電腦五指琴軟體

① 五指鋼琴譜成人速成法 成人學鋼琴的方法在哪可以學到啊

成人學習是最困難的鋼琴手臂，手腕，從小手指沒有受過專業訓練，所以不要剛性和柔性，發揮了很大的阻力，但一旦你有訓練方法，加上刻苦訓練，也可挺好玩鋼琴。 。 。 。 。與兒童相比，成年人不管心靈的各個方面，身體器官是成熟的，在學習鋼琴，有著許多不同的特點和兒童，用比較的方法將被總結如下：

（一）從心理的角度來看，兒童正處於成長期的快速發展，在這架鋼琴無疑是更有效的，成年的巨大潛力。有研究表明，2-7歲的男子住開始學習鋼琴的最佳時機，雖然錯過了最好的成年年齡，但他們明白，遠遠超過了孩子的分析能力和較強的自我控制，注意持續時間長更好。勤能補拙，如果你能努力學習，你可以彌補這一缺撼一定程度上。從另一方面看條件

（二），兒童小手尚未成熟，軟，嫩，通過學習鋼琴，手會更加柔順，敏感和強大，而成年人的手一直基本或完全定型，尤其是精細動作控制的肌肉變得刻板印象，力量是偉大的，但柔順性，敏感性和孩子根本無法相比，實現更快的速度，是比較困難的。從主動學習，看看，孩子和父母學習鋼琴往往涉及到家長對鋼琴的興趣，讓孩子們的思維能力等等

（3）。雖然很多孩子特別喜歡鋼琴，但鋼琴學習的枯燥決定了孩子的興趣不會持續很長時間，所以可憐的孩子學習鋼琴的積極性。是不是，不管什麼不同目標的成年人，所以他們基本上都是感興趣的人，但是，有很高的學習積極性和主動性。盡管有許多困難，也無所畏懼，勇往直前。這是一個成人學習鋼琴明顯的優勢。從學習到看兒童學習鋼琴在家庭中顯著作用的外部條件

（4）：家長陪課，陪練，陪聽（演唱會），為孩子們提供一個固定的日常實踐時間，地點等等。可以說，沒有積極與家庭合作，孩子才能獲得成功是非常困難的。大人不一定有這樣的外部條件，他們必須做自己的工作，可以有自己的家庭採取的孩子照顧左右，有時人們得到的支持和管理

解決方案。這樣的外部條件下，自然不能與兒童相比。但即使在這樣的條件下，他們頑強的努力仍然刻苦練習。

說成人比孩子前合並有許多困難和不利因素確實存在，但也有很多優勢。堅持到底，只要有毅力和正確的方法，大人就能達到比較高的水平的鋼琴。如何揚長避短，以達到事半功倍的效果？ ？對於成年人的一些問題學習閱讀音樂和實踐兩個方面，當進行討論。

二，五線譜

作為一名鋼琴學習者，遇到的第一個問題是，音樂的讀書問題，可以正確快速讀取音樂，徹底，直接影響學習進度。孩子們從一開始就學會了教鋼琴發展到識譜有效的培訓能力，和成年人學習閱讀音樂在早期簡單的，往往只是簡單的練習曲，五線譜，而忽略了一點學習的重要性增加深度，它暴露了不少問題。歸納起來，以下錯誤的主要內疚：

（一）螺距誤差。如果錯音數，簽錯了一個臨時起重，錯音等;（二）節奏，節拍，時值錯誤;（三）符號錯誤，包括連接，表現跳音，重音，思加圖等;（四）表達馬克錯誤，包括動態標記，踏板標記，符號等延伸。 ？

如何提高識譜，以減少錯誤這里的能力是一些

練習方法：

（一）復制譜。巴赫有一個重要的學習習慣被復制的頻譜。通過他的系統的荷蘭音樂學院，和許多前輩作曲家，組成一個技術精湛的大師的譜研究的副本。雖然我們在巴赫的副本用於不同的目的，但它是通過復制同樣重要的作用，我們觀察到的分數將更加細致，對音樂的反應會更敏捷。如果我們可以採取一個成年人的優勢，用理性分析，對作曲家的作曲手法的分析，

音樂形式，起伏的旋律與和聲短語等的配置，更好的，一石多鳥。

（二）能夠讀取音樂的整體。整體讀取音樂是所謂的第一眼，你可以在同一時間把握的表面整個頻譜的能力。有人可能會懷疑，這怎麼可能呢？但是，如果我們認為樂隊指揮一目十行的閱讀頻譜，以及那些與鋼琴家令人難以置信的視讀優秀的視讀能力，你不會有任何懷疑一個。關鍵是看如何獲得這種能力。我認為，首先要有對音樂理論和較強的分析能力作為前提了堅實的基礎，而這恰恰是成年人的優勢。經過一段時間的深入研究，將有顯著改善。其次，我們必須訓練眼睛的功能，如眼睛能看到一幅畫你可以看到表面湊集。如何培訓？在「奇跡的超級速讀法」一書中，描述了速讀法，通過培訓功能及腦力鍛煉的眼睛，讓普通百姓實現令人難以置信的閱讀速度。這個方法也適合於讀取的音樂。我訓練了眼保健操的功能方法，自我受益。現在，它的簡短如下：1。集中培訓。 2。觀點的培訓。 3。視點移動的火車。 4。擴展的眼睛野外訓練。通過培訓，然後將其應用到案件的培訓頻譜，效果會令你大吃一驚。

需要的不僅僅是一些基本方面同時進行，為了獲得

跳下來讀取音樂，再加上聰明的做法是只勤於實踐。

三個練習

實踐中，大量的反復實踐，勤奮工作，不問斷的練習貫穿學習者以及任何鋼琴鋼琴家，鋼琴大師的全部藝術生涯中，「曲不離口，拳手」只能是成功的。作為成人學習者的不足之處，右，大量的練習就顯得尤為重要：對於租戶已成為訓練有素的手指千篇一律異常敏感，每個按鍵式按鍵速度，強度，深度，方向自由等控制。多麼惡劣！成人和有限的練習時間，往往急於渴望成功，竟然練登山一樣，沒有一步登天的直徑。要貪功冒進，只能欲速則不達。而不同的練習方法，從而產生不同的。以下是我們在實踐成年人的方式的一些功能。

（一）慢練。成人鋼琴容易急躁，多以原少慢速度訓練演習，這導致許多問題，如錯音，漏音，難度片段不連貫等。這是第一個成人鋼琴禁忌。慢練是克服一切技術障礙，它像「放大鏡」，放大音樂中的所有細節，讓學習者可以看到音樂的每一個細微的重視，特別是對困難的一段音樂，無論是什麼樣的困難（速度快，質地等）

慢練是唯一的出路。成人如果以極大的耐心和謹慎的方式來減緩練習，就能更容易地到達頂峰艱巨。

（二）重點練習。另一個問題時，往往大人練了一遍又一遍不斷播放一首歌曲從開始到結束（當然，這種做法也是必不可少的），這種盲目的，沒有辦法去實踐它是「事倍功半」的焦點。良好的實踐方法是分解的音樂集中，有針對性的做法，這將是困難的，每一個上聲部，雙手各部分分解開來，每次練習有所側重，有所為而有所不為。必須指出，這並不意味著打練習，練習的目的是克服困難，開拓尋找聲音和手指觸摸等，切不可因此在實踐中它就像彈鋼琴需要正確的演奏習慣。

（3）繳存保證金的做法。對於成年人來說，適度的尊崇手指練習固然重要，但如果片面強調會導致粗糙的聲音，漏音，精度不高，手指如飛不能專心樣疾病。和很多初學者誤認為只有尊崇指觸鍵方法，始終需要高舉意味著更差。高級功夫不是舉手之勞高，飛動，跑得快，但可以依賴於每個手指細小和精確的動作，聲音播放強勁，功能強大，集中統一。邦德發表由長期的實踐，可以掌握和加強手指的第一個關節的控制權。這種練習方法，盡快為成年人得到集中和圓潤的聲音好是非常重要的。

（4）無無譜鋼琴練習。這是一個學習冥想冥想音樂打自己，彷彿看到自己的譜，聽到他大聲的練習方法，練習是一個非常重要的方面，也受到很多學生忽視的方面。這一點很重要，因為通過這個冥想，使學習者真正發揮音樂融入這一切，成為他自己的靈魂的語言。

不超過淪巧練的方法，更不能一蹴而就學習者，成人只有以極大的耐心和堅強的意志放緩實踐，勤於實踐，練精，幾十年來練習，以爬上鋼琴藝術的高峰。

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③ 彈奏電子琴，哪只手指放在哪個鍵上,是不是五指都用上

正常是左手伴奏和弦 右手很自然的放好就可以 5個手指頭當然都要用上 沒有具體哪個指頭談哪個毽子 要樂曲的不同 要看指法，開始的時候有固定指法，有指法練習曲可以練習一下，你可以一點一點來 另外車而你練習曲你也可以找一點簡單的來彈
如果不用五指彈，五個指頭都要用上才能容易彈好
還有，一般來說，你看過有人彈電子琴曲（入門練習曲除外）的時候只把手放在同一個位置嗎不是固定的，那就十分不專業
彈奏電子琴沒有具體哪個指頭談哪個毽子，五個指頭有時都用有事不用全，彈奏電子琴其實很容易，只要你肯刻苦練習，堅持不懈，一定會成為專家的，加油！願與君共勉！
這不是固定的,哪個手指都可以放在任意鍵上.當然,在彈音階和其它一些特定的練習時,是有專門規定的.這些規定太多了,我不能給你一一列出來.彈奏電子琴每一個手指都要用的,你的這個疑問,和我小時後沒有接觸這方面東西前的疑問是一樣的.呵呵!
想放在哪個鍵上都可以的，根據你曲子的調子來選擇的，5個指頭都用上的。

④ 鋼琴五指練習方法

手指是演奏鋼琴直接觸及琴鍵的部位。用著名鋼琴家涅高茲的話來說，在鋼琴演奏中，手指是「前線的戰士」，是「聲音的製造者」，「是鋼琴彈奏的直接創造者」和「鋼琴家意志的執行者。」法國著名鋼琴家瑪格麗特.郎則這樣來強調手指的意義，她說：「要能夠清晰明了，意義清楚，表情豐富地說出音樂要說的或，鋼琴家應有會說話的手指。」而要擁有這樣的手指必須要有良好的手指基礎訓練。朗用自己的切身經驗指出：「5個手指的機械訓練對我是一把開一切技巧之門的鑰匙。」可以非常明確地說，手指的力量、靈敏，速度以及基本的指觸方式和控制能力是鋼琴技巧最重要的環節，是鋼琴演奏基礎的基礎。
拇指——結實有力，其先天具有的橫向動勢，能幫助手指順利完成連續圓滑而無間斷演奏的鍵盤轉移。但是，拇指也有起碼有以下3方面的明顯不足：1拇指不具備如其他手指那樣能在琴鍵上垂直上下混動動作的天然動勢，而鋼琴演奏需要大指也具有這種揮動能力，這是它在彈奏鋼琴上的先天缺陷。2它缺乏靈活性，有些笨拙。3它只有兩個節，它的力量支撐點不可能象其他指那樣放在指掌關節，而必須伸延到掌腕關節。對這一獨特之點的忽略，使得拇指的彈奏常常缺乏真正的力量支撐，而這不僅會影響大指奏出理想的聲音，還會造成許多技術障礙。
2指——天生有較好的獨立性與靈活性。它在力量支撐和獨立動作方面都得益於本身的長勢和在5指中占居的位置。但是，由於訓練側重在強調弱指，注意力較少關注2指，故2指常常出現一種不自覺的惰性，這幾乎成為了一種通病，在某種階段，當我們檢查某些快速經過的毛病或技巧障礙時，症結往往出在2指上。這表明，基礎訓練中雖然側重點不在2指，但忽略對2指必要的關注會產生不利的後果。
3指——粗壯結實，排列居中，「地理」位置非常有利，天生有較強的支撐力，獨立性好，揮動爆發力較強。但因其最長而忽略顯遲鈍。它的第一關節較軟，容易凹陷，影響力量的傳送。
4指——根據解剖學的論述，它和「3指及5指是以所謂腱結合相連的。如果3、5指不動，那麼腱結合組織就大大地限制著4指的動作。」因此，4指獨立性最差，而且支撐軟弱，靈活性不好，指弱無力，事個手指中最弱的。要使之具有與其他手指具有等同的均勻力度和速度，需要特殊地加強訓練和堅持不懈的刻苦練習。
5指——短小細弱，承受力差，欠靈敏缺乏揮動爆發力。然而，它在鋼琴彈奏中有著舉足輕重的關鍵作用。它常常要擔任外聲部的演奏任務和需要它去完成居音列中最高點音的演奏重任。對它的力量和靈敏的訓練因此而有其特殊的艱巨性，也是諸指中要重點訓練的手指
答案補充
手的這些自然素質和傾向確定了我們初期手指技術基礎的訓練方向：
手指的獨立。讓各指都具有互不依靠、互不粘連而獨立動作的能力，使之能對付同樣的彈奏困難。
手指的均勻。使強指和弱指能有控制的奏出均勻統一的聲音。
手指的能力。使指掌關節獲得爆發性的揮動能力，讓手指具有快捷下鍵的速度、力度以及適應彈奏需要的各種指力。
手指的靈活。使手指動作靈巧、敏捷、富予彈性，獲得快速彈奏的基礎。
手指的快速跑動。使手指在具備一定基礎之後，通過恰當的用力方式的轉換而獲得快速炮彈能力。
下面，我們來分別討論手指基礎訓練的各個基本環節。
手指的獨立
法國鋼琴家瑪格麗特.朗指出：訓練手指的獨立性目的是「統一強指和弱指的力量和彈性，使它們能夠對付同樣的困難。「
從已經分析過的人各指的長勢和特性來看，手指獨立性訓練的重點時、5指及大拇指。
手指獨立性基礎巡禮的第一個步驟是加強手指的支撐力。手指的獨立支撐是手指獨立動作的前提。因此，提高手指獨立性訓練以加強手指獨立支撐能力為基礎，從加強獨立支撐能力入手。
答案補充
第2個步驟是增強手指各指的獨立性活動能力。從彈奏鋼琴的角度將，主要是訓練從指掌關節出發的手指揮動能力。它包括手指揮動的幅度，揮動動作的速度、力度和頻率。（實際上，鋼琴演奏中手指第一關節的運用也有關鍵的意義，但那是另一方面意義的訓練任務，可先不歸納在基礎訓練范疇之中來。）
對手指獨立性訓練比較有效的方法是：保留音練習和5指的非連音練習。
（一） 保留音練習
保留音練習的方法是：將5個手指在一定的鍵盤位置上無聲按下，然後，依次作獨立的抬起和落鍵動作。
保留音練習的要點是：
1抬起、落鍵的手指動作盡力保持獨立，即不允許其他指頭因某個指頭的動作被牽連而抬起或不能正常地保留住已經按下的琴鍵。
2起，落動作必須鮮明。訓練允許一定誇張，如允許手指抬高到比通常彈奏運用的高度更高一些來鍛煉它的運動幅度。對抬起最困難的4指、拇指、5制等尤其要多加關注，嚴格要求。
答案補充
3注意放鬆。這種練習因為手指要保持按住琴鍵就有了一定程度的緊張度。另一方面抬指、擊鍵也更易形成緊張，所以，要特別注意放鬆。慢速練習擊鍵落指後要有意識盡快鬆掉，一定要求在做到放鬆後再抬起作第2次，如此重復。最初的訓練目的僅僅是鮮明而獨立的揮動動作。
4在鮮明、獨立動作養成習慣並取得放鬆協調的基礎上逐步提高抬起手指擊鍵的速度。要求各指在不需其他部位幫助的條件下，依靠指掌關節積聚力量，爆發性的發力擊鍵。這對4指極其困難，5指也不易，但通過訓練可以提高。
5逐步加快速度，提高起、落動作的頻率。
6熟練之後，可換用另一種方法練習：即訓練獨立揮動的手指擊鍵後迅速抬起，不保留在琴鍵上。這種方法宜作提高動作頻率之用。
保留音練習有以下幾類鍵盤位置供選用：
1「肖邦」位置。
所謂肖邦位置即肖邦數學中倡導的鍵盤位置被沿用而得名。
肖邦鍵盤位置的構成是：大指和小指分別在琴鍵的E音和C音上，2、3、4指分別依次在升F、升G、升A3個黑鍵上。
答案補充
這個鍵盤位置的對稱形式以及黑白鍵的自然條件和長勢。因此，利用這一鍵盤位置的有利條件會有益於手的放鬆和保持良好的基本手型。但對幼兒的小手則不太適合，因位置較寬（六度）不宜選用。
2 以各種大、小調的第1級至第5級音來構成的白鍵位置或黑、白相間底制位置。
這些位置除了除了對訓練手指適應不同的黑白鍵組合排列的鍵感差別和不同琴鍵高低差別帶來的困難（如3、5指彈白鍵而4指需談黑鍵等）之外，還會有利孩子們熟悉各種調的鍵盤構成。
3七和弦，主要是減七和弦位置。
七和弦很多，加上轉位更多，用各種七和弦練習都可得益，為免繁瑣，練減七和弦即可。七和弦不要用來給幼小的兒童作訓練。一方面手小夠不著，另一方面會使手過於緊張。
當手的條件具備用5個手指在個八度內按住減七和弦的鍵盤位置來做保留音練習的話，手指在伸展情況下所進行的更加困難的訓練對手指的獨立性與會有好的收效，但是，伸展位置會使手有更大的緊張，因此，練習更注意放鬆和絕對不要過量。
還可以用雙音進行練習。
練習的音型可選用李斐嵐編著的《兒童鋼琴手指練習》
答案補充
還可以用雙音進行練習。
練習的音型可選用李斐嵐編著的《兒童鋼琴手指練習》
（二） 5指練習
為訓練5指適應彈奏鋼琴的技術素質、許多鋼琴家、鋼琴教育家編寫了非常豐富多樣的5制練習。每位教師都會在教學中根據學生的實際情況和需要在不同階段為學生安排恰當的練習。這里沒有必要，也不可能把那些練習分別列出來。我在這里僅想調練習的原則和宗旨。
（1） 強調針對性與目的性
對於帶機械性的基礎練習我們主張少而精，關鍵是有的防矢。針對每個孩子們不同的薄弱點進行有針對性和目的性的練習目的性越強，有針對性的練習選擇德越恰當，練習效果越佳，可以事半功倍。反之，就會造成極大的浪費。最主要的危害還在於，過多的機械性重復，影響精力集中，並傷害孩子對音樂的敏感反應。我們的家長切不可在加強基本功的口號下，盲目的要求孩子作過量的機械性練習。
答案補充
（2） 強調集中精力
基礎練習必須精力集中才能奏效。譬如：要訓練手指動作的敏捷有力，我們需要訓練手指快速揮動擊鍵。擊鍵前需要積娶力量的准備；瞬間，需要爆發性的使出勁來快速揮動手指擊鍵，如果精力不集中兩者都無法做到，練了等於白練，不能獲得成效。所以，我們要引導孩子懂得基礎練習的意義，懂得做任何事達到目的就是快樂，幫助他們建立起練習自覺性和吃苦的精神，從而做到集中、認真。
（3） 強調注意訓練方法
任何時候我們都在強調注意方法，希望好的練習法能幫助孩子取得應有的練習成效。這里也給予一些具體方法的提示：
1 分階段圍繞最薄弱點訓練，推出重點，要求明確。
訓練「攤子」鋪得、太大，太寬，精力分散不會取得好效果。
2 務求練有成效。
任何一項訓練總是從量的積累到質的變化，有一個過程。即不能急躁，也不能對訓練成效漠不關心。每練一項，如練一種練習音型務求達到訓練要求，沒有突破性進展不輕易罷手。如果每項訓練切切實實，一步一個腳印地走過去，日積月累定會有質的飛躍。
答案補充
3 對訓練項目，訓練時間以及訓練的定量要有科學的安排，做到心中有數。
當然，對幼小的兒童，主要依靠家長掌握。特別要防止超量訓練造成手的損傷。
4多分手訓練。
分手訓練能更集中的注意到對每個手指，每個動作的要求，同時又能兼顧手的輪換休息，效果比雙手同時練更好。
答案補充
Op代表作品編碼，例如Op.10-3表示作品十號的第三首。
圓舞曲(華爾滋) （Waltzes）
蕭邦著名的圓舞曲，相信小朋友一定聽過！這些圓舞曲是蕭邦在維也納時，運用維也納華爾滋三拍的節奏，加上優美的曲調與抒情性，同時也發輝高度的鋼琴技巧，因此蕭邦的圓舞曲適合聆賞與演奏，比較不適合跳舞喔！
◎第1號圓舞曲降E大調Op. 18
◎第3號華麗圓舞曲A小調Op. 34-1
◎第6號圓舞曲降D大調「小狗」Op. 64-1
小狗圓舞曲是描述喬治桑的小狗追逐自己的尾巴的一首曲子，因為曲子很短，因此也被稱為「小圓舞曲」(Minute)
◎第7號圓舞曲升C小調Op. 64-2
◎第8號圓舞曲降A大調Op. 64-3
◎第9號圓舞曲降A大調Op. 69-1
◎第10號圓舞曲B小調Op. 69-2
◎第14號圓舞曲E小調Op.Posth
答案補充
鋼琴協奏曲(Piano Concertos)
蕭邦不太喜歡管弦樂器，所以他的鋼琴協奏曲（以鋼琴為主，管弦樂搭配的曲子）也只有兩首而已。第二號協奏曲的第二樂章就是寫給初戀情人的優美「情書」，大家可以聽聽看唷！
◎第2號鋼琴協奏曲F小調Op.21第一樂章
◎第2號鋼琴協奏曲F小調Op.21第二樂章
◎第2號鋼琴協奏曲F小調Op.21第三樂章
夜曲(Noctunes)
夜曲是英鋼琴師兼作曲家菲爾德首創的曲式，以優美的旋律為主。蕭邦受他的影響，第一首夜曲也已旋律為主，但後來的夜曲則加上更豐富的內容，不單是優美的旋律而已，所以是蕭邦獨特風格的夜曲。
◎第1號夜曲降B小調Op.9-1
◎第2號夜曲降E大調Op.9-2
練習曲(Etudes)
學鋼琴的人，一定會彈到蕭邦的練習曲！這些曲子運用了高度的鋼琴技巧，包括快速的八度音程、還有三或六度的連續平行等等。不過這些練習曲並不只是教學用的，而是同時兼具藝術性，演奏者必須兼顧技巧、節奏、旋律、和聲還有音樂的情緒表現，所以還是很到受樂迷的喜愛。
◎第3號練習曲E大調「離別
答案補充
◎第3號練習曲E大調「離別」 Op.10-3
這首練習曲是蕭邦離開波蘭前往巴黎時的創作，離開祖國與思念故鄉的感情都表露無遺。
◎第4號練習曲降G小調「黑鍵」Black Key Op.10-4
◎第12號練習曲C小調「革命」Revolutionary Op.10-12
這首是蕭邦在聽到波蘭遭俄國攻佔時所創作的曲子。
前奏曲(Preludes) Op.28
作品28的二十四首前奏曲集是蕭邦晚年為了籌措療養的旅費而創作的曲子。
◎第4號前奏曲E小調「窒息」Suffocation
◎第11號前奏曲B大調「蜻蜓」Dragon Fly
◎第15號前奏曲降D大調「雨滴」Raindrop
◎這首前奏曲左手規律的節奏像雨滴的聲音，因此得名。
◎第23號前奏曲F大調「快樂之船」Pleasure Boat
◎第24號前奏曲降D大調「暴風雨」The Storm
波蘭舞曲(Polonaises)
波蘭舞曲是以宮廷為中心，華麗而壯大的民族舞曲。蕭邦七歲時就創作了兩首波蘭舞曲（G小調與降B大調），而後來的創作不但有舞曲，還有波蘭語的詩喔！
答案補充
◎第三號波蘭舞曲A大調「軍隊」MilitaryOp.40-1
象徵波蘭旗士精神的宏偉。
◎第六號波蘭舞曲降A大調「英雄」HeroicOp.53
馬厝卡舞曲(Mazurkas)
馬厝卡舞曲是波蘭東普魯士與俄國之間一帶，屬於農民的民族舞曲，熱愛祖國的蕭邦創作了55首馬厝卡舞曲，將思鄉的情感轉化為豐富的旋律。
第五號馬厝卡舞曲降B大調Op.7-1
奏鳴曲(Sonatas)
蕭邦不喜歡被固定的奏鳴曲曲式所拘束，所以他的創作當中只有二首奏鳴曲而已。其中第二號的第三樂章的「送葬」進行曲，是西方葬禮中的送葬曲。
◎第二號奏鳴曲降B小調Op.35第三樂章「送葬」
（Marche Funebre）
其他名曲
以下曲子也是蕭邦的名曲：
◎幻想即興曲升C小調Fantaisie-ImpromptuOp.66
◎船歌升F大調BarcarolleOp.60
◎第4號敘事曲F小調BalladeOp.52-4

⑤ 五指怎麼用

我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一隻手上的五根手指，分別為拇指、食指、中指、無名指、小指。各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短！
我們每個人，都隨時隨地隨身帶著十根手指，永不離身。一隻手上的五根手指，各有不同的姿態，各具不同的性格，各有所長，各有所短。
大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身材矮而胖，頭大而肥，構造簡單，人家有兩個關節，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵住；血要流出來，叫他拚命按住；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能獃獃站在一旁。給人搔癢，人舒服後，感謝的是其他四指。
常與大拇指合作的是食指。他的姿態可不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜。拿筆的時候，全靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。他具有大拇指所沒有的「機敏」，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等，雖有在拇指相助，終是以他為主。
五指中地位最優、相貌最堂皇的，無如中指。他居於中央，左右都有屏障，他身高最高，無名指、食指貼身左右，像關公左右的關平、周倉，一文一武，片刻不離。他永遠不受外物沖撞，所以曲線優美，處處顯示著養尊處優。每逢做事，名義上他是參加的，實際並不出力。他因為身體最長，取物時，往往最先碰到物，好像取得這物是他一人的功勞，其實他碰到之後就退在一旁，讓大拇指、食指去出力，他只是在旁略為扶襯而已。
無名指和小指，體態秀麗，樣子可愛，然而，能力薄弱也無過於他們了。無名指本身的用處多用於研脂粉、蘸葯末、戴戒指。小指的用處則更渺小，只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他們也有被重用的時候，在絲竹管弦上，他們的能力不讓於其他手指。舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？這兩根手指正是這朵蘭花中最優美的兩瓣。除了這等享樂的風光事以外，遇到工作只是其他手指的附庸。
手上的五指，我只覺得姿態與性格，有如上的差異，卻無愛憎在其中。手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什麼強弱、美醜之分了。
（1）大拇指
短處：姿態不美――身體矮而胖，頭大而肥，構造簡單，只有一個關節；長處：最肯吃苦。
（2）食指：
短處：姿態不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬的曲線；長處：工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜、機敏。
（3）中指
短處：養尊處優，做事名義上參加，實際並不出力；長處：地位最優，身體最高、相貌最堂皇，左右有屏障，曲線優美。
（4）無名指和小指：
短處：能力薄弱，是其他手指的附庸；長處：體態秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力強，有用武之地。

⑥ 學電子琴五指都用嗎

電子琴的指法要求五個手指都用上，比較一下，小拇指用的概率比較少而已。必須都能靈活用得上的。

⑦ 五指山監控軟體下載

你可以網路搜索一下imonitorsoft，希望對你有所幫助，望採納。

⑧ 如何系統的自學鋼琴

首先要確定教材。

目前國內普遍採用拜厄，車爾尼的教材。下面有個表格詳細列出了各階段所用教材和進度安排。

學習這些課程時，可以到網上搜索相關課時的視頻，及Mp3。

還要掌握一些樂理知識，和弦知識。推薦本李重光編寫的"樂理基礎知識"。

再加上刻苦的練習。這樣開始享受彈琴的愉悅吧。

⑨ App Store中的simplypiano怎麼樣能用來自學鋼琴嗎

第一步：指法 如果沒有人指教，你就在練習的時候，手心裡放一個雞蛋，抬高手的高度及五指的彎度，這就是正確專業的初步指法。第二步：手的靈活 建議每天要練習音階，特別是在4（發）換手指時，一定不要掃到其它鍵子，同時還要練習壓手，把大姆指與小指放在平面上，用手輕輕下壓，以便在今後更好的完成曲目中的8度。第三步：識普的能力要強，要跟上手的節奏。第四步：初學者最忌諱的就是急於求成，指法上沒有完全掌握時，嚴禁去彈一些曲子。否則習慣後就無法改變習慣中養成的毛病。

⑩ 想找一個軟體:電子琴的指法教學

幫你頂一下，看有沒有知道的，讓他們來幫你回答！