电脑怎么设置在线教学

Ⅰ 如何在网上授课，我是一名老师

老师要在网上授课，不仅要调整教学的方式，也要选择适合自己教学方式的工具，这两者缺一不可。

• 首先，原始的课件最好能做些许修改，比如ppt、word等，因为是放在电脑屏幕上展示，重点内容需要加粗加黑，这样学生才能第一时间抓住重点。
  

• 另外使用台式电脑进行直播授课，就需要再配置摄像头和麦克风，如果是笔记本电脑这些就无需准备。

• 在选择工具上，现在很多平台都会有直播功能，但并不是所有带直播功能的平台都适合在线教育直播讲课。线上教育跟线下教育最大一点不同就是无法进行实时的互动教学，缺乏线下教育的仪式感。所以你选择的平台必须要有好的技术维护，即平台要稳，不然就会像钉钉那样三天两头崩溃，影响教学进度和学生体验。

美阅教育新推出的互动直播功能恰恰能解决这些问题，针对上述痛点推出的互动直播，让你在授课的时候能跟学生实时互动，让学生上课更积极，希望我的回答能解决你的问题，感兴趣不妨一试？

Ⅱ 如何创建&发布直播课程（在线公开课）

您好，请根据如下方法操作：第一步，点击创建课程开始创建课程第二步，编辑课程内容（1）课程形式：选择直播，是指老师现场通过手机推流、屏幕共享等方式实现在线直播的一种授课方式。（2）课程名称、课程介绍：填写课程的名称及对课程的介绍，最终保存时如果提示关键词违规，可以修改课程名称和课程标题，否则无法进行课程的保存及发布。（3）开播时间：开播时间是讲师实际需要开始课程直播的时间，请正确设置（如果设置时间过早，超过开播时间12小时仍未开播的话，讲师将无法再发起直播）（4）课程封面：可以按照需求上传课程相应的封面，也可以使用系统提供的默认图片。 （5）课程讲师：具备讲师权限的用户讲师默认是能为自己创建直播课程，该选项不需要选择；（6）课程通知： 课程通知开关的含义表示的是是否要给特定对象发送课程通知；开关如果关闭，课程将不会发送课程通知消息到应该观看课程的对象；开关如果打开，可以选择课程通知要发送到的学校/对象/学段/年级，然后系统会根据您的选择圈定出要发送课程通知的对象。（ps：此处选择的条件，如学校/对象/学段/年级等，仅是为了发送课程通知用，并不代表仅有选择的对象可以查看和访问该课程）；多群联播的开关的含义是表示是否要在直播课程开始的时候将直播内容同步联播到上面所选择的对象所在的群中（ps：目前仅仅在选择家长和学生角色的时候支持选择学段/年级以及打开多群联播，最终会在课程开始的时候联播到您所选择条件对应到的班级的班级群中，例如：选择了角色为学生和家长，学段和年级为小学一年级，课程开始时的时候，课程就会同步联播所有所选择学校的小学一年级的班级群中）具体设置如下图：（7）发布课程：点击发布课程之后，课程会自动进入审核中状态，审核中状态的课程仅可以做查看操作 ；（8）课程审核通过：审核人员对课程审核通过之后，课程会进入已上架的状态，此时，用户就可以在观看端查看课程，讲师可进行的操作包含：查看（查看课程详细信息）/开播（开始进行直播）/数据（查看课程的统计数据） ；（9）开播课程： 选择直播模式：当前当前电脑推流（电脑直播）/扫码推流（手机直播）/推流地址（支持外部专业设备直播，填写推流地址），教学场景中一般选择当前电脑推流即可，使用当前电脑进行直播。使用当前电脑开始进行直播：可以选择屏幕分享/窗口分享/多画面/摄像头集中直播模式，点击开始直播进入直播。（10）课程结束，查看统计数据：课程结束之后，需要点击上图的结束直播按钮，才可以结束课程（一定点击结束直播的按钮），如果这里忘记点击结束直播的按钮，可以让管理员在课程列表中点击停播的按钮来结束直播查看课程观看数据：

Ⅲ 利用电脑如何进行线上教学

可以使用远程视频、通过不同APP平台直播、录播教学。

Ⅳ 如何搭建在线教学平台进行网络教育

从网络教育的方式可以看出，网络教育平台必然有的几大版块，包括教学资源库，网络课堂设计和发布，课后作业及考试、即时和延时讨论
教育资源库
顾名思义，是储存教育资源的地方。其中包括各种可用于教育的素材，如文本、多媒体视频、图片、flash等。按照院系、专业、学科分门别类的储存起来，以方便使用。平台管理员和教师根据时势变化，不断的整理、制作和借用教育资源填补其中，保证其中资源的时效性、精确性。学生也可以上传分享自己独有的资源。
各学科之间交互的部分，建议由有交互的老师共同制作素材，使教育素材的内容更加丰富和有连贯性。比较大或者需要素材多的院系可以考虑建设子资源库，单独存储本院系的素材。
资源的上传时可以设置资源公开程度等选项，并且需要通过平台管理员的审核，确保资源的质量。
资源库拥有多重资源检索模式，资源库自带有内部资源检索，资源同时亦跟外部平台的一站式检索挂钩。
教育资源库的储存模式一般以学科为分类，其简单版式如图：

网络课堂
网络课堂为网络教育平台的教育主体。学生面对资源库的海量信息，自主学习会具有一定的盲目性，就需要老师通过网络课堂为学生理清学习思路。力拓科技为老师量身定制的自主建站系统，让老师自己的课堂自己做主，所有风格、版式都由自己自由选择。网络课堂制作步骤：
网络课堂随机版式：
考试系统
为了检查学习的质量，需要进行必要的考试，E-power在线考试系统为网络考试提供了平台。E-power在线考试系统是力拓科技申请获得国家专利号的专利产品，是针对高校网络教育需要普及的现状，所研发出来的系统的产品。相对于其他的同类产品，E-power在线考试系统有以下几个特点：
1、强大的在线监控系统。对于学生在考试系统内浏览的学习材料、浏览的起始时间都有记录，老师只要调阅学生的学习记录即可了解学生的学习情况，使老师更加了解自己的学生。
2、强大的分析功能。考试时的试卷分为手动组卷和自动智能组卷，并且智能组卷可以控制试卷的难易度（题库录入时选择难易度）。考试之后，系统可以自动对客观题评分，并且对整体试卷进行分析，让老师了解自己的学生在哪部分知识共同的缺乏需要加强学习。
3、强大的兼容性。无论是考试还是学生在线学习，或者作业，对于题目和资料的格式和表现形式都有强大的兼容性，不论是视频，音频，还是flash，或者PPT、Word等都可以同时兼容。
E-power在线考试系统功能：
E-power在线考试系统版式：
讨论组工具
讨论组工具包括即时讨论和延时讨论，即时讨论类似于QQ等实时的交流工具，可支持多人交流；延时讨论类似与博客、微博等延时交流工具，也可支持多人交流。

Ⅳ 老师在线讲课的软件有哪些

授课软件（平台）非常多，我将自己亲自使用的几种授课软件（平台）做一下对比，希望能够帮到正在选择直播软件（平台）或正在使用某个软件（平台）有困惑的你，当然，更希望在此抛砖引玉，得到你的指正或补充。

一、钉钉直播

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装钉钉。

其次，在钉钉中建一个群，要把学生全部拉进来。有些学校已经建了班级群就不需要重新建群了（钉钉组织架构的层级关系很明晰）。

再次，在班级群中发起直播就行了。钉钉中除了这种方式之外，还有一种就是发起视频会议（这个最多支持302人参加）。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起直播。2、可以多群联播（这个功能很有用，一人教多班或全年级开会可联播），同时支持万人同时在线（我没试过）。3、在电脑端直播时可用屏幕分享模式、摄像模式和专业模式等三种模式进行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在电脑打开的文件、钉钉自带白板、摄像头等画面当中自由切换，可以文字交流，支持语音连麦，但没有学生答题板。4、有回放功能，学生由于特殊原因没上课，可以看回放。不过视频会议没有回放功能（可使用手机录屏工具录像）。5、家校本中有作业圈划批改、统计及优秀作业分享等功能。6、延迟约有6--9秒左右。7、视频会议功能可以看到每个学生的实际情况，利用其中的屏幕共享功能，可以让操作者手机中的文件及操作在视频会议中分享给参会的所有人观看（对于没有电脑只有手机的老师来说，可以用这个功能播放PPT给学生上课）。

二、腾讯课堂极速版

第一，步骤：

首先，教师必须要在电脑上安装腾讯课堂极速版，学生在电脑或手机上安装腾讯课堂（学生也可以不安装，点击教师发送的链接也可听课，只不过用安装的客户端听课功能多一些）。

其次，教师在电脑上运行腾讯课堂极速版，分享二维码或一条链接发给学生，学生扫码或者点击这个链接，进入课堂即可听课学习。

第二，特点：

1、教师可以切换共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及电脑中的摄像头四种画面，其中摄像头可以嵌入在PPT画面或共享桌面的角落，形成画中画。2、教师端可以控制学生的举手和语音连线。3、教师端有答题板，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题板来答题互动，现在的版本已能生成回放视频（可下载）。4、每个老师必须创建一个课堂，并分发二维码和链接给学生，但一次分享后，每个使用的老师在学生APP中就有了固定的入口，也就是说下次再听这位老师的课就很容易进入课堂了。

三、腾讯会议

第一，步骤：

首先，教师和学生必须要在电脑或手机上安装腾讯会议。

其次，教师在电脑、手机、平板发起快速会议（也可以预定会议，免费版只能支持300人），生成一个房间号，学生打开腾讯会议加入房间就可听课学习。

第二，特点：

1、教师电脑和手机都可以发起会议。2、教师和学生都可以开视频和语音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教师通过电脑端共享桌面，可以在电脑上运行各种教学软件中切换，比如可以由共享word切换为共享PPT，还可以随时切换到打开的视频、音乐窗口，这样视频和音乐不会受插入课件来播放的任何限制。直播中可以有老师的视频画面，声音传输都比较清晰流畅，基本无延迟。4、教师可打开文字交流区进行文字交流。5、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过会议发起者可设置全员静音。

四、QQ

第一，步骤：

首先，教师和学生要在电脑或手机上安装（一般大家都有安装），在QQ中建一个群，把学生拉进来。

其次，在班级群中点击QQ电话（使用与视频电话功能一样）或群课堂（使用与直播间功能一样）。

第二，特点：

1、教师在电脑和手机上都可以直播，但有些功能在手机端不能实现。2、教师通过电脑端采用群课堂有主持模式、自由模式和麦序模式等三种模式。直播时可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。采用QQ电话可以演示白板和分析屏幕，两者之间切换时必须要关闭另一个。手机端没有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用摄像头。3、教师可打开文字交流区进行文字交流，没有学生答题板。4、不论教师还是学生都能够共享自己的桌面和发出声音，在直播过程中可能会造成干扰，不过在有些模式下可设置禁言和封禁。5、可以进行班级管理、打卡和作业发放等。

五、好分数（教师须申请获得直播权限）

第一，步骤：

首先，在好分数的运营后台上架课程。

其次，教师在电脑上输入网址，输入账号和密码登录，点击直播。学生在手机上安装好分数APP（如果用电脑可以直接输入网址），输入账号和密码登录后领取课程，进入教室即可听课学习。

第二，特点：

1、必须要获得直播权限。2、授课用的word或PPT等文件既可导入平台，也可采用桌面共享方式，还有自带的白板。教师可以在共享桌面窗口、打开的PPT、要播放的视频以及白板间自由切换。3、教师端可以控制学生的举手、语音或视频连线。4、教师端有答题卡，在课件中出现选择、判断等题型的时候，让学生通过教师发的答题卡来答题互动，学生的答题情况可以实时统计。另外在授课过程中还可以分发试卷或试题。5、教师端有点名、打铃、抽奖等附加功能。6、有布置作业功能，设置答案后，选择题可以电脑自动批阅，主观题学生拍照上传教师批阅。此功能还可作为考试用。

附表：

以上均是本人亲自使用并总结码出的原创文字，由于本人研究不够透彻或版本更新等因素，可能与软件（平台）的真实性能存在差异，望海涵！在此感谢我校屠屠同志的帮助和建议。

Ⅵ excel怎么弄成在线编辑

方法一，通过将工作簿副本上传到OneDrive来共享文件。

首先打开电脑中的excel表格，然后点击工具栏右上方的共享按钮，接着登录自己的office账号上传文件即可。

方法二，通过设置共享工作簿（旧版），再将工作簿所在的文件夹共享给他人即可编辑。

首先打开电脑上的Excel文件，然后点击左上角的文件选项，接着选择左侧底部的选项按钮。点击左侧列表中的快速访问工具栏，然后在不在功能区中的命令中选择共享工作簿(旧版)并添加。

接着打开刚刚添加的共享工作簿，勾选使用旧的共享工作簿功能，而不是新的共同创作体验，点击确定即可。

Ⅶ 怎么用电脑上课

1.制作ppt课件，使用ppt给学生上课，ppt小白可以套用ppt模板，但想上课内容有趣些，还是自己动手好，直接用ppt或者ppt制作的软件来制作
2.使用电脑端的课堂软件、课堂直播工具、在线云教育，通过软件与学生们视频对接、布置作业、管理课程等等
3.异地视频教学，直接使用远程会议软件、远程视频软件，电脑面对面上课，一对一，一对多的软件都有的
4.使用录课软件、电子白板、视频录制软件，使用电脑录课，上课的时候将录制好的课堂视频放给学生看
最最重要的一点，这些软件统一下载全都有，快去下载合适的试用吧！

Ⅷ 我要在网上讲课怎么做到啊

1、入驻平台成为在线老师

现在有很多在线教育平台是可以直接入驻成为老师进行直播讲课的，当然大家也可以自己开直播间。但目前平台只会扶持头部的名师，很多平台的入驻并没有那么严格，只要你有粉丝学生，就有收入。

首先作为老师，要先确定加盟哪一个在线教育平台，现在的在线教育平台有很多，你要确定对方是不是还需要老师加盟。然后，去该在线教育平台注册你的相关信息，一般官网都有应聘的联系方式或者流程。

然后按照流程去完成在线教育老师招聘，还有上传试教的视频。自己本身也要符合要求哦。最后就是签约了。然后还缴纳一定的保证金哦。

2、加入机构成为在线老师

很多机构需要招聘一些优质的老师，而且都有自己的网格平台，这不乏是一个最快捷的方式，但是要经过机构的面试，那你就得有真本事了!

3、自建在线教育平台系统

这个模式非常适合想做在线教育老师的个人老师，借助类似美阅教育这样的第三方工具搭建自己的在线教育平台成本不高，还自由自在。平台是自己的，所有事情自己说的算，而且不耽误自己线下上课。

在国家政策的鼓励下，随着信息技术的不断提升和互联网的普及，随着民众思想观念和行为方式的转变，线上教育产业规模和用户规模不断壮大。