免费英语句子成分的网站

㈠ 英语句子成分分析

诸位在学习英语的时候，最怕的是什么？是日复一日背不完的单词，还是不管看多少遍都记不住的语法？其实英语学习并没有这么复杂，学习一门语言，除了掌握基础词汇，还需掌握其句子结构。学会英语句子成分分析，就能将复杂的句子化繁为简，化简为零。初学者可以借助一些比较好的语法书或在线分析网站、APP等进行分析学习，渐渐地就能自行拆解文章中的长难句，面对考试任何题型都游刃有余。

比如With the Church’s teachings and ways of thinking being eclipsed by the Renaissance, the gap between the Medieval and modern periods had been bridged, leading to new and unexplored intellectual territories.这个句子比较长，需要进行断句才能理解，基础比较薄弱的同学可能需要借助英语句子成分分析网站的辅助进行学习。

根据英语句子成分分析，我们可以看出，句子是一个由主句加with引导的伴随状语和非谓语动词leading引导的从句复合而成的复杂句。with引导的伴随状语形式是with加名词和with加动词进行时，从句中being eclipsed则有被动含义，理解时需注意。主句使用时态是过去完成时，语态是被动语态。leading引导的非谓语表示结果。

做完英语句子成分分析，整句话的意思就呼之欲出：文艺复兴时期教会教育以及相应思维方式走向衰落，横跨中世纪与新时代的鸿沟也一并消除，开辟了一片前所未有的智慧之境。

当然面对不同题型，还是要注重细节的差异。比如做阅读、单选等客观题，仅需分析完后理解句子含义；但是做翻译等主观题，就务必要注重细枝末节和语言差异，如本句的换主语（化被动为主动），做到符合本族语的语言习惯方能得分。

诚然，没有单词量的加持，就算英语句子成分分析得很好也无济于事。因此，学习英语是一个漫长而艰辛的过程，切勿一蹴而就。

㈡ 谁帮我找找<<新目标>>初中英语所有语法.知识点和重要词组.短语<要文本格式的，不要网站＞

一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

(1)、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。专有名词中实词的第一个字母要大写。
(2) 普通名词是许多人或事物的共有名称。如：pupil, family, man, foot.
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it .
3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange .
4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .
6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.
7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the.
8、介词(prep.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in, on, from, above, behind.
9、连词(conj.)： 用来连接词、短语或句子。如and, but, before .
10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello.
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’m Miss Green.(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词)
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信)
有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：
Shanghai is a big city .(上海是个大城市)
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力)
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语)
☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：spaceship, headache, basketball, playground等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他,如：inventor, learner, swimming, congratulation, kindness, carelessness, knowledge
(2)派生形容词：①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese; Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如：snowy, sunny, hopeful, beautiful, interesting, follwing, daily(每日的),nervous, delicious
(3)派生副词：①形容词+ly ②其它,如：slowly, angrily, full→fully, good→well, possible→possibly等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干), clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：look, walk, rest, work, study, swim, go, talk等等。
(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：early→early, fast→fast等等。
(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面；在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。

重点短语
1.kinds of 各种各样的
2. either…or…或者……或者……，不是……就是……
3. neither…nor…既不……也不……
4. Chinese tea without, anything in it 中国清茶
5. take a seat 就坐
6. home cooking 家常做法
7. be famous for 因……而着名
8. on ones way to在……途中
9. be sick/ill in hospital生病住院
10. at the end of在……的尽头，在……的末尾
11. wait for 等待
12. in time 及时
13. make one’s way to…往……（艰难地）走去
14. just then 正在那时
15. first of all 首先，第一
16. go wrong 走错路
17. be/get lost 迷路
18. make a noise 吵闹，喧哗
19. get on 上车
20. get off 下车
21. stand in line 站队
22. waiting room 候诊室，候车室
23. at the head of……在……的前头
24. laugh at 嘲笑
25. throw about 乱丢，抛散
26. in fact 实际上
27. at midnight 在半夜
28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快
29. quarrel with sb. 和某人吵架
30. take one’s temperature 给某人体温
31. have/get a pain in…某处疼痛
32. have a headache 头痛
33. as soon as… 一……就……
34. feel like doing sth. 想要干某事
35. stop…from doing sth. 阻止……干某事
36. fall asleep 入睡
37. again and again再三地，反复地
38. wake up 醒来，叫醒
39. instead of 代替
40. look over 检查
41. take exercise运动
42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事
43. at the weekend 在周末
44. on time 按时
45. out of从……向外
46. all by oneself 独立，单独
47. lots of=a lot of 许多
48. no longer/more=not…any longer/more 不再
49. get back 回来，取回
50. sooner or later迟早
51. run away 逃跑
52. eat up 吃光，吃完
53. run after 追赶
54. take sth. with sb. 某人随身带着某物
55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料
56. think of 考虑到，想起
57. keep a diary 坚持写日记
58. leave one by oneself 把某人单独留下
59. harder and harder 越来越厉害
60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等）
61. turn off 关
重点句型]
1．So + be／助动词／情牵动词／主语．
前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示“另一人（物）也如此。”前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用“Neither/ Nor + be／助动词／情态动词+主语．”这种倒装结构。
注意：“So+主语+be／助动词／情态动词．”这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示“的确如此。”“是呀。”
2．Turn right／left at the first／second／…crossing.
这一指路的句型意为“在第一／二／……个十字路口向右／左拐。”相当于Take the first ／second／…turning on theright／left.
3．It takes sb．some time to do sth．
此句型表示“干某事花了某人一段时间。”其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.
4．…think／find + it + adj. + to do sth.
此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定式（短语）才是真正的宾语。
5．What’s wrong with…？
此句型相当于What’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为“某物出什么毛病了？”后跟某人作宾语时，意为“某人怎么了？”
6．too…to…
在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。
在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.
7．Sorry to hear that.
全句应为I’m sorry to hear that. 意为“听到此事我很难过（遗憾）。”常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。
[重点句型、词组大盘点]
1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。
[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。
[搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.
[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。
2.…return it sooner or later.
……迟早要将它归还。
[用法] l)sooner or later意为“迟早”、“早晚”。
2)return此处用作及物动词，意为“归还”，相当于give back.
[拓展]return还可用作不及物动词，意为“返回”，相当于go back或come back。
3.No matter what the weather is like…无论天气……
[用法]no matter what 相当于whatever，其意为“无论什么”，引导状语从句。
[拓展]类似no matter what的表达方式还有：
no matter when无论什么时候
nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方
no matter who无论谁
no matter how 无论怎么样
4. A young man practised speaking English with Mr. Green.
一位年经人与格林先生练习讲英语。
[用法]practise doing sth. 表示“实践、练习（做）某事”。
[拓展]practice名词，“实践”、“实施”、“练习”；put a plan into practice实行某计划。
5. He encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans.
他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。
[用法]1)encourage用作动词，意思是“鼓励”、“支持”。
2)take part in“参加”，常表示参加活动。
3)protect 是动词，表示“防御”、“保护”。
[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人
nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事
2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害
6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。
[用法] warn用作动词，意思是“警告”、“警戒”。
[搭配]1)warn sb.+ that从句
2)warn sb. of sth. 警告某人某事
3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事
4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事
重点句型、词组
1. She used to be a Chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。 [ 用法 ] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [ 搭配 ] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do. [ 比较 ] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 ……

㈢ 有没有什么app可以分析英语句子成分的

如下：

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㈣ 在线分析英语句子的软件、一键获取任意句子成分与结构详解

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㈤ 英语句子成分

英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。

㈥ 求英语句子成分分析，即划线的句子

你的句子我看得不太清，我的理解是这样：
They are our happy glasses that protect us from what we perceive is
主语 系动词 表语 （先行词） 引导定语从句 定语从句中的 宾语从句
going to be more dangerous
protect sb. from sth. 固定搭配：保护~免受~侵害

㈦ 初中英语语法句子成分整合

初中英语语法句子成分整合

一、句子成分精讲

句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。

主要成分：主语和谓语

1、主语

一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置：

The school is far from here. 名词做主语

She goes to school by bike.

Eight is a lucky number.

The blind need more help. 代词做主语 数词做主语 名词化的形容词做主语

There is a pen on the desk. 名词做主语

Predicting the future is interesting.

To be a doctor is my dream.

2、谓语

表示人或事物(主语)的动作和存在的状态.

英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。

谓语动词往往由一个或一个以上的构成。 分析句子的主语和谓语

Mr. Li teaches English.

He can play the piano.

My parents and I are having dinner.

3、表语

用来说明主语的身份、特征、性质、状态。

表语的位置

用在动词be和系动词的后面。

名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。 Your pen is on the desk.

He got very angry.

My dream is to have a robot. 动名词做主语 不定式短语做主语

常见的'系动词

1. be动词

2. 与感觉有关的动词 look, sound, smell, taste, feel 等

3. 表示状态变化的动词，意为“变得” “变成” 如 get, grow, turn等

上述两类词作连系动词时要用形容词作表语,千万不能用副词。

4、宾语

是动作的对象或承受者。.

及物动词:直接接宾语的谓语动词.

不及物动词:不能直接带宾语的谓语动词.

宾语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、从句构成.

I saw a plane in the sky just now.

I want three. 名词做宾语 数词做宾语

I like going shopping. 动名词做宾语

We think predicting the future is hard.

5、宾语补足语(宾补) 宾语从句

有些及物动词除了要有一个宾语之外, 还须加上一个补足语。如果没有补足语(宾补), 有时候句子的意思就不完整。 充当宾补的有:

1. 形容词作宾语补足语

The sun keeps us warm.

2. 介词短语作宾语补足语:

I found her in the room.

3. 副词作宾语补足语。

Please let him in.

4. 名词作宾语补足语。

We made him monitor of the class.

5. 动词不定式和分词也能用作宾语补足语。

I asked him to come.

6、定语

定语修饰名词或代词(即在汉语里的……的)

1. 形容词作定语(一般放在被修饰语之前,修饰不定代词时放在后面)

They have a clever son.

I have something important to tell you.

2. 名词作定语:

Is it a color film?

名词作定语一般用单数形式, 如:

school bus, ticket office, paper flowers

但也有例外,如: sports meeting, clothes shop

man 和 woman修饰的名词如果是复数,它们总以复数的形式作定语,如:

men drivers , women doctors

3. 代词作定语:

This song is better than that one.

4. 数词作定语:

There are only thirty students in our class.

带有数字的复合形容词.当复合形容词用连字号连接时,其中的名词要用单数形式.

a two-day holiday a three-year-old boy

5. 副词作定语():

Do you know the young man over there?

6. 介词短语作定语(放在被修饰词之后):

The students in our class like swimming.

7、状语

, .

1. 副词作状语:

The old man is walking slowly.

The boy is very clever.

2. 介词短语作状语: 表方式 表程度

I have lived in Shanghai for five years.

3. 不定式作状语 表时间

I come here to see you.

4. 现在分词作状语 表目的

The teacher came in, holding a book in his hand. 表方式

5. 状语从句

We’ll go shopping if it doesn’t rain tomorrow.

状语的位置

1. 在一般情况下,用于句末。

We like our school very much.

2.为了强调状语,可以把它放在句首.

I usually get up at six, but this morning I got up at eight.

3. 表频度的副词通常用于句中, 如always, usually, often, hardly, never,

用于行为动词前,be动词、助动词和情态动词后

I usually get up early.

He is often late.

一些副词, 如already, once, just, soon, yet, still, nearly, almost, really, suddenly, certainly等用法相似 sometimes, now可以位于句首,句中或句末

only 在句中的位置比较灵活, 但位置不同, 意义也不同.

The actor only sang a song.

Only the actor sang a song.

The actor sang only one song.

两个或多个状语同时修饰时的顺序

1. 地点状语在前, 时间状语在后.

We will have a meeting in Room 202 tomorrow.

2. 较小单位的状语在前,由小到大

Mr. Li lives at 88 Chongwen Rd., Suzhou, Jiangsu.

3. 一个句子有几个不同种类的副词作状语, 其顺序大都是: 程度副词,方式副词, 地点副词, 时间副词 She sang very well at the meeting last night.

时间和地点状语也可以位于句首, 表示强调或使上下文更为连贯

Usually I read the newspapers in the morning, but yesterday I read them in the evening.

初中英语语法句子成分练习

初中英语语法综合练习题

1、 A.ask B.answer C.to ask

2、We'll try there on time.

A.to get B.getting C.got

3、They hoped their mother soon.

A.to see B.saw C.seeing

4、I'm glad A.meet B.met C.to meet

5、He often helps me my bike.

A.mending B.to mend C.to mended

6、I heard Alice in the next door.

A.sings B.sang C.sing

7、 it by himself.

A.do B.to do C.doing

8、He saw Dick in and take a book away.

A.came B.coming C.come

9、Does Jack want A.be B.is C.to be

10、The boss had them A.worked B.working C.work

11、It's time A.to go B.went C.going

12、 you.

A.to help B.help C.helped

13、Don't forget your books to school.

A.bring B.to bring C.brought

14、I don't know A.where does he live B.what is he doing

C.where he lives D.what he is dring it

15、Ask him how much A.did it cost B.cost it C.it costed D.it costs

16、 used for.

A.what was this room B.which was this room

C.what this room was D.that this room was

17、I really don't know A.where he was born B.where he is born

C.where was he born D.where is he born

18、We have no idea A.how worried was he B.how worried he was

C.that was he worried D.what was he worried

19、He wanted to know there.

A.how long time I had been B.how long had I been

C.how long I had been D.how long I was

20、My mother wants to know A.how is Tom getting along B.how he is getting along(相处)

C.what is he getting along D.what he is getting along

21、What shall we do A.if B.when C.since

22、手术 was over.

A.before B.after C.until

23、 A.when B.until C.because

24、 A.if B.while C.because

25、Finish doing your homework A.before B.until C.after

26、The film was

A.as, as B.So(形容词), that C.Such(名词), that

27、he heard a girl crying for help outside, he rushed out of the room.

A.Before B.As soon as C.after

28、There are in Class Two.

A.as many, than B.as much, as

C.more, than D.so many, as

29、I was watching TV, my sister was litening to the radio programme.

A.After B.While C.Before

30、Let's wait for him A.until, will come B.until, came

C.if, will come D.until, comes

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㈧ 英语句子成分

1）举个简单的例子I love you.
I是本句的主语，love是谓语动词，you是宾语，表对象
2）定语是修饰名词或代词的，比如：beautiful flowers. beautiful就是定语，起修饰名词flowers的作用。
3）状语是修饰动词的（一般而言），也可修饰整个句子，形容词，或别的副词
比如：He runs quickly.副词quickly修饰动词run,表示其程度“很快”
4）表语是放在系动词（am/is/are）后的,比如：I am Chinese.Chinese就是表语。
5）宾补就是对宾语起补足作用的，比如：We made him captain.captain就是宾补，对宾语him起补充作用
6）同位语就是对其前面的名词或代词其进一步补充、解释、说明的作用。比如：Beijing,the capital of China,is in the North. the capital of China就是Beijing的同位语，起到解释说明的作用
希望对你有帮助 ，此外你自己可以强化这方面的知识，熟能生巧