㈠ 大家說學手工編程好還是電腦編程好
與所有東西一樣,手工的更好
只是,純真年代再也沒有了
㈡ 編程和機器人編程學哪個好
機器人編程好。
機器人教育主要培養孩子的動手搭建能力、創造能力、空間想像能力,偏重於工程思維的學習與實踐。它的趣味性較強,對孩子綜合能力會有較全面的培養。
機器人主要讓孩子學習物理學、機械原理、電子信息和計算機技術的入門實踐,引導孩子建立工程化、系統化的邏輯思維,這是更高層次的思維能力。
㈢ 數控編程是手工編程,還是電腦編程好
配置當然是越強大越好,但是一般家用電腦也能滿足軟體要求,就是反應慢點。手動編程速度快簡單,但是不能像電腦編程那樣編輯復雜圖形的程序
㈣ 本人會數控銑床的操作,會手工編程,想學自動編程,請問,編程軟體哪種好ug,還是mastcamx,
mastcamx吧 ug很厲害 可以加工很復雜的機械零件 比方說復雜曲面 甚至飛機等航空零件 但對操作者的要求也相對要高一些 mastcamx比較適合平面編程 初學者比較容易入手 學就在高的學 直接9.1
㈤ 數控車床編程手動編還是電腦 簡述數控車床編程手動編與電腦
1、數控車床基本是屬於平面編程。一般是2軸,XZ軸。視機床的檔次會多個旋轉主軸C軸。通常只使用系統指令的一部分,部分指令受車床加工方式的限制根本用不到。學起來很簡單。只要會普車,最多一個星期就可以學會數控車。
2、手動編程重要用於簡單形狀零件的加工比如圓柱,錐體,或復雜形狀零件中形狀有規律,形狀變化不大的零件,比如橢圓。而電腦編程基本只用於復雜形狀零件的加工,這種零件形狀變化無規律,或形狀變化很大很頻繁,用手動編程很麻煩且很容易出錯。用電腦編程就可以很方便的避免手動編程的問題。
3、無論是數控車還是加工中心都要用到手動編程。而電腦編程主要用於加工中心。數控車手動編程就可以應付絕大多數的零件加工了。
㈥ 加工中心手動編程和電腦編程有什麼區別
數控車床基本是屬於平面編程。一般是2軸,xz軸。視機床的檔次會多個旋轉主軸c軸。通常只使用系統指令的一部分,部分指令受車床加工方式的限制根本用不到。學起來很簡單。只要會普車,最多一個星期就可以學會數控車。
加工中心屬於立體編程,至少3軸(xyz)或4軸(xyzc),系統指令基本上全要用到。而且宏程序的使用會很頻繁(復雜形狀)。
手動編程重要用於簡單形狀零件的加工比如圓柱,錐體,或復雜形狀零件中形狀有規律,形狀變化不大的零件,比如橢圓。而電腦編程基本只用於復雜形狀零件的加工,這種零件形狀變化無規律,或形狀變化很大很頻繁,用手動編程很麻煩且很容易出錯。用電腦編程就可以很方便的避免手動編程的問題。
無論是數控車還是加工中心都要用到手動編程。而電腦編程主要用於加工中心。數控車手動編程就可以應付絕大多數的零件加工了。
㈦ 在大學是學習手工編程還是電腦編程
看你是什麼專業,數控分為手工編程與自動編程,手工編程需要操作員對各項的熟悉程度。電腦編程就是C和C++等
㈧ 7歲男學習動力機械和編程那個更好
我認為編程更好,如果你的孩子動手能力強也可以考慮動力機械。不然一般我都推薦編程,當然前提是你的孩子對這些都有興趣,否則他很難學得好,編程一般都是數學思維,它可以讓你的孩子提前感受到這種數學思維,讓孩子感受到如何處理這件事情。
㈨ 用手機編程和用電腦編程哪個好
當然是用電腦,要不然為什麼程序員都要用電腦工作。
㈩ 機械數控的編程和電腦的編程哪一個比較難學,有相同的地方嗎
你說的都要學,手工編程復雜零件你腦子沒有軟體好使,各種參數還有小數,很多零件或部位的數據比如13.6,67.8,73.2等多了你給我說手編那絕對是吹牛,有些零件要多次拆卸裝夾可能不在同一套機床上,夾具也不一樣,你哪有外國佬那種自動化任意角度切換的高自由度夾具?多次裝夾必然精度會大打折扣!很多老闆都是說出需求你給他創造一個新零件,尺寸和結構你都要'自己設計,還有的是給你實物你盡可能的加工的像客戶的樣品,不要你絕對像客戶拿回去能用就行!現在客戶在機加工行業很少腦洞大開要開發個新零件,尤其是結構復雜,不能在一套夾具上加工完成的,最好是通用或現成夾具那樣加工廠要重新設計一套或多套夾具。你還要考慮零件某些部位能不能裝夾或機械加工能能加工的可能性?有些部位無法裝夾不能加工,有些不能通過車削銑加工出來,那樣一個零件價格巨貴!所有機械部件能用標准件或現成的就用,非標定製成本太大,盡量避免!開發新產品是好事有價無市有什麼意義?很多廠你這種訂單不是大批量還不如做薄利多銷賺錢,收個高加工費賣的死貴,客戶受不了消費者買不起客戶乾脆放棄下訂單!現在80%的機械加工零件都是快餐化,半吊子機加工工藝人員簡單培訓就行,高手機械加工行業養不起,也不需要養,幾個老闆能加工飛機,飛船的經典零件的?什麼行業都吃快餐,有現成的用最好,降低企業對員工水平需求,傻瓜式製造,自動化才是趨勢