❶ 在哪里可以找到“思想汇报”
你丫这样的素质还入党？丢人哦。。。
你可以去图书馆中寻找各大高校的党建方面的文章，或是社会科学杂志，有很多切入实际又符合经典马列理论，党支部负责人一定会夸你在学习之余又关注社会，关注党。。。
我当年就是这么干的！兄弟，看你的了！
❷ 2011大学生入党思想汇报
思想汇报
思想汇报是指申请入党的同志或党员（预备党员）为使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期以书面形式向党组织汇报自己的思想所使用的一种文体。
（一）思想汇报通常由五部分构成：
1、标题。居中写“思想汇报”。
2、称谓。一般写“敬爱的党组织”，顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
3、正文。思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容根据每个人的不同情况而定。
4、结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对自己的培养和教育”等作为结束语。
在思想汇报的最后，要署名和注明汇报日期。一般居右书写“汇报人×××”，下一行写“××××年××月××日”。
（二）写思想汇报应注意的问题
1、思想汇报应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章；
2、写思想汇报应根据不同时期的思想认识状况，集中对体会和认识深刻的一、二个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈；
3、写思想汇报要密切联系自己的思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义；
4、写思想汇报要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要对自己的成长进步进行肯定，而乙易即嬖诘牟蛔悖矣谙虻匙橹┞度钡愫臀侍狻?
附：思想汇报参考例文
思想汇报
敬爱的党组织：
备受国内外、党内外广泛关注的中国共产党第十七次全国代表大会胜利闭幕了。作为一名入党积极分子，我向党组织表示衷心地祝贺！几天来，我怀着激动而喜悦的心情反复学习有关会议报道，在大会报告见报后，更是认认真真逐字逐句反复研读，精神振奋，心情久久无法平静。我渴望加入党组织，在党的领导下献身全面建设小康社会伟大事业的愿望更加强烈了。
通过学习，我认识到，党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会。……（谈对十七大的认识）。
作为入党积极分子，我决心在今后的工作中，更加紧密团结在党组织周围，以自己的实际行动宣传十七大精神，贯彻十七大精神，立足本职、开拓创新，用优异的成绩向党和人民汇报，为构建社会主义和谐社会、为实现中华民族伟大复兴而贡献自己的全部力量。
汇报人×××
××××年××月××日
❸ 要一个好的网站,写入党思想汇报的.
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2007党员思想汇报--促进社会和谐的关键
从法学角度看，虽然构建社会主义和谐社会要做的事情千头万绪，但其中最关键、最根本的事情，是要切实提升公民基本权利的保障水平。
为了这个目的，首先需要充分认识在构建和谐社会的时代提升公民基本权利保障水平的地位和意义。
1、保障基本权利就是发展生产力。保障基本权利与发展生产力是统一的。《共*产*党宣言》有这样一段话：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的生产力还要多，还要大。”为什么是这样的呢？从政治经济学上，马克思、恩格斯把它归结为生产关系的变革，但在法律上，他们却是将其与“自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度”联系起来展开讨论的（均见《马恩选集》第1卷，1995年版第277页）。换句话说，从法学角度看，那个时代生产力突飞猛进发展的原因在于人的基本权利，其中首先是生命、自由和财产权利，随后是政治权利，得到了此前从来没有过的尊重和保障。人是生产力中最活跃的因素，生产力的解放的核心内容是人的解放——人的人身的解放，人的思想的解放，即人身自由、思想自由、言论自由。事实上，在今天的中国，改革开放以来，就是因为给了人们以较多的人身自由、思想自由、言论自由和经济生活领域的自由，财产权得到了较大程度的保障，经济才得到了与日俱增的发展。经验的事实表明，基本权利的保障水平与生产力的发展有直接的对应关系。
2、基本权利应该是法治、法制的首要价值；提升基本权利保障水平应该是法治、法制的基础性内容。过去这个问题我们谈得不清楚。确认法治、法制的价值涉及到对它们的使命、任务的认识。我国的主流法意识，过去在这方面的失误是，过多强调它们在管理、统治上的意义，实际上主要反映的是掌握和运用权力者的要求。构建和谐社会时代的主流法意识，应该调整立场，站在权利主体和权力主体中间，以根据宪法实现权利－权力平衡来保障公民基本权利，限制并保证公权力的运作。就自然属性而言，权力的物质载体是公共机关，权利的物质化的载体则是相对于公共机关的私人，其中首先和主要的是公民等社会个体。以此，权力和掌握权力者，权利和享有权利者，虽然是构成对立统一的政治社会的两个不可或缺的方面，但按照属性而言，前者天然处于强势，后者天然处于劣势。所以，法的基本使命虽然是站在两者中间维持两者的平衡，但它却不能不将其主要注意力用来限制权力和权力主体，保护权利和权利主体。
3、从法学观点看，科学发展就是体现了法权平衡的条件下的发展。法权平衡包括三重内容。第一重内容是权利－权力平衡：权利要得到充分确认和有效保障，权力必须能够维持一定强度并有效运作，两者并存和相互制约，缺一不可；权力不仅不能超越法律规定的权限和程序侵害、妨碍权利的实现，还应当为权利的实现提供一切可能的保障；权利也不能违反法律侵害权力或妨碍权力的正常运作；权力普遍失去制约任意侵犯权利是专*制主义，权利广泛侵害权力使权力无法正常发挥作用是无政府主义或暴民政治。第二重内容是权力－权力平衡：在公共机关体系内，中央与地方权力平衡，中央过度集权扼杀地方积极性、主动性，地方过度分权危害国家的统一；同一级公共机构的不同机关之间权力平衡，严守宪法和法律确定的权力分际，不超越宪法和法律行使职权、不侵犯同级其他公共机关的职权；在我国的同一级国家机关中，人民代表大会的法律地位虽然是最高的，但它的权力也是受宪法和法律限制的，不能代行其他国家机关的职权。第三重内容是权利－权利平衡：在这个层面，前提性的平衡是公民之间在法律上的权利平等，权利－权利平衡的主要内容是不同种类主体之间的权利平衡，如人身权利和自由，财产权利、社会经济权利和自由，政治权利和自由等等；还有这些大类之下各种更具体的权利之间的平衡，如生命权，健康权，环境权，居住权，人格权，身份权，财产所有权，用益物权，担保物权，各种知识财产权，言论自由，迁徙自由，经营自由，免于恐惧的自由，受教育权，游行、示威、集会、结社、出版的权利和自由，以及选举、罢免、创制、复决、诉讼的权利和自由等等。从经常的、大量的和归根结底的意义上说，法权平衡的重点和落脚点是全面提升基本权利的保障水平。
坚持把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入
伟大的实践需要伟大的理论。富于理论创造精神的中国共产党，在把马克思主义同中国实际相结合的过程中，实现了两次历史性的飞跃，产生了两大理论成果。第一次飞跃，找到了中国自己的革命道路，创立了毛泽东思想；第二次飞跃，找到了中国自己的社会主义建设道路，创立了邓小平建设有中国特色社会主义理论。党的十四大确定用邓小平建设有中国特色社会主义理论武装全党，强调学习马克思列宁主义、毛泽东思想，中心内容是学习邓小平建设有中国特色社会主义理论。这是党的思想理论建设的一项长时期的具有战略意义的重大任务。
党的十四大以来，中央多次强调，要紧密结合形势和任务的要求，把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习、宣传和研究引向深入。这是推进我国改革开放和现代化建设的需要，是夺取建设有中国特色社会主义事业新的更大胜利的需要。邓小平同志视察南方重要谈话发表五年来，全党同志的马克思主义理论水平有了新的提高，祖国大地发生了新的深刻而又巨大的历史性变化。这再一次证明，理论一经群众掌握，就会变成巨大的物质力量。
我们国家正处于建立社会主义市场经济体制和推进社会主义现代化建设的重要时期。到本世纪末，要全面实现第二步战略目标，初步建立社会主义市场经济体制。在此基础上，向第三步战略目标迈进，使建设有中国特色的社会主义在各方面形成一整套更加成熟更加完备的制度。我们要在深化经济体制改革的同时，继续推进政治体制改革，按照民主化和法制化紧密结合的要求，发展社会主义民主，健全社会主义法制，实行依法治国，维护社会稳定和国家长治久安。我们要继续贯彻两个文明一起抓的战略方针，进一步开创社会主义精神文明建设的新局面。新的形势和任务，要求我们一定要更加努力地把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习提高到新的水平，进一步用这一理论武装广大党员、干部特别是各级领导干部的头脑。
邓小平建设有中国特色社会主义理论，内容丰富，博大精深，涵盖我国现阶段经济、政治、文化、军事、外交和党的建设等各个方面的基本问题。把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习提高到新水平，就要组织广大党员、干部特别是各级领导干部从深度和广度两个方面下功夫，对这一理论有更加完整的准确的认识，善于学习、掌握和运用这一理论体系来指导我们的各项工作。既要注意从总体上和科学体系上领会和掌握这一理论的基本内容、基本观点和基本精神，又要注意从这一理论论述较多的若干重要领域，对有关的思想理论和方针政策进行系统的学习和理解。毛泽东同志历来十分重视把党的总路线、总政策同具体工作路线和政策相互结合、相互统一起来加以贯彻落实，他强调?匦朐谧苈废咧傅贾?拢?诠ぁ⑴?⑸獭⒀А⒈?⒄?⒌掣鞲龇矫妫?幸徽?资屎锨榭龅木咛宓姆秸搿⒄?吆桶旆ǎ?庞锌赡芩捣?褐诤透刹浚?⑶野颜庑┑弊鹘滩娜ソ逃???。他还说：?貌坏揭徽?椎慕滩模?貌坏较低车恼?呓逃??簿筒豢赡苷嬲?型骋坏娜鲜逗屯骋坏男卸??邓小平同志十分重视毛泽东同志的这一观点，从新时期一开始就强调，为了更好地完成新的历史任务，必须认真贯彻毛泽东同志关于既要有总路线总政策、又要有具体工作路线和具体政策的指示精神。
邓小平同志在1992年视察南方的重要谈话中指出：?母锟?乓岳矗?颐橇⒌恼鲁滩⒉簧伲??沂侨?轿坏摹＞?谩⒄?巍⒖萍肌⒔逃?⑽幕?⒕?隆⑼饨坏雀鞲龇矫娑加忻魅返姆秸牒驼?撸??矣凶既返谋硎鲇镅浴?现在，为了更好地贯彻落实党的基本理论、基本路线、基本方针和党在若干重要领域的基本政策，继中宣部编写出版《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》之后，中央有关部门又相继编写包括邓小平经济理论、军队和国防建设理论及其他一些领域的理论学习纲要，是很有意义的。这是把邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习引向深入的一项重要举措。
深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，首先仍然是要坚持认真研读原着，在学好原着上下功夫。同时，把若干方面的理论学习纲要作为重要辅助材料，这也将有助于深入地理解和把握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系和精神实质，增强贯彻执行党的基本路线、基本方针、基本政策的自觉性和坚定性。
深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，最根本的是认真学习邓小平同志运用马克思主义的立场、观点和方法，研究新情况、解决新问题的科学态度和创造精神。重点是学习邓小平同志坚持社会主义道路的坚定政治立场和实现共产主义崇高理想的使命感；学习邓小平同志解放思想、实事求是，以实践为检验真理的唯一标准，大胆探索、勇于创新的科学态度；学习邓小平同志相信群众，尊重群众首创精神，坚持从群众中来、到群众中去的工作路线和工作方法，从而不断提高我们的马克思主义的思想政治理论水平，加强工作中的原则性、系统性、预见性和创造性。
深入学习邓小平建设有中国特色社会主义理论，还要紧密结合本地区、本部门、本单位和个人的工作和思想实际，有力地推进改革开放和现代化建设的各项工作。为此，各级党员干部特别是高级干部要带头做好，并通过深入、系统的学习和勇于实践，积极探索认识和掌握有中国特色社会主义经济、政治、文化和各项事业的发展规律，承前启后，继往开来，把建设有中国特色社会主义的伟大事业全面推进到2 1世纪。
《邓小平经济理论学习纲要》序言