电脑中的信息是如何表示的评课稿

‘壹’ 简述数值,字符，汉字，声音，图像等信息在计算机中如何表示的

文字型也属于数字（用ASCII码表示）
其他各式保存成二进制格式（bin）
英文:Binary files。计算机文件基本上分为二种：二进制文件和 ASCII（也称纯文本）文件，图形文件及文字处理程序等计算机程序都属于二进制文件。这些文件含有特殊的格式及计算机代码。ASCII 则是可以用任何文字处理程序阅读的简单文本文件。

‘贰’ 电脑课作业信息的含义是什么信息的五个基本特征是什么用实例说说什么是载体的依附性

保密性：保证信息不泄露给未经授权的人。 完整性：防止信息被未经授权的人（实体）篡改，保证真实的信息从真实的信源无失真地到达真实的信宿。 可用性：保证信息及信息系统确实为授权使用者所用，防止由于计算机病毒或其他人为因素造成的系统拒绝服务或为敌手所用。 可控性：对信息及信息系统实施安全监控督管理。 不可否认性：保证信息行为人不能否认自己的行为信息不能独立存在，需要依付一定的载体，而且，同一个信息可以依付不同的载体。信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来或传播出去，供更多的人分享。因此，信息的载体依附性也同时使信息具有可存储，可传播和可转换等特点。

‘叁’ 对计算机中信息的表示方法，叙述正确的是（）

计算机可以直接识别多种表现形式的信息。

‘肆’ 计算机中信息的表示

计算机中信息的表示采用计算机信息编码。
计算机信息编码分为数值编码和非数值编码两大类。
(1)数值编码
采用定点数和浮点数表示，编码采用补码表示。
(2)非数值编码
西文采用ASCII编码
中文采用码区位码、国标码和机内码表示。

‘伍’ 计算机中的信息是以什么样的形式表示和存储的呢

计算机中的信息是以二进制形式表示和存储。
计算机中要用二进制的原因：
在日常生活中人们并不经常使用二进制，因为它不符合人们的固有习惯。但在计算机内部的数是用二进制来表示的，这主要有以下几个方面的原因。
1.电路简单，易于表示
计算机是由逻辑电路组成的，逻辑电路通常只有两个状态。例如开关的接通和断开，晶体管的饱和和截止，电压的高与低等。这两种状态正好用来表示二进制的两个数码0和1。若是采用十进制，则需要有十种状态来表示十个数码，实现起来比较困难的。
2.可靠性高
两种状态表示两个数码，数码在传输和处理中不容易出错，因而电路更加可靠。
3.运算简单
二进制数的运算规则简单，无论是算术运算还是逻辑运算都容易进行。十进制的运算规则相对烦琐，现在我们已经证明，R进制数的算术求和、求积规则各有R(R+1)/2种。如采用二进制，求和与求积运算法只有3个，因而简化了运算器等物理器件的设计。
4.逻辑性强
计算机不仅能进行数值运算而且能进行逻辑运算。逻辑运算的基础是逻辑代数，而逻辑代数是二值逻辑。二进制的两个数码1和0，恰好代表逻辑代数中的“真”(True)和“假”(False)。

‘陆’ 如何写评课稿

一、评课的三个阶段

（1）评课前的准备：课程标准要熟练；对教材要有很好的理解；了解相关的理论。

（2）课堂的观察——观察教师、学生的活动

（3）课后的分析交流:提出问题；研究问题；解决问题。

二、听课的四要素:

看：师生的活动。

听：教师的语言。

记：运用规范的符号纪录，便于分析、统计。

想：教学思想；教学目标；教学结构；重点难点；教学方法；教师板书；学生活动。

三、评课五不要：

不要挖苦讽刺；不要轻易下结论；不要以个人的倾向品评；不要居高临下、趾高气扬；不要信口开河。

四、评课三为主：

要以肯定成绩为主；要以帮助提高为主；要以鼓励改革为主。

五、评课的两个突出：

突出重点；突出特点。

六、评课的五个关注点：

研讨课：围绕研讨，关注未来。要谈建议、主张，少说定型之言。

示范课：关注闪光点，以介绍新思想、新思路为主，多说优点少说缺点。

交流课：提自己的看法时，多一些商量，少一些武断，关注点在——互动。

调研课：注重观察分析，多谈现象，关注原因。

检查课：评价的目标，多量化少笼统，关注点在综合性。

‘柒’ 声音信息在计算机中是怎么表示的

采样频率 SampleRate，采样精度 BitsPerSample，通道数 NumChannels 决定了声音信息在计算机中的读写格式
参考：http://www.stausgaard.net/iha/prj4/Bilag%202%20-%20WAVE%20PCM%20format.pdf

‘捌’ 计算机中的信息如何表示

利用定点表示法表示。定点表示法在二进制中，0和 1分别由处理机电子元件的两个稳定状态表示, 2为数的基底。

二进制数字符数据表示法用二进制位序列组成供输入、处理和输出用的编码称为字符数据。字符数据包括各种运算符号、关系符号、货币符号、字母和数字等。

一台处理机的数据表示方法是处理机设计人员规定的，尽管数据的来源和形式有所不同，但输入这台处理机并经它处理的全部数据都必须符合规定。软件设计人员还可以依此来规定各数据类型（如虚数、向量等）和组织复杂的数据结构（如记录、文卷等）。

(8)电脑中的信息是如何表示的评课稿扩展阅读：

二进制应用起源

早期的机械式和继电式计算机都用具有10个稳定状态的基本元件来表示十进制数据位0，1，2....9。一个数据的各个数据位是按10的指数顺序排列的。

但是,要求处理机的基本电子元件具有10个稳定状态比较困难，十进制运算器逻辑线路也比较复杂。多数元件具有两个稳定状态，二进制运算也比较简单,而且能节省设备。

二进制与处理机逻辑运算能协调一致，且便于用逻辑代数简化处理机逻辑设计。因此，二进制遂得到广泛应用。

‘玖’ 计算机中的信息到底是如何记录的呢

计算机是怎样工作的？

无论是大型、 中型、小型还是微型计算机，都是把要解决的问题利用

电脑语言编排成若干条程序， 才能上机运算。工作的大致过程是：用户将

编制好的程序通过输入设备送入计算机， 放在存贮器里保存起来；通过输

入设备向计算机发出执行程序的命令。 于是，在控制器的控制下，计算机

便按照程序要求自动地进行工作。 计算机工作时，控制器从存贮器取出一

条指令程序， 分析这条指令要求计算机进行哪一种操作，然后执行所规定

的操作， 执行完一条指令后，再从存贮器中取出下一条指令，再分析和执

行……， 这样重复进行，直到程序执行完毕。计算机取指令，分析、执行

等操作是在极短的时间内完成，对于微机系统，一般只需要百万分之几秒，

所以计算机能够在很短的时间里完成非常复杂的计算。
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计算机工作原理
电脑的工作原理跟电视、VCD机差不多，您给它发一些指令，它就会按您的意思执行某项功能。不过，您可知道，这些指令并不是直接发给您要控制的硬件，而是先通过前面提过的输入设备，如键盘、鼠标，接收您的指令，然后再由中央处理器（CPU）来处理这些指令，最后才由输出设备输出您要的结果。

现在，让我们用一道简单的计算题来回想一下人脑的工作方式。

题目很简单：8+4÷2=？

首先，我们得用笔将这道题记录在纸上，记在大脑中，再经过脑神经元的思考，结合我们以前掌握的知识，决定用四则运算规则和九九乘法口诀来处理，先用脑算出4÷2=2这一中间结果，并记录于纸上，然后再用脑算出8+2=10这一最终结果，并记录于纸上。

通过做这一简单运算题，我们发现一规律：首先通过眼、耳等感觉器官将捕捉的信息输送到大脑中并存储起来，然后对这一信息进行加工处理，再由大脑控制人把最终结果，以某种方式表达出来。

电脑正是模仿人脑进行工作的（这也是“电脑”名称的来源），其部件如输入设备、存储器、运算器、控制器、输出设备等分别与人脑的各种功能器官对应，以完成信息的输入、处理、输出。

‘拾’ 简述计算机中的文字、图形、视频信息如何表示的

计算机中的文字是通过编码实现存储的，音频是通过采样 量化 编码 实现存储的，视屏和图像是通过真彩色 或者矢量图 表示的，最终都转化成了二进制数字 从函数和数理逻辑的角度来说就是 建立了一个从 数字集合 到 信息或者数据集合 的 函数或者说谓词

数字集合 到 信息或者数据集合 的 函数或者说谓词 这句话很重要，希望认真理解！！！！！！！！！！