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‘壹’ 《毛毛》读后感

当细细品完一本名着后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我收集整理的《毛毛》读后感（精选12篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

《毛毛》读后感1

正所谓：“时间就是生命”，上帝对每一个人都是公平的，它给予每一个人的时间都是一样的。而当时间花凋谢后，人的日子也走到了尽头。但是，有一些人为了自己能够多活一段时间就会去想方设法的偷取别人的时间。

然而，谁也没有想到，可怕的阴影会降临在这整个城市之上，那阴影越来越大，又黑又冷，很快就笼罩了整个城市。

这就像是一次无声的侵入，人们在不知不觉中，敌人正在一天一天的逼近。他们如入无人之境，没遇到任何阻拦。因为谁也没有察觉到他们，那些究竟是些什么人呢？

《毛毛》这本书的主人公叫毛毛，没有人知道她从哪儿来，几岁了。有点像那首《橄榄树》里唱的：不要问我从哪里来，我的故乡在远方……毛毛她瘦瘦的，蓬头垢面。一双黑眼睛又大又亮，像星星一样。

毛毛她虽然一贫如洗，但却见义勇为，为了挽救那些病入膏盲的人们她不顾一切的同那些可怕的灰先生做斗争，并最终赢得了胜利。精神的力量远远超越了物质上的追求，这就是毛毛胜利的法宝。

《毛毛》读后感2

我觉得，很多故事书都难以达到《毛毛》这种境界。这本书写的让人感到温暖，它把不可能的事情变得可能了。

通过这样一本书，表达了作者对当今社会中一些现象的讥笑与讽刺，赞扬了乐观、坚强的性格。作者米切尔。思德先生把社会上没有思想感情、一心为了钱财和利益抛弃很多珍贵东西的人叫作“灰先生”，用一个和他们完全相反的善良、朴实、坚强的形象——小姑娘毛毛来和他们对比，穿插了许多妙趣横生的篇章，让整个故事变得格外真实。有时让你开怀大笑，有时让你精力充沛，有时又让你激动许久……它把握住了你的情感，让你永不灰心，怀着极大的好奇心，一口气把它读完。

这本书告诉我们，时间就是生命，而生命在每个人心中。每个生命诞生后就会有一朵时间花绽开，每一个生命结束时又有一朵时间花绽开。因为知道这个道理，毛毛打败了灰先生，这是不可思议的。精神的力量远远超过物质的力量，这就是毛毛胜利的法宝。《毛毛》是一本对现代社会进行物质批判的书，书中表达了人类的无限梦想，对人性回归的强烈渴望，是能同时撼动孩子和大人的奇书！

如果我们仔细阅读，就会发现《毛毛》留给我们的问题还有很多，需要我们进行更深的思考。

《毛毛》读后感3

“浪费时间就是在浪费生命！”大家应该都听过这句话吧？你想浪费你宝贵的生命吗？我肯定——你的回答是否定的。

时间窃贼——“灰先生”正是利用了人们“怕死”的这个特点来窃取人们的时间。而这个故事的主角——一个不知打哪儿来、活了多少岁的小女孩毛毛，就像是“光明女神”（我也觉得这个比喻有点夸张）给她的朋友们带来快乐，至于为什么，原因就是——倾听！倾听是一种美德，这是尊重他人一个很好的办法。正是因为毛毛的倾听，别人才那么喜欢她，也导致BLM553C号代理人把自己的心声透露给了她，所谓“心声”也当然是灰先生们的机密喽！

毛毛惊讶地发现，其实灰先生们什么都不是，什么都算不上，而且不抽用时间花瓣卷成的雪茄，就会灰飞烟灭的。接着，她遇上了能预知未来的乌龟：卡西欧佩亚，是它帮她脱离了灰先生的捕捉，并带她来到了时间的管理人——侯拉师傅这，还协助她打败了灰先生们，拯救了全人类的时间（生命）！

《毛毛》这本书充满着新奇的想象力，活跃着一个个个性鲜明的人物，通过科幻神奇的故事，诠释了一个简单的道理：时间，只要是干你愿意干的事儿，你就永远也不会觉得是在浪费它！

《毛毛》读后感4

读了《毛毛》这本书，我深有感触。

《毛毛》这本书讲述的是一个普普通通的小女孩——毛毛从时间窃贼灰绅士手里夺回人们应得的时间的故事。毛毛为了拯救病入膏肓的人类，不顾个人安危往返在霍拉的世界和人类世界之间，她的所做所为不是为了自己，而是在为全人类与灰绅士做殊死的斗争！要不是毛毛对灰绅士的百般阻挠，我们心中早已无一丝生活的乐趣！我们要感谢毛毛。

伴随着经济的发展，“时间就是金钱”，这句话是多么普及，从小学、幼儿园到每个成年人的口中。无处不见、无处不在。但是，金钱！这充分表明了现代物质主义也是多么普及！在现代物质主义的重压下，我们关心的只是：金钱、名利、荣誉。

没人关心自己快不快乐，更不会关心身边的人！

我们拒绝爱，也拒绝付出爱，日日夜夜完完全全地把自己封闭在一个自己的灰暗世界里！时间就是生命，生命在自己心中。这种说法早已被抛弃，但时间的的确确是这样的！

所以我们一定要学会珍惜时间，珍惜友情、关心自己、关心身边的每个人，因为时间就是生命，让我们把握时间把握生命，努力学习。快乐成长。

《毛毛》读后感5

《毛毛》这本书讲毛毛和一群时间窃贼的事情，讲了他们之间的“战斗”。

文中的.毛毛有点像乞丐，不过她可比乞丐多很多朋友，这些朋友分别是一些大人和一群小孩。其中和毛毛关系最好的是老贝波，他是一个沉默的老人。如果你问他一个问题，他先思考要不要回答，不要就沉默，回答他会考虑一整天，因为他不想说谎。

毛毛另一个好朋友年龄很小，他有一肚子的笑话和新奇的想法。他叫吉罗拉姆，大家都叫他吉吉，吉吉很会讲故事。毛毛一天看见了几个“灰人”，其实他们是灰先生，不久毛毛就忘了这些奇怪的游客。

灰先生向所有人进攻：他们让人节约时间，再收集、偷这些时间。现在办公大楼都挂着一个牌子“时间是宝贵的，不要浪费时间”。当灰先生让毛毛节约时间时，毛毛只是倾听，然后灰先生说出了秘密，被处死了。这个时候毛毛被乌龟吸引走了，被带到了“从没巷”，然后到了“无处楼”从一扇门走进去到了时间发源地。遇到了侯拉师傅——时间管理员。毛毛睡了一年。毛毛带着时间让所有灰先生都化为乌有了。

《毛毛》这本书挺好看，有很多敌人在和毛毛“战斗”。

《毛毛》读后感6

这个暑假，我看了一本叫《毛毛》的书。

《毛毛》的主人公是小女孩——毛毛，毛毛是一个心地善良的流浪儿。只要你把烦恼说出来，她就会帮你解决问题，让你放下心里的一块大石头。毛毛很勇敢，敢于和恐怖的灰先生做斗争。灰先生是时间窃贼，他全身都是灰色的，就连抽的雪茄都是灰色的，他骗人去他的时间储蓄银行里存时间。灰先生有了时间，却把时间放在时间花里，卷成雪茄烟，依靠他窃取的时间才能维持自己的生命。毛毛的朋友也被灰先生骗了，毛毛冒着生命危险去解救自己的朋友，她跟着一只乌龟去时光老人侯拉的家看看有没有办法。后来毛毛知道了一个秘密，最终战胜了灰先生。

看完这本书，我觉得毛毛和灰先生做斗争时，毛毛聪明、沉着、冷静，毛毛真勇敢，毛毛主要战胜灰先生的原因是什么？是因为她不会被物质上的东西而迷惑，一直保持着愉悦的心情。相比一下，我们也不是该这样吗？我们应该保持着愉悦的心情，不要被金钱、物质给迷惑了。

有一次，我贪玩电脑，作业都忘记做了，害得我赶作业赶到好晚。

我们还要学会节约时间，节约生命。

行动起来吧！快乐起来吧！小心不要被“灰先生”给骗了哦！

《毛毛》读后感7

时间都去哪儿了？关于这个问题，米切尔·恩德用《毛毛》给了我们他的答案。

身世不明的小女孩毛毛，一个人生活在城市中，置亲情与良心不顾。毛毛偶然进入了时间王国，发现了一个惊天的秘密：现代恶魔“灰先生”蒙骗了生活在城市中的人们，并且悄无声息的盗取人们无价的时间。毛毛回到现实世界，用自己的力量战胜了灰先生，使得人们重新获得温暖和爱，生活不再那样干燥、乏味。没错，时间不只是金钱，而是生命。

在写作业的时候我经常会开一会儿小差。练习卷做到了一半，觉得很没趣，我就会放下作业，走到客厅里找点零食，坐在沙发上慢慢品尝，等我吃完了零食，再回到书房，其实早已经十多分钟过去了。有人会说，十分钟算什么啊？可是十分钟可以干很多事，比如跳绳，浏览报纸。

每一秒的时间，都是一去不复返的，都像流水一样飞逝的。看来只是一味地追求快节奏也是不可取的。引用《毛毛》中的一段话，“我们被物理的时间囚禁在一个黑匣子之中，孤独地构筑起一个唯我独尊的世界。我们拒绝爱，也拒绝付出爱，我们甚至遗忘了明媚的阳光。”

时间值得珍惜，不过，在珍惜它的同时，也应该不忘身边的亲人朋友，免得缺失了最纯美的人性。

《毛毛》读后感8

上次我推荐的好书你一定看了吧，是不是像我说的那样，一看就被这神奇的”魔法“直接迷住了吧！今天我再给你推荐一本书《毛毛》

毛毛也是一本充满幻想的作品。作者米切尔·恩德把这本书写的绘声绘色，主要讲的就是毛毛是个很会倾听的孩子，可以解除大家的困扰。可是偷窃人们时间的灰先生，把以前热闹的城市变得很冷清，每个人都忙着工作。最后毛毛找到了侯拉师傅并拯救了世界。

这本书最让我感到惊奇的有三点，一是书中一只乌龟的背上竟然能显示出字，而且总是在毛毛遇到困难时。二是书的末尾是个完字英语字母是ENDE，读恩德，正好是作者末尾的名字，这真是一个奇迹！第三点就是”从没巷“这个地方竟然要反着走才能前进，而且走得越慢反而前进的更快。这里让我读了大吃一惊。

《毛毛》是现代人诠释时间的最佳底本，是一本对现代物质社会进行尖锐批判的奇书，书中表达了人类的无限挚爱，对人性回归的强烈渴望，是一本能同时感动大人和小孩的幻想文学的经典之作！你也来看看吧

《毛毛》读后感9

《毛毛》读后感我读了一本名叫《毛毛》的书这本书主要说了有一个小女孩，她有许多朋友，可是她的朋友们都被时间小偷骗走了时间，但是她的朋友并没发觉，并且不快乐了，毛毛知道以后就去拯救她的朋友，在路上她遇到了一只名叫卡西欧佩亚的乌龟，并且这只乌龟救了她，成为了她的朋友在这只乌龟和乌龟的主人候拉师傅的帮助下，她用自己的勇气和智慧打败了灰先生救出了她的朋友们。我认为毛毛很有善，这也是她有那么多朋友和救出那些朋友的原因。她可以认真倾听别人诉说自己的开心事和伤心的事，我想，这一点我应该像她学习。

故事中的灰先生是一种很奇怪的生物，他只是一种用死时间来维持生命的怪物，但是他们很厉害可以说正常人是斗不过他们的，但就是这个柔柔弱弱的女孩子打败了他们看来毛毛还是挺厉害的。卡西欧佩亚是一只可以把自己心里的想法从背上表达出来的神奇乌龟它可以预知未来，毛毛打败灰先生的功劳还有它一半呢。

通过这个故事我明白了要善于倾听被人说话，不呢浪费时间，每个人的时间都是宝贵的一朵花。

《毛毛》读后感10

这个假期里，我看了一本课外书，书名叫《毛毛》。

这本书里写了一个小女孩流浪到一个遗迹中，并结识了很多朋友，还有一位泥瓦匠为她造了一所小房子。

可是有一天，来了一位时间盗贼“灰先生”，他来到小女孩的房子里，并把她的秘密给泄露了，因此小女孩的朋友们疯狂地阻止他。

这事被保护时间的人发现了，所以派了一只乌龟卡西欧佩亚去保护她，最终还是没有受到太大的危险。可是当她回来时，她的伙伴们却不知道去哪儿了，原来为了阻止灰先生，他们在街上游行被关到了“儿童之家”进行学习。

可刚以为和平时，灰先生又卷土重来了。但她遇到了一朵时间花。帮助她读过重重难关战胜强大的灰先生。

正如书中总结的《毛毛》是现在诠释时间的最佳底本，是一本对现在物质社会进行尖锐批判的神奇文书。书中表达了人类的无线挚爱，对人性回归的强烈渴望，是一本能感动所有人的经典之作。

从这本书中我体会到了要珍惜时间，不能让它流失，时间是非常宝贵的。《毛毛》内容精彩，是一本经典的幻想之作，你也来看看吧！

《毛毛》读后感11

你们觉得时间是什么？《毛毛》这一本书将会告诉你时间是什么。

这本书里有爱倾听的小毛毛，疲惫的尼诺，强壮的尼克拉，可爱的孩子们，勤劳的清洁夫贝波·施特拉森凯勒，快乐的吉罗拉姆，可恶的时光窃贼——灰先生，可怜的弗西，善良的卡西欧佩亚，慈祥的候拉师傅。

故事是这样的：在一座大城市里，有一座很大的露天广场，几千年过去了，露天广场已经成了一片废墟，有一天，废墟中来了一个不知年龄，不知道爸爸妈妈是谁的小女孩，大家都非常喜欢她，渐渐的，她和大家都成了好朋友，大家觉得在毛毛身边可以让没办法和犹豫不决的人明确自己的目标，让很笨拙的人突然有机智的想法，让人勇气十足，信心十足，毛毛和小朋友在一起，就能想出很多有趣的游戏，有一天尼诺和尼克拉吵架了，毛毛在旁边没说一句话，只是静静的倾听，不知怎么了，它们又和好了，有一天灰先生来了，偷走了人们的时间，可是偷不走毛毛的时间，有一天，一只乌龟帮毛毛带到候拉厨师那里，候拉厨师告诉她了很多事，有一天侯拉师傅停止了时间，送给毛毛了一朵时间花，让毛毛消灭灰先生，最后在乌龟卡西佩亚的帮助下消灭了灰先生。

时间就是生命，生命很宝贵。

《毛毛》读后感12

今天我读了一本书，名字叫《毛毛》，觉收获很大。

这本书讲的是一个名叫毛毛，不知年龄，不知来自何方的小女孩。她拥有常人没有的“灵敏听力”，她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和纷争。人们受了无处不在的灰先生蒙骗，于是毛毛冒着生命的危险，见到了时光老人侯拉师傅，在时间王国里，她发现了世界和人类的大秘密，即“时间就是生命”。她知道后，又回到了现实世界勇斗那些灰先生，并最终取得了胜利。

毛毛总是用倾听来解决问题，所以大家都很喜欢找她来帮忙。后来，她用自己的倾听使灰先生说出了真相。知道真相后，毛毛并没有退缩，而是冒着生命的危险去帮助大家。这种乐于助人的品质是多么地值得我们学习呀！同时，毛毛也是一个善良的小女孩。她首先发现了人们的异常，感觉到了奇怪。后来灰先生说出了真相，才使她明白。她对这件事十分重视，才取得了成功。如果当时她对这件事不重视，灰先生不久后将统治整个世界，就因为她对别人的每一件事都很关心，才不会引起这么大的后果。

势力单薄的小女孩竟然战胜强大的现在恶魔，这是一件不可思议的事情。毛毛的这种精神，是永远值得我们学习的。

‘贰’ 素质教育如何做

素质教育在咱们国家已经喊了很多年了，记得我上小学六年级的时候，郑州市的一所小学和我们学校进行手拉手帮扶活动，活动搞的很大，校长讲的什么，我也不记得了，但是有一句话我记忆犹新。校长说：“在这个学校的帮助下，咱们的素质教育会上个台阶。”当时我心中还窃喜：“哇啊，我能提升素质了。”

然后就没有然后了，但是郑州那所学校送给我们小学几十台台式电脑，最后放在了我们村子里的老年活动中心里，像宝贝一样锁在屋子里。我们每位同学交了50元钱，每个学期每个班可以上两次电脑课，每次两个小时。很多小朋友很先进、很聪明，居然会用电脑玩游戏，而我，确实很笨，也很心疼那50元钱（我父亲一天干10 个小时才挣20元钱）。

正在不知该干啥的时候，脑袋里突然想到在电视里看到过别人用手敲击键盘，想电脑打字的场景，用键盘打字的技能将来能用得着。所以，当时我就用这个学期的两节课、四个小时，学盲打，死记硬背，后来居然学会了。我现在就是用那个时候的技能在打这篇文章，这也许就是当时提升了“素质”吧。

社会上对于素质教育的理解五花八门，这是把简单的事情搞复杂了，素质教育到底是什么？素质教育到底如何推行？这是写这篇文章要探讨的。

素，这个字的意思是：本来的、原始的、本色。质，这个字的意思是：事物的根本特性。素质就是事物的本来特性，所以 素质教育其实就是“学以成人”的教育，通过后天的熏陶学习，成为拥有完整人格的大写的人，这里面包括了道德、性格、气质和能力 。

孔圣人对于素质教育是最有发言权的，中华民族在孔圣人那个时代，甚至更早的年代里，已经对如何“成人”研究的相当透彻，而到了孔圣人那里，对于“学以成人”的教育不但从理论上成熟，而且在具体方法上也已经成体系。所以关于现在的素质教育，根本不用引用西方的理念，看到有的国人花费大价钱，让自己的孩子去学习西方礼仪，学习使用刀叉吃饭，美其名曰提升素质，我真是觉得好笑。

咱们来看看孔圣人是如何教育学生的，“六艺”是孔圣人要教给学生的课程，“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数。

礼，是礼仪、礼节。相当于现在的道德教育，是一种行为规范，主要作用是：让人们在进行社会活动的时候能够恰如其分的交往；

乐，是音乐、诗歌等。主要作用是：通过音乐调节人们在生活中不和谐的情绪；

射，是射箭。主要作用是：在练习射箭的过程中，训练自己的定力，反思总结精进的能力；

御，是驾驶战车。主要作用是：在练习驾车的过程中，训练自己的协调能力、沉稳性格和应急反应能力；

书，是书法。包含识字、书写、作文，相当于现在的语文，主要作用是：通过识字、书写、作文的练习，既是表达自我，提升自我的途径，又是学习知识，了解历史的重要工具；

数，是术数。相当于今天的数学，主要作用是：训练逻辑思维，推理能力的重要途径。

孔圣人对学生的教学，是理论+实践，不但有课堂上的“坐而论道”，更有“起而行之”的六艺为载体，将孔圣人教给学生的道理训练出来，真正让学生在练习六艺的过程中，透彻理解和掌握孔圣人教给他们的道理，同时提升自己的生命质量，成为真正的精神贵族。

如果没有实践，老师只是讲一些大道理，那么，学生会轻视这些道理，进而轻视老师，最后，耽误的是学生的成长。尤其是现在，如果老师或者家长只是讲大道理，学生会更轻视，因为，大道理在网上太多了，书本上也太多了。

总结一下，礼和乐是培养孩子的道德修养，主要是人生三观的确立；射和御是培养孩子做人的核心品质，主要内容是掌控自己情绪的本领；书和数是培养孩子做事的核心能力，主要是运用工具，通过分析，推理去解决现实问题。以礼乐的德行为做人的根基，以射御的品质为做人的主干，以书数的能力为做人的枝叶，人生大树就这样滋养出来了。

孔圣人在《论语》里有关于素质教育的专门论述，子曰：弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。后来清初学者李毓秀根据圣人的这段论述，展开详细论述，写出了《弟子规》，《弟子规》通篇讲的就是如何进行素质教育，家长如果感兴趣，可以好好看看《弟子规》，如果想深入学习，个人建议看看蔡礼旭老师讲解《弟子规》的书籍。

当然，时代在进步，有些具体的事情可能现在已经不合时宜，但是道理是不过时的，希望能领会里面的精髓，活学活用。这里面切记，如果学了《弟子规》，不要一味的要求孩子应该怎么怎么样，家长要先从自身做起，和孩子一起实践，效果最好。

孔圣人在两千多年前，能拥有弟子三千，并且培养出72贤人，咱们现在不管是老师还是家长，都应该向圣人取取经，不说弟子三千，咱们先把自己的孩子培养出来就行了。

素质教育的内容包括：培养人们拥有正确的为人处世的方法，认真负责的态度，拥有专一、自觉、利他、稳重的性情和坚韧不拔的毅力。 另外，现在的教育体系过于强调知识的学习，忽视了孩子素质的整体提升，甚至有人认为有了知识就有了素质，真是大错特错。素质只能长在自我约束的土壤上面，素质教育与知识教育的关系是：素质教育是第一性的，知识教育是第二性的，素质教育决定了学习知识的广度和深度，以及应用出来的程度。

所以，不管是古代孔圣人那里，还是现代的教育体系，都必须重视素质教育，但是就目前的情况来看，将素质教育全部寄托在学校身上不现实，需要父母更多的担起这个责任。具体如何来做，接下来谈谈我个人的看法，算是抛砖引玉。

素质教育的关键问题有以下几个：

1：素质教育的基础是：孝。 孝敬父母，这是做人的基础，是一切的总源头，这个做不好，连“人”这个字都立不起来，谈其他素质的培养，都是空中楼阁，不切实际的妄想。只有对上面的孝做到了，孝道才会向下传承的好。

孝就是做人的最大规矩，什么是规矩？比如，孩子喜欢画画，规矩就是只能在画板上画，不能在其它地方画，但是孩子在画板上如何画？画成什么样？家长都不要干涉，在这个画板上的方寸之地，是属于孩子的空间。另外吃饭，一日三餐，要按时吃，至于吃什么？吃多少？孩子自己来决定。对于父母，孝就是规矩，回家要给父母买东西，出门要常常给父母打电话，但是具体买什么？打电话说什么？自己可以决定。

关于这方面，之前专门写过一篇文章，这里不再赘述。

2：素质教育的核心是：诚。 对人和事都要做到诚，也就是一心一意，不能心猿意马，在这方面父母要做好榜样，吃饭的时候就是好好吃饭，不能边吃饭边看手机，娱乐的时候就全情投入，不要再想着还有工作上的事情没处理完，咱们都说要追求幸福，但是如果都不会放松，都不会笑了，你说自己还能干什么呢？

最重要的一点，祭祀祖先的时候，更要心无旁骛，严肃认真的进行，这个时候是对孩子进行教育、提升孩子的家族使命感最好的时机。很多人祭祀祖先嘻嘻哈哈，岂不知孩子都看在眼里，作为父母都不尊敬祖先，不感念祖先的恩德，那么，孩子不尊敬你，不懂得心疼你的付出，太正常了。

古代为什么那么重视祭祀，因为通过祭祀逝去的人，来对活人进行教育。我在初中以前，村子里每年都会进行祭祖活动，声势非常浩大，这是我们村子最大的集体活动，上千人集中在我们祖先的坟前，举行一系列的纪念活动，给我造成的影响就是，到现在我路过祖先坟墓的时候，心中是满满的敬意，不管以后走到哪里，我都知道，我的根在这里。诚，这里面包含了自我的定力、对自己和别人的尊敬。父母能做到诚，对孩子就是无言的教育。

3：素质教育的载体是：六艺。 人们再进化两千年，只要七情六欲没有变成八情八欲，五脏六腑没有变成九脏九腑，那么孔圣人的素质教育就不会过时，现在人们使用的工具确实越来越先进，但是“人”不一定就比古人先进，不然，现在的人们为什么依旧拥有古人的烦恼、忧愁和恐惧呢？我结合当前教育体系的现实情况，补充两条建议：

首先是讲故事，这是当前对孩子进行素质教育很好的载体，尤其要选择人物形象具体生动，故事情节感人的故事，通过这些故事，给孩子心灵留下深刻的印象，直击他的灵魂，让孩子在故事中，不知不觉完成生命的升华。如果能讲家族奋斗史、讲民族历史、讲伟人和英雄的故事就更好了。

如果孩子喜欢明星，那家长正确的做法就是：给孩子讲这个明星的奋斗故事，让孩子能全方位的认识明星，不但看到明星在台上一呼万应的荣耀，更要看到明星在成为明星之前的励志故事。母亲讲父亲奋斗的故事，父亲讲母亲对家庭奉献的故事。

当然，现在家长可以选择的故事可以有很多，小说、影视剧等，但是这里明确一下，一个好故事应该是充满人与人之间的各种感情，能够使观众为故事中的人物不幸遭遇而悲、罪恶行为而怒、相似的命运而忧、蕴含的道理而思、圆满的结局而喜，这样的故事情节，既能让孩子明白人世间的“善恶是非”，又能使各种感情得到均衡的宣泄。

其次就是电视电脑，如果自己家里有孩子正在上学，最好家里不要有电视电脑，可以避免很多麻烦，现在电视电脑里的东西，对孩子的成长没啥好处。如果是工作必须用电脑，那就避开孩子在家的时间，现在的孩子很多坏习惯都是跟着电视电脑里学的。

4：素质教育的时机是：困而学之。 孩子做事失败、遇到挫折的时候，是对孩子进行素质教育的绝佳时机，这个时候他有生命体验，给孩子做的事情下一个好结论，引导一个好方向，让孩子用另一个角度看事情，形成积极心态，是父母最要紧的事情。

比如考试失败，小朋友闹矛盾等等，就可以帮助他把考试失败的具体原因找出来，并告诉他，爸爸相信你能战胜这个小缺点，只要战胜了这个小缺点，你就已经成功了，至于分数，那不是最重要的，我更看重你能完善自我，变成更好的自己。

将孩子外在经历的事情，都变成提升内在素质的阶梯，将孩子的注意力引导到这上面，就不会在分数上患得患失。如果你不帮孩子把他经历的事情提炼升华，引导到正确的方向，那孩子就会以自己的认知来总结经历的事情，而孩子的总结，多半是根据自己的感受来的，感受好，就觉得好，感受不好，就觉得不好。

而对于成长，学习文化知识，都没有吃喝玩乐感觉好，这样的孩子，注意力永远在外面，如何提升内在素质？所以，老师和家长的引导是最重要的。千万不要以为：孩子大了就懂了，没有这回事，对于孝敬父母这样的常识问题，多少人成年了还不懂，这是教育的悲哀。

看一个孩子的人生潜力有多大，不是看知识掌握了多少，而是看他素质的高低，因为素质教育是直指生命的教育，是内圣外王的教育，是一辈子都需要精进的教育。

关于素质教育如何做？你有什么想法呢？欢迎留言发表你的想法！

素质教育如何做？

‘叁’ 电热水器24小时开着，一个月用多少度电

因为客观因素很多，所以没办法算

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书名：乔纳森传

作者：利恩德·卡尼

译者：汪琪

豆瓣评分：7.3

出版社：中信出版社

出版年份：2014-1-1

页数：324

内容简介：这是第一本聚焦苹果首席设计师乔纳森·艾夫的传记。乔纳森在英国学习了传统的工业设计理论，致力于将设计与生产过程相结合，并结合自己对于设计的理解，形成了独有的乔纳森式的设计理念。他将这套理念带到了苹果，帮助乔布斯在最艰难的时期完成了复兴。每个人都认为苹果的核心在于乔布斯，但镁光灯背后的乔纳森才是苹果走出困境的关键先生。

从用户的角度来思考设计初衷、追求简洁、钟爱白色、提高科技产品的亲和力，这些都是乔纳森灌输给苹果公司设计部门的新元素。他与乔布斯的想法不谋而合，并自始至终得到了乔布斯的大力支持。二人默契配合，最终将苹果从一家单纯的设备生产上改造成了一家以设计时尚配件的新公司，并赢得了世界上绝大多数年轻人的尊重和狂热崇拜。从这一点来说，乔纳森不仅改变了苹果公司，改变了整个设计行业，也彻底改变了人们的生活方式。

乔布斯的去世对于苹果来说无疑是一个巨大的损失，最明显的表现在顾客对于苹果最新设计产品的诟病上，但这一错误的“心理定势”基于一个错误的认知：iPhone和iPad不是乔布斯设计的，而是乔纳森领导的团队设计的。没有了乔布斯的苹果也因为有了乔纳森，才能在后乔布斯时代继续焕发出新的生机。

乔纳森的设计不止使得苹果成为世界上最有价值的公司，它们也颠覆了整个行业，从音乐、手机到台式电脑和平板电脑。和乔布斯不一样，乔纳森经常躲避镁光灯。有些害羞和温和的他，用设计为自己赢得了一席之地。

作为第一本聚焦乔纳森的书，作者里恩德·卡尼对他富有创意的生涯进行了全面的剖析，并找到了他成功的几条原则。他是无可争议的天才，他是乔布斯最依赖的拍档，他是苹果优秀产品最终的设计者。现在跟随这本他的十年设计简史，进入外人从未得见的神秘的苹果实验室，看看它的内幕。

作者简介：利恩德·卡尼 Leander Kahney，《连线》杂志新闻编辑，苹果专栏的高级记者。并且对于互联网文化和新兴科技有12年的深入研究。曾经为《科学美国人》、《观察家》杂志撰稿。还曾报导过前南战争。卡尼从20世纪90年代开始做关于苹果公司的报道，并在很多场合采访了乔纳森 。他提供了一个独特的视角，向大家展示这个人如何做出了如此具有杀伤力的设计，并吸引了如此多狂热的追随者。