『壹』 人腦是怎麼存儲記憶的，相當於電腦的多大內存的
根據此前的研究，有科學家認為人腦的存儲容量大約為1TB，不過也有科學家認為應該有100TB。
人腦雖然不是自然界中最大的，但卻是最發達的。在所有哺乳動物中，人腦占身體的比例最大。人腦雖然只佔了身體重量的2%，卻消耗著20%的能量。在人類的進化史中，人類的腦容量一直在增加，現在已經接近1500毫升了。
記憶是智力的基石，一個記憶力強的人，智力通常也比較強。可以肯定，人腦的記憶潛能很大，只要是智力正常的人，通過長期反復的學習，多學多用，一定能成為一個博學多識的人。
如果將一個圖書館中的內容都裝進腦中，用處也不大，因為數據太多反而會拖累讀取速度，我們需要的是在理解的基礎上建立更有效的神經連接通路。
『貳』 請問為什麼人類放棄了二進制來記事而採用現在的文字系統來記事
在二進制技術出現之前，人類用符號、文字等方式紀事已有成千上萬年的歷史。
計算機的發展也就幾十年，二進制不直觀，可讀性差，一長串二進制簡直是「天書」。
用符合人類習慣的文字系統，是必然的選擇。
『叄』 人的大腦記憶原理_我們是如何記憶的
目前，科學家首次精確發現人類大腦記憶是如何形成的。英國萊斯特大學一支研究小組能夠探測到人們大腦記憶歸檔經歷事件所激活的神經細胞。下面，我來為你介紹人的大腦 記憶原理 。
人的大腦記憶原理 我們說閱讀是對知識“記”的存儲過程，而對知識的再現和運用往往是“憶”的提取體現。記憶的關鍵不在於儲存，而在於提取、檢索。我們掌握 快速記憶法 的關鍵就是人們當需要知識的時候，能有效地把記下的內容，大量地、准確地“憶”出來。這就要求我們不僅能把記的內容牢固地記(儲存)在腦海里，而且能在適當的時候快速地把這些內容憶“提取”出來。其實，這種能力開發的巨大潛力我們每個人都具備，只不過人自身還沒有自覺地認識和發現它，去科學的訓練和系統地掌握它罷了。
人類的左右腦 人類的大腦由大腦縱裂分成左、右兩個大腦半球，兩半球經胼胝體，即連接兩半球的橫向神經纖維相連。大腦的奇妙之處在於兩半球分工不同。美國斯佩里教授通過割裂腦實驗，證實了大腦不對稱性的“左右腦分工理論”，並因此榮獲1981年度的諾貝爾醫學生理學獎。
按照這一理論，人的左腦支配右半身的神經和器官，是理解語言的中樞，主要完 成語 言、分析、邏輯、代數的思考、認識和行為。也就是說，左腦進行的是有條不紊的條理化思維，即 邏輯思維 。與此不同，右腦支配左半身的神經和器官，是一個沒有語言中樞的啞腦。但右腦具有接受音樂的中樞，負責可視的、綜合的、幾何的、繪畫的思考行為。觀賞繪畫、欣賞音樂、憑直覺觀察事物、縱覽全局這都是右腦的功能。
人的左右腦功能分析 研究還發現，人腦所儲存的信息絕大部分在右腦中，並在右腦中正確的加以記憶。右腦如同一個書架，架上分類擺放不同的書籍，每本書有自己的書名，書中再分章劃節層層記述，右腦信息儲存量是左腦的一百萬倍。思考的過程是左腦一邊觀察提取右腦所描繪的圖象，一邊將其符號化、語言化。換言之，右腦儲存的形象的信息經左腦進行邏輯處理，變成語言的、數字的信息。
愛因斯坦曾這樣描述他的思考問題時的情景：“我思考問題時，不是用語言進行思考，而是用活動的跳躍的形象進行思考，當這種思考完成以後，我要花很大力氣把他們轉化成語言。”顯然，正是左右腦協同工作，使人類具有感知力、創造力。
特別值得提出的是人對自身右腦潛力的開發與運用尚處於低級階段。科學家們已經證明：右腦具備的圖形、空間、繪畫、形象的認識能力，即形象思維的能力，使它處於大腦感知世界的前沿。創造性思維中的“知覺”和“一閃念”是極其重要的，這一個“火花”往往孕育一個新理論、新學說，有的甚至催毀了原有的思想體系。此時，右腦具有的直觀的、綜合的、形象的思維機能發揮巨大的作用。一句話，創新必須充分調用右腦。
我們強調開發右腦的重要性，並不是要用右腦思維取代左腦思維，事實上右腦思維也不可能取代左腦思維。右腦儲存的大量信息、它的知覺都必須經左腦語言的描述和邏輯的加工才具有最終的價值。然而右腦畢竟是我們使用的“弱項”，注重開發右腦潛能，也許更能“少投入、多產出”。正確使用右腦，人生才能更加充實美好。盡管人人都得使用左腦，因為左腦掌管語言功能。但以左腦為中心的生活方式卻是單色調的，因為左腦是以利害得失計算和愉悅感情統治的世界，用非常狹隘的視野觀察人生和社會，人們難免迷失於紛紛擾擾的現實社會。右腦是基於人類許許多多年遺傳信息考慮問題，因而更豁達，視角更寬廣。學會用右腦思考，您會發現，原來生活可以更美好，學習可以更輕松，您的潛在能力更巨大。
人類大腦的科學研究 在美國，榮獲1981年度醫學、生物學獎的斯佩里博士做過一個有名的實驗。斯佩里博士切斷患者的位於左右腦連接部的腦梁，然後擋住其左視野，在其右視野放上畫或圖形給患者看，患者可以使用語言說明圖形或畫上的東西是什麼。可是，如果在左視野顯示數字、文字、實物，哪怕是讀法很簡單，他也不能用語言說出它們的名稱。
通過實驗，人的兩腦分工情景越來越清楚了。如前所述，左腦有理解語言的語言中樞，而右腦有與之對應的接受音樂的音樂中樞。這一點，從左、右腦的外形差別便一目瞭然。其次，語言中樞的左腦與人的意識相連。如果打擊左腦，人的意識會立即變得模糊。
右腦支配左手、左腳、左耳等人體的左半身神經和感覺，而左腦支配右半身的神經和感覺，右視野同左腦，左視野同右腦相連。因為語言中樞在左腦，所以左腦主要完成語言的、邏輯的、分析的、代數的思考認識和行為。而右腦則主要負責直觀的、綜合的、幾何的、繪圖的思考認識和行為。
中央電視台曾播放過一次現場表演：一位青年書畫家，他用左手作畫，右手寫書法，龍飛鳳舞、左右開弓。畫圖是非線性的直觀行為，所以是右腦發揮作用，指揮左手完成;而右手寫書法(詩詞)，需要完成記憶性的語言和思維，所以是左腦指揮右手完成。這個例子生動地說明了左、右腦的分工情況。所以日本著名右腦專家春山茂雄形象科學地把左腦稱為包含感情的“自身腦”，把右腦稱為繼承祖先遺傳因子的“祖先腦”。
『肆』 怎樣用信息加工的觀點解釋人類的記憶系統
記憶術除了加工還有兩個更加重要的東西，那就是用的都是你熟悉的東西去記憶不熟悉的，也就是以熟悉帶新。 第二個是 用的圖像記憶，圖像比文字好比很多倍，具體可以想想你最近乾的事，你回憶的是什麼？ 這些事你有復習過么？
『伍』 人的記憶，都是儲存在人腦的哪個部分
人類記憶的物理存儲在哪裡？主要是利用腦細胞，大腦中樞神經系統，二者由神經纖維構成的胼胝體相連，使人有存儲的功能。人的大腦有100多億個神經細胞，每天能記錄生活中近億條信息。
人的大腦和電腦硬碟一樣，記憶東西是零存記憶，硬碟若干個磁軌壞了，存的東西不會大面積消失，只會丟失部分文字或者文檔。人大腦如果切除一小部分，會喪失或者暫時失去部分記憶吧，但是人的大腦存儲是生物細胞，會隨著時間自行慢慢修復，而電腦不會主動修復，磁軌壞了就永久丟失了。
人之腦細胞就是生物細胞存儲器，人之生命生長程序，命運運行程序存於其中。人間在治療癲癇時，發現癲癇病的發作，與腦部某一區域組的活動有關，干是就摘除了這一區域組織，治好了此病。
『陸』 簡述記憶的三大系統
記憶是人腦對經驗過事物的識記、保持、再現或再認，它是進行思維、想像等高級心理活動的基礎[1]。人類記憶與大腦海馬結構[2]、大腦內部的化學成分變化有關[3]。
記憶作為一種基本的心理過程，是和其他心理活動密切聯系著的。記憶聯結著人的心理活動，是人們學習、工作和生活的基本機能。把抽象無序轉變成形象有序的過程就是記憶的關鍵[4]。
關於記憶的研究屬於心理學或腦部科學的范疇。現代人類對記憶的研究仍在繼續，盡管當今的科學技術已經有了長足的發展。運用那些經過實踐後能有效提高記憶力的方法、技巧，可以使之更好地服務於人類的工作、生活、學習中。
『柒』 人類的記憶系統包含了哪些大腦區域
人類的記憶系統，包含了許多不同的大腦區域：
一是額葉，長期記憶永久地儲存在這里；二是殼核，程序式的記憶儲存在這里，例如開車、騎自行車等；三是海馬回，是記錄和提取記憶，尤其是個人的記憶和關於空間的記憶；四是杏仁核，潛意識的創傷記憶可能儲存在這里；五是尾狀核，許多人類的本能，記錄在基因上的記憶來源於此處。
即便是最小的記憶運作，也會牽涉到大腦中好幾個神經網路。例如一個事件發生的內容及對其的感覺就分別儲存在大腦不同的區域。而這樣一個分類篩撿的動作，是由大腦里一個微小的器官海馬回所負責。
海馬回橫跨於左右腦之間，擔任收發訊息的門戶站，負責將「新接收的訊息」轉換成記憶，分送到不同的部位儲存。海馬回可以說是學習最關鍵的部分，也是最善變、最不穩定的部分。一旦氧氣供應不足，它就是首當其沖受損的地方。沒有了海馬回，我們還是可以學習的，只是記不住而已。
