Ⅰ 網上電腦閱卷的步驟，具體如何操作，難么哪位可以詳細點的告訴我，謝謝
高考的閱卷方式：高考的電腦閱卷方式是，把考生的試卷每一張試卷都掃描進去電腦存起來，然後電腦系統自動把試卷按照題目答案的物理分布來進行內部的切割（注意，是把存在電腦裡面的試卷的圖片切割），然後只有電腦知道切割後的每一張試卷題目答案圖片是屬於哪個學生，而閱卷的老師卻是不知道的，每個閱卷的老師看到的只是試卷的答案，他們也就是根據那個答案給分，這樣可以保證公平。
其次，要把試卷掃描進去電腦，那麼試卷的表面的要求也是有一定的高的。試卷太潦草，褶皺，或者像你所說的用了修正帶，都有可能影響到電腦的掃描的效果。所以我建議你不一定需要用到修正帶的，下筆寫答案的時候盡量是很有信心的情況下才寫，真的發現錯誤的話那就把錯的答案一長橫或者兩長橫劃過去（不要來回的劃直到原來原來的答案面目全非而自己的試卷也面目全非），這樣可以盡量的保持卷面的整潔。這樣也會給閱卷的老師一種享受，高分也比較容易獲得！
Ⅱ 網上閱卷系統，如何在家裡的電腦登上去
你好 閱卷系統是內部網路 在家裡是登不進去的
Ⅲ 如何使用普通電腦閱卷
你提的問題，我想試著幫你解決，但也不見得可行，畢竟沒搞過。首先必須通過掃描設備將其試卷全部掃描至電腦保存，其二，在電腦上安裝一款辦公應用軟體，使用它給試卷判閱，全部判閱完成後，還需重新列印出來，當然此時的試卷已不是原卷紙。
Ⅳ 最好的網上閱卷系統是哪個
廣州光大科技發展有限公司的PowerMark網上電腦輔助閱卷系統nbsp;http://gdtech.com.cn/nbsp;《PowerMark電腦輔助閱卷系統》是廣州光大科技發展有限公司針對我國普通高考、成人高考、中考、中學和其它相關考試的需求開發設計的，對於提高考試閱卷環節的質量和工作效率具有重要意義。它採用先進的計算機技術、圖象處理技術、、條碼識別、OMR信息識別、網路安全技術等，將傳統的在答卷上閱卷改為在電腦上閱卷，對整個評卷過程實現電腦管理和控制。它通過Intranet/Internet網路分布在區域網或廣域網的閱卷終端連接起來，閱卷老師和閱卷工作人員通過Intenet登錄到設在閱卷管理中心的網上輔助閱卷系統上，實現遠程網上閱卷。nbsp;成功案例:nbsp;1.光大科技連續7年贏取廣東省高考錄取項目nbsp;2.光大科技為2007年廣東省高考閱卷系統nbsp;3.光大科技為2007年廣東省成人高考閱卷系統nbsp;4,光大科技為2007年廣東省自考閱卷系統nbsp;5.光大科技中標清遠市中考綜合管理系統nbsp;6.光大科技成功為廣州天河海珠兩區的高考二模做閱卷工作nbsp;7.光大科技中標廣州市海珠區教育局網上閱卷項目nbsp;8.光大科技中標廣州天河區中小學學科質量監控項目nbsp;9.2007年中華人民共和國港澳台聯合招生系統nbsp;10.順豐Exp4系統nbsp;11.天天快遞TTKD系統nbsp;12.廣州長宇物流網路有限公司nbsp;13.東莞陽光快遞有限公司nbsp;14:新天霖科技發展(深圳)有限公司nbsp;15:上海麒麟快遞有限公司nbsp;系統價值:nbsp;1.大大提高評卷管理的工作效率，節約大量人力物力。nbsp;2.評卷過程更公平、公正，評卷結果更客觀，評卷質量更可靠。nbsp;3.考務管理、試卷掃描、後台管理、前台閱卷、統計分析全部真正基於三層架構，方便系統管理和安裝升級，數據中心安全性高。nbsp;4.提供答題卡製作程序，大大提高答題卡設計製作效率，提高考試科目參數設置效率。nbsp;5評卷進度統計、平均分、標准差、給分分布統計等均實時進行，保證在大並發量下快速查出這些重要的數據，為領導決策提供技術數據支持。nbsp;6.成績統計分析准確、方便、快捷，可自定義統計。nbsp;7.提供考生或家長歷次成績查詢，並提供家校互動能力。nbsp;8.支持用戶數字證書認證，SSL加密傳輸，系統安全可靠。nbsp;9.建立了豐富、完備的電子信息庫，查詢快捷、調閱方便。nbsp;對於中學版本，還能為考生和學校帶來如下效益：nbsp;1.支持普通A4、A3紙張(70克)作為答題卡，大大降低試卷紙張成本。nbsp;2.可替代原有的客觀題閱卷系統，不再需要專用的OMR閱讀機，不需昂貴的專用答題卡。nbsp;3.評卷員可遠程閱卷，比如，在家裡或教研室，可充分利用老師的寶貴時間。nbsp;4.讓考生熟悉普通高考答題方式和閱卷方式，以免因書寫位置不對、圖寫不規范等非能力因素影響成績。nbsp;5.網上閱卷的結果尤其是歷次考試的結果可用於教學分析，使教師和學生有針對性的加強某方面的教學和學習。nbsp;6.家校互動使得考生和家長及時了解成績情況。nbsp;軟體版本nbsp;分為無限用戶企業版、1000用戶企業版版、50用戶標准版、10用戶標准版四個版本。nbsp;企業版1（nbsp;PowerMarknbsp;Enterprisenbsp;Edtionnbsp;unlimitednbsp;usersnbsp;）nbsp;1.無限用戶許可；nbsp;2.可支持10萬個以上考生；nbsp;3.可採用ISR-8001等考試專用掃描儀（專用高級答題卡），或採用Kodaknbsp;i600系列等通用高速文檔掃描儀（普通A4、A3紙答題卡）；nbsp;4.適用對象：省教育廳考試中心（考試院）、省人事廳考試中心、省勞動廳考試中心等省級考試部門。nbsp;企業版2（nbsp;PowerMarknbsp;Enterprisenbsp;Edtionnbsp;1000nbsp;usersnbsp;）nbsp;1.1000個用戶許可；nbsp;2.可支持2000－10萬個考生；nbsp;3.可採用Kodaknbsp;i200nbsp;系列等通用高速文檔掃描儀（普通A4、A3紙答題卡）；nbsp;4.支持普通激光列印機或高速油印機印刷答題卡；nbsp;5.適用對象：地市教育局招生辦、地市人事局考試中心、地市勞動局考試中心等地市級考試部門、地市教育局電教部門。nbsp;標准版1（nbsp;PowerMarknbsp;Standardnbsp;Edtionnbsp;50nbsp;usersnbsp;）nbsp;1.50個用戶許可；nbsp;2.可支持2000—20000個考生；nbsp;3.採用Koda
Ⅳ 電腦閱卷到底怎麼閱
電腦閱卷的話，有一個網上閱卷系統的。這個網上閱卷系統是指以計算機網路技術和電子掃描技術為依託實現客觀題自動閱卷主觀題網上評卷的一種現代計算機系統。考試時教育測量的重要手段為使測量結果真實反映教學情況，客觀公正的測量手段是重要的，先決條件。在考試仍然是選拔人才重要手段的今天。對考試結果的評判是否客觀公正將影響到人才，選拔的質量甚至關繫到每一位參與選拔人員的前途與命運。鯽魚上述原因評卷的公正性不但非常重要，而且是事關各類考試的有效性，甚至是成敗的問題，網上閱卷自動屏蔽考生信息確保閱卷過程公正客觀的功能就可以完全滿足這一需要。在社會快速發展，科技日新月異的信息化時代。教學內容的豐富一方面，使得學生的學習任務不斷加重另一方面是教師的工作負擔，隨之增加，尤其是在應試教育狀況，尚未改變的今天。減輕教師負擔，雖然涉及教育體制及教學內容改革等方面的因素。是一個系統工程。但是把教師從繁重的考試閱卷與統計分析工作中解脫出來。並有效確保閱卷質量不是為現有條件下減輕教師負擔的，有效手段。網上閱卷也因此成為廣大教師的苛求，因為可以提高3到5倍的工作效率。
Ⅵ 如何選擇計算機網上閱卷系統
因此，考查意向購買產品的應用情況，在一定程度上是確保所選產品質量最為可靠的方法。在實際考查中，我們應著重了解所選產品實際案例的多少，使用頻率的高低，操作使用的難易和用戶整體評價的好壞等內容，為後續購買提供決策依據。 二、功能考查 網上閱卷系統雖然都由掃描識別、網上評卷、統計分析三大部分構成，但具體到系統的細項功能及其性能，不同產品還是存在一定的區別。作為一個面向教育局或學校應用的系統，其功能是否完善、性能是否穩定和產品化程度是否較高等是用戶應著重考查的內容。 為便於大家把握網上閱卷系統的核心功能，以下我們通過舉例方式加以說明： 1、答卷設計是否簡單方便，答卷印刷是否可以普通紙並以速印方式快速完成？如果答案是否定的，那麼它一定是操作使用麻煩、成本大幅增加和人力需求增多的系統，一旦購買將給用戶帶來無限的麻煩。 2、當某一科目考試答卷多於一張時，是否只需在第一張答卷上添塗考號？如果答案是否定的，那麼該系統一定存在人為錯誤增多，答卷紙張浪費和考生負擔增加等問題。它非但與現行的高考、中考模式不接軌，而且必然增加用戶人力、財力的投入。 3、A4答卷的圖像容量是否小於40K（或A3答卷圖像容量小於100K）？ 如果答案是否定的，那麼這樣的系統通常只能在單位的內部網或專線廣域網上使用，根本無法支持在互聯網上應用。換句話說，「回家改卷」或跨地區多校聯考遠程閱卷將成為空談。因為答卷圖像太大，當今的互聯網帶寬根本無法支撐。 4、統計分析指標及報表是否符合《教學測量學》、《教育評價學》及實際使用要求？ 如果答案是否定的，那麼這樣的系統只能在提高評卷效率上有所幫助，對教學診斷、針對性教學和提高教學質量將難以發揮作用。因為對教學質量科學的分析與評價，是教育局和學校用戶應用網上閱卷系統的出發點和歸宿點，偏離了將變得毫無意義。 以上只是對網上閱卷系統進行功能考查的部分內容，完整的考查項目用戶可向專業機構咨詢或根據實際需要制訂。 三、技術考查 網上閱卷系統功能的優劣、性能的好壞與開發商採用的開發技術及其利用技術實現目標的程度密切相關。經過十多年的發展，網上評卷部分的技術相對成熟，差距不斷縮小，但是在基於普通紙答卷應用的掃描識別技術則存在相當大的差距。在某種程度上，我們可以說掃描識別技術是目前判斷網上閱卷系統是否成熟的關鍵所在，因為它不但涉及到答卷製作的難易，而且還事關掃描識別的速度及其准確性，是需要特別關注的核心技術。 為便於大家把握，以下我們同樣通過系統功能的舉例加以說明： 1、是否支持無需固定定位點、定位線或同步頭的答卷掃描識別？ 如果答案是否定的，那麼該系統的容錯能力將大幅下降，查錯、糾錯將耗費用戶大量的時間。因為需要嚴格定位設計與製作的答題卡，由於設計、印刷及掃描等過程可能導致答卷偏移將大幅增加識別錯誤的發生，由此將大幅降低工作效率。 2、掃描識別是否同步完成，其速度是否達到了掃描儀的標稱值？ 如果答案是否定的，那麼這樣的系統將增加掃描識別的工作量，降低工作效率。因為非同步的掃描識別，意味著掃描與識別工作需要分開進行，除由此會增加工作時間外，還將增加識別結果查錯、糾錯的難度，降低掃描儀應有的效率。 3、在系統固有功能的輔助下，掃描識別准確率是否能達到100%？ 如果答案是否定的，或需要過多的人工干預才能實現，那麼該系統的可靠性將大幅降低，甚至由於其結果錯誤而影響到系統的應用，從而降低系統的可用性。 4、系統是否有自動查錯，集中糾錯的功能？ 如果答案是否定的，那麼這樣的系統操作使用一定非常麻煩，其結果的准確性也將受到質疑。因為對具有一定規模的考試，依靠人工查錯和糾錯，不但效率非常之低，而且也容易產生人為的錯誤。 此外，一個技術過硬的產品還應能滿足不同系統、不同答卷的兼容性要求，並能在區域網、廣域網或互聯網上靈活應用。 四、試用測試 由於軟體產品的特殊性和復雜性，如果通過上述方法尚不能判定產品是否符合要求，最為穩妥的方法就是進行試用測試。在測試產品時，如下方法可供用戶參考： 1、獨家產品測試 如果意向購買產品非常明確，用戶可在實際考試中要求供應商提供產品，從答卷設計開始到統計分析結束進行全程測試，並准確記錄各環節所需時間及出現的問題。條件許可的，最好是用戶派人進行實際操作，避免因開發商操作隱瞞系統存在的缺陷。 2、多家產品測試 如果意向購買產品不明確或有多家可以候選，用戶最好按照獨家產品測試的方法，在同一次考試中要求各開發商提供產品進行分科測試，並准確記錄各產品在每一測試環節所需要時間及出現的問題，並形成對比測試表，以此作為最終選擇的依據。條件許可的，最好是用戶派人對不同系統進行實際操作，避免因開發商操作隱瞞系統存在的缺陷。
Ⅶ 攝像頭閱卷系統和電腦閱卷王哪個好
電腦閱卷如果答題卡破了一個小洞還能掃描，除非使用了塗改液影響閱卷。
電腦閱卷（批改選擇題）主要有三種形式
第一，游標閱卷機。
第二，網上閱卷系統。
第三，數碼閱卷機。
前兩者都需要比較高檔精密的硬體設備，售價很高，而且游標閱卷機對答題卡紙質及印刷質量都很高，學校自己一般印刷不了。數碼閱卷機採用的硬體主要是攝像頭或者普通掃描儀，因而購置成本很低。答題卡都可以自己印製，所以使用成本也很低。正因為有上述優點，數碼閱卷機正逐步為學校老師接受，成為他們批改統計選擇題的必備教學工具。比較常見的數碼閱卷機有《電腦閱卷王》《金達數碼閱卷機》《電腦閱卷王攝像頭版》《電腦閱卷王掃描儀版》。
Ⅷ 電腦閱卷
電腦閱卷就是用是指以計算機網路技術和電子掃描技術為依託，實現客觀題自動閱卷，主觀題網上評卷的一種現代計算機系統。
電腦閱卷系統的發展也是有很長一段時間了，如下：
一、閱卷系統前期或雛形
時間：1985年首台游標閱讀機登錄中國
設備：游標閱卷機+手工主觀題閱卷
發展歷程：僅能夠實現客觀題閱卷的自動化。
二、第一代閱卷系統
時間：1999年廣西高考開始
設備：專用掃描設備+網上閱卷軟體
發展歷程：基本實現閱卷過程的信息化。
存在的問題：
1、專用掃描設備價格高，且要求必須用彩色100克以上精緻印刷的專用答題卡，使用成本較高，僅合適於中考、高考等大型考試。
2、主要以大考服務為主，產品成熟度不高，專用掃描設備和軟體系統都是需要專業的技術人員進行維護操作。
3、主要面向中考、高考等選拔性考試，統計分析簡單，無法滿足一般學校和教育局用戶對教學質量的分析需要。
三、第二代閱卷系統
設備：通用掃描設備+網上閱卷軟體
附註：近年來，類似第一代採用「專用掃描設備」的系統也有推出校園及教育局版，支持採用普通紙張的答題卡，一定程度上也為用戶提供了更多選擇的機會。
發展歷程：從專用掃描設備到通用掃描設備的過渡，從精緻題卡到普通題卡的過渡。
優勢：
1、能夠支持60克以上普通黑白紙張的題卡，大幅度降低了紙張使用成本，且對紙張的印刷質量要求不高，用戶可以自己設計製作題卡，不需要通過專業印刷廠。
2、產品化程度高，系統維護操作簡單，非技術專業的一般學校老師也能夠操作。
3、統計分析功能完善，更適合學校和教育局進行教學質量的分析。
實現：用戶也能夠買得起、用得起，且能實現教學目的。
三、第三代多形式的閱卷系統
如今閱卷系統不再是統一的，有很多教育服務品牌都在研究自己的閱卷系統，每個系統都有自己的閱卷方式、功能也不一樣，我們來看一看吧!
無紙化閱卷系統：大大節省了成本，學生統一在計算機上答題，計算機智能統計分析。
這種方式已經成為我國主流的一些選拔性考試，證書考試等考試方式。
AI自動閱卷系統：基於平時考試教師與學生分析的教學過程，網上閱卷反應出的他的不足性，無法讓學生看到題卡上的對錯痕跡，無法看到每個小題的分數，使得教師可能需要二次閱卷。而AI自動閱卷系統就是一種有痕閱卷方式，不改變老師原有的閱卷方式，軟體自動化識別手寫字體，智能化統計分析，彌補網上閱卷的不足。
Ⅸ 電腦怎麼閱卷
試卷掃描
1、不使用指定的2B鉛筆，可能會被誤判為「空選」，導致失分。
2、藍色筆寫字後，掃描筆跡較淺，若不識別，容易誤判或不給。
3、如果作圖不使用指定的鉛筆或書寫太輕，可能導致掃描不清楚，請小心。
4、語言表達應簡明扼要，不得超出答題范圍。
老師閱卷
1、客觀題、主觀題
一般選擇題一般填寫在答題卡上，掃描後由機器自動評分。主觀題為填空題、解答題，由機器掃描到計算機，老師對著電腦屏幕評分。因此，分數的可變部分往往是主觀題。
2、正評、仲裁
高考評卷時，每題一般由兩位老師分別打分，稱為正面評價。在開始打標之前，計算機系統會設定一個誤差范圍，例如1分。如果兩位教師的分數在誤差范圍內，則視為有效，並根據平均值計算分數。如果分數超過允許的誤差，將提交給第三位老師進行仲裁，以確定最終分數。考試按題型分類，允許誤差范圍略有不同。
評卷誤差
老師們在網上閱卷中發現了許多不規則的答案。答題超出指定區域，塗鴉、塗抹嚴重，選考題題號填塗與作答不符。。。類似的失分真的不應該，也得不償失。
閱卷錯誤，主要有兩個原因：一是標准化的問題解決過程，二是書寫的標准化。由於解決問題的過程不規范，其實是方法掌握不夠所致，不具有代表性。這里主要展示一些書寫規范性的問題。
1、字跡太模糊，無法辨認，或容易造成歧義。
2、如果不將問題簡化為最終結果，可扣除更多的分數。
3、別跟評卷老師開玩笑!如果情節嚴重，本題即使有部分正確依然按0分處理。