作還可到不同的場合進行聽打,既增長知識又能接觸到很多政府要員、企業老總、業界精英、演藝明星等。
工作方式涇渭分明:打字員是將現成文字轉換成電子文本,工作單調、勞累,沒有更大的發展、提升機會;速錄師能夠將人的語言進行高速同步記錄,如實記錄原話並將所聽口語以恰當得體的書面語言進行再現,充分發揮了速錄師的智慧。其工作往往受到眾人的矚目和領導賞識,為自己創造出無數的機遇!
勞動收入天壤之別:目前打字員的收入每月一般在1000元左右;而速錄高手每天1200元還不算高價,並且可按鍾點收費,每小時150~200元元不等,算下來,速錄師的月薪可達3000~5000元。
電腦速記的應用:
政府部門及各行各業會議現場記錄;網路嘉賓訪談直播;司法系統庭審記錄;錄音、錄像帶(聲音資料)整理成文;電影、電視節目配字幕;外交、公務、商務談判全程記錄;新聞記者現場報道發稿、遠程電話記錄;作家、科技工作者作品、論文口授/錄音記錄等等。

3. 電腦速記是什麼

4. 怎麼自學速記

學習速記並非一朝一夕的事情,重在實踐。

多積累。教材里的略符是有限的,在練習的過程中,對隨時出現的生僻詞語要按縮略法的定義創制出新的縮略符號進行積累,多練寫幾遍後,再把它們收進自己的《略符手冊》中去,以備以後一時之急需。

熟鍵盤,學速記的第一步。速記機的擊鍵特點是雙拼和並擊,雙拼既左右手拼寫音節各異,並擊即多鍵同時並擊。學習速記,必須適應這種擊鍵方式。熟到什麼程度呢?即所有音節,想一想能正確擊打。

多應用,速記的學習在於應用,初學者可採用漢字夾速符的方法記錄筆記,隨著學習的深入,就可以用速符夾漢字的方法,直到實現全部記錄速記化。

多聽寫。聽寫是速記的最基本功,開始寫課文,課文寫熟後可以聽寫報紙、雜志或本專業的有關文章,開始慢,逐漸快;也可以利用錄音機幫你進行速度的提高,採用自念自錄,也可以錄其他同志的聲音,進行練習

學速記,學習各種速記技巧。包括他人成熟的經驗及自己摸索的技巧。

靠實踐,「心誠求之,雖不中、不遠矣。未有學養子,而後嫁者也」。一個人誠心誠意想把速記學好,可能做不到,但不會離結果太遠。沒有一個女子是先學會了如何生孩子再嫁人的。沒有一個速記員是先學會速記再來做速記的,所以邊做邊學,靠實踐學習。

拓展資料

速記是一個漢語詞彙,拼音是sù jì,「速」就是快,「記」就是記錄。簡言之,速記是一門用特殊符號系統記錄語音的快寫實用技術。大多數人印象中的速記還是傳統的手寫速記,記錄後的稿件是一個個類似蝌蚪的符號,而且需要一段時間把速記符號轉化成文字。現在興起的電腦速記,記錄的結果是普通文字信息,不需要再做文字轉寫工作,能夠跟說話同步。電視里現場直播中能夠立即出現字幕,電腦速記員就是幕後英雄。

手寫速記和電腦速記,各有各的用途,不應該相互排斥。手寫速記的最大優點是,一張紙一支筆就可以記錄,輕便簡捷,無需電源,特別是重要的會議,在進行安檢時,它不會被排斥的。你看在人民大會堂召開會議,大部分的代表是拿著筆來做記錄的,所以說手寫的速記是人們離不開的記錄工具。

在日常的工作與學習中,人們每天都離不開書寫。由於中國漢字的筆畫繁多,書寫緩慢,平均每分鍾只能寫40左右個漢字;人們的講話速度一分鍾一般在120 ~ 180字之間。在同一時間里,思維速度比講話的速度還要快,因此,用漢字記錄人們的講話,總是說的多、記的少、漏的多,筆頭跟不上舌頭,用漢字起草文稿,往往是想的快、寫的慢,筆頭跟不上思路。

人們的學習能力,由於受現有工具(文字)的制約,潛力遠遠沒有挖掘出來,人們的聽力一般每分鍾能接受120~200個左右字,而我們現在寫漢字僅能寫40左右字(中學生30左右字),如果把書寫速度提高到120~200字與接受速度相等,學習就會發生質的變化。這表明學習的工具(文字)為我們無可奈何地、不知不覺地拖住了,使學習的能力和學習的效率沒有得到極大的發揮。

速記的特點是記錄的速度快、效率高,它可以用比漢字快三倍以上的書寫速度來記錄別人的講話或自己的思維,它可以把自己頭腦中的靈感迅速地記錄下來。因此,速記在很多的重要場所和學習中,為爭取時間,使記錄的內容詳盡、完整和准確,提高了記錄的效率與效果,發揮著重要的作用。

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